Top PDF Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Particular “Oviedo” de la ciudad de Ibarra, durante el año lectivo 2011¨
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Particular “Oviedo” de la ciudad de Ibarra, durante el año lectivo 2011¨
... La Unidad Educativa Particular “Oviedo” es una institución pionera en la educación del sector norte del país, la comunidad de Hermanas Franciscanas de María Inmaculada, quienes la regentan ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la Unidad Educativa Particular Mixta “Paulo Freire” de la ciudad de Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 2012.
... sociología educativa y la tecnología instruccional y ...planeación curricular a partir de objetivos educativos fundamentados en las necesidades de los estudiantes y principios filosóficos y psicológicos, ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Cristo Rey” de la ciudad de Portoviejo durante el año lectivo 2011.
... 1.1. Definciones. Sobre este tema, Alfonso Valera en su estudio sobre la historia de la Pedagogía nos informa que: Las ideas pedagógicas abogan en ese momento crucial de la historia del ser humano como ente social por la ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Sagrados Corazones” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 – 2012.
... comunidad educativa acerca de la educación y sus fines, escasa autonomía de las escuelas para poder innovar, agrupamiento rígido y único de alumnos de cada curso, horario uniforme para todos los estudiantes de ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Técnico Salesiano, de la ciudad de Cuenca, provincia de Azuay, durante el año lectivo 2011-2012
... la práctica una comunidad en miniatura, con un fuerte sentido democrático favorecedor de la colaboración y ayuda mutua entre los ciudadanos; a ella resulta necesario llevar el avance industrial de todo tipo ...
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¨Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Juan Pablo II de la ciudad de Ibarra durante el año 2011”
... la realidad educativa del país y la reforma educativa del ...reforma curricular debe ser flexible, de acuerdo a la realidad, adaptarle al contexto donde está la institución, además ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y de bachillerato en la unidad educativa “Pérez Pallares” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011- 2012”
... labor educativa, en cualquier nivel de escolarización formal, no formal o informal, formar seres afectivos que hagan del mundo un mundo mejor para si mismos y para los ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Fiscomisional “Fe y Alegría” de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2011 – 2012”
... la realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo fisco misional ―Fe y Alegría ―de la ciudad de ...la realidad entre lo individual y lo colectivo, entre ...
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Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Básica y Bachillerato del colegio particular Hontanar de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011-2012
... comunidad educativa es indispensable porque ellos están en condiciones de llevar acabo una acción educativa particularmente eficaz, y son ejemplo de cómo darse sin reservas y gratuitamente al servicio de ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en los niveles de educación básica y bachillerato en la unidad educativa “Nuestra Señora de Fátima” del cantón Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2011-2012”
... planificación curricular como el instrumento en el que se concreta el modelo educativo y la práctica de la enseñanza; pues el análisis del diseño curricular se inicia con el plan de aula, el mismo ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación general básica y bachillerato de la Unidad Educativa “La Providencia” en la ciudad de Azogues, provincia del Cañar, durante el año lectivo 2011 - 2012”
... escuela Ciudad de Cuenca han participado activamente en las mingas de ...la realidad educativa que nuestro país viene sufriendo desde siempre, se ha empeñado a través de Políticas de Gobierno, ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo de básica y bachillerato de la Unidad Educativa “UNE” de la ciudad de Azogues, provincia del Cañar durante el año lectivo 2011 – 2012”
... Técnica Particular de Loja, designo el tema para realizar la investigación previa a la obtención del Título de Magister en Pedagogía con el tema “Realidad de la Practica Pedagógica y ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato de la Unidad Educativa Corazón de María de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2011-2012”
... 42 “Una vez señalados estos antecedentes puede decirse que la Pedagogía Tradicional comienza a gestarse en el siglo XVIII con el surgimiento de escuelas públicas en Europa y A. Latina como resultado del auge y el éxito ...
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Realidad de la Práctica Pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de la ciudad de Cuenca, durante el año lectivo 2010-2011.
... la práctica de Técnicas de Aprendizaje Activo, en las áreas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales, de acuerdo al Modelo Constructivista, en la escuela “Fe y Alegría”, durante ...
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REALIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y CURRICULAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESÚS” DE LA CIUDAD DE CUENCA, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010 - 2011
... la práctica de Técnicas de Aprendizaje Activo, en las áreas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales, de acuerdo al Modelo Constructivista, en la escuela “Santa Mariana de ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Particular La Inmaculada, de la ciudad de Loja, durante el año lectivo 2010-2011
... tercer año de bachillerato, situación que debe alertar a las autoridades de la Unidad Educativa a promover capacitaciones para remediar este ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa bilingue interamericana de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010-2011
... DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010 - 2011. INTRODUCCIÓN Hoy en día la educación representa un papel sumamente importante en la sociedad, ya que de esta depende una formación de personas que en un futuro ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la unidad educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011”
... la Unidad Educativa Borja, significo todo un reto, ya que el bregar contra la resistencia ante la encuesta por parte de varios colegas, le dio un matiz especial a este trabajo; sin embargo toda la ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa “Santa Mariana de Jesús” durante el año lectivo 2010 -2011. Propuesta educativa.
... La Unidad Educativa ―Santa Mariana de Jesús‖ es un establecimiento particular- religioso de inconfundible prestigio, a partir de 1894 o quizá antes impartió los conocimientos académicos, éticos, ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa "Julio Ordóñez Espinoza" durante el año lectivo 2010-2011. Propuesta Educativa.
... Según este modelo es necesario organizar el aprendizaje en función de los intereses de los estudiantes y de lo que pueden aprender (lo asequible). El trabajo individual se coloca en primer plano, cada uno avanza a su ...
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