Top PDF Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa "Julio Ordóñez Espinoza" durante el año lectivo 2010-2011. Propuesta Educativa.
Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa "Julio Ordóñez Espinoza" durante el año lectivo 2010-2011. Propuesta Educativa.
... Según este modelo es necesario organizar el aprendizaje en función de los intereses de los estudiantes y de lo que pueden aprender (lo asequible). El trabajo individual se coloca en primer plano, cada uno avanza a su ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa “Santa Mariana de Jesús” durante el año lectivo 2010 -2011. Propuesta educativa.
... calidad educativa y pone a la institución al nivel de los requerimientos de la sociedad del ...hay unidad de criterios en el manejo de conceptos y aplicabilidad del PEI lo que hace que su ejecución se base ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en sexto, septimo, noveno de educación general básica y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Particular La Inmaculada de la ciudad de Loja durante el año lectivo 2010-2011 Propuesta Educativa
... comunidad educativa, pero los resultados de esta encuesta indican que no se ha dado una adecuada socialización a tan importante documento, de allí que existen diversas opiniones sobre cuál es el modelo ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa "Julio Ordóñez Espinoza" durante el año lectivo 2010-2011, de la ciudad de Loja y su propuesta Psicopedagógica
... La unidad educativa “Julio Ordóñez Espinosa”, es una institución fiscal mixta, parte de un sistema social integrado, constituyéndose en un espacio democrático de ejercicio pleno de los ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Educación en la Unidad Educativa T. W. Anderson de la ciudad de Quito en el año lectivo 2010-2011
... Los Medios de Comunicación Social, especialmente la radio y la televisión, si bien contribuyen ofreciendo espacios de información objetiva y dicen propugnar por la búsqueda de la verdad y la justicia; también es cierto ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa Santa Mariana de Jesús del cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011”
... la práctica muy difundida en todos los niveles educativos, este deberá ser elaborado por el profesor para luego entregársela al estudiante como una propuesta, mejor organizada del cúmulo de ideas que ya se ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Jose Antonio Eguguren "La Salle" durante el año lectivo 2010-2011 en la ciudad de Loja
... La importancia del currículo se sintetiza, en que es un verdadero proceso de enseñanza-aprendizaje, que implica la revisión constante de las metas propuestas y por ende es competencia de la evaluación del currículo la ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa Mercedes de Jesús Molina de la parroquia Veloz, provincia Chimborazo, durante el año lectivo 2010-2011.
... información educativa y al desarrollo de las habilidades ...tendencia pedagógica alcanzan un mayor auge los intentos por dirigir a los educandos más hacia las acciones prácticas concretas, que hacia los ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa de educación básica y bachillerato Santana de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011”
... labor educativa se basa en la Educación Personalizada y en las Didácticas Activas que como se señaló en el marco teórico, en general todas éstas proponen que el niño sea tratado respetado en su totalidad, como la ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Fiscal Mixta "Eloy Alfaro", del cantón Calvas, provincia de loja durante el año lectivo 2010-2011
... reforma educativa por la reforma curricular de la educación básica, sin que se deje de visualizar la necesidad de una reforma educativa integral, de todos los niveles del sistema educativo y que ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la unidad educativa “Cristo Rey” del cantón Portoviejo, provincia de Manabí, durante el período lectivo 2010-2011”
... la realidad encontrada en la investigación de campo dentro del campo educativo ...una propuesta que formularé como respuesta a la realidad encontrada en el centro ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la unidad educativa Fernando Suárez Palacio , durante el año 2011-2012
... una propuesta para llevar a la práctica los postulados propuestos por el Ministerio de Educación y los establecidos los establecidos en el Centro Educativo, enriqueciéndolos con elementos que ayuden a todos ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Pedro Pablo Borja N1 del cantón Quito provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010-2011
... Para Frida Díaz (2010, p. 19-20) “El currículo es el resultado del análisis del contexto, del educando y de los recursos, que también implica la definición de fines, de objetivos y especifica medios y ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Cristo Rey” de la ciudad de Portoviejo durante el año lectivo 2011.
... la propuesta es tradicional tratamos de rescatar y fomentar valores; también es conductista pues buscamos conseguir objetivos de resultados, pero; fomentamos también la experiencia y el protagonismo de los chicos ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la unidad educativa “Sagrados Corazones de Rumipamba” del D.M. de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010-2011”
... La sociedad actual no valora ni respeta al maestro como lo hizo antes, las razones pueden deberse a que se exige un nuevo rol de docente con una nueva formación; se quiere un docente “eficaz”, “eficiente”, “polivalente”, ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Rosa de Jesús Cordero” del cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2010 - 2011.
... Modelo Curricular Socio-Cognitivo: Como nos explica Cobo (2007), el modelo curricular socio-cognitivo surge en la segunda mitad del siglo XX con la aparición de la denominada sociedad del conocimiento, con ...
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Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Santa Teresita del Cantón Celica Provincia de Loja, durante el año lectivo 2010-2011.
... administración educativa, entre otros, para sentar las bases de una fundamentación pedagógica que permitiera al futuro docente entender el fenómeno ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa Santiago de las Praderas de la arquidiócesis de Guayaquil, durante el año lectivo 2010-2011
... En cuanto a la selección de contenidos, estos saberes deben ser relevantes, es decir, socialmente significativos, culturalmente imprescindibles para el desarrollo de las potencialidades cognitivas, afectivas y sociales ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Particular La Inmaculada, de la ciudad de Loja, durante el año lectivo 2010-2011
... su práctica pedagógica curricular basada en el modelo Cognitivo – constructivista, ya que así lo enuncia en el Proyecto Educativo Institucional (PEI); sin embargo, se nota una marcada diferencia en ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa bilingue interamericana de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010-2011
... Institución Educativa al detectar uno de los puntos anteriormente mencionados, especialmente el rendimiento escolar bajo y la mala conducta , se contactan de inmediato con los padres y juntos encuentran mejores ...
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