[PDF] Top 20 “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa Santa Mariana de Jesús del cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011”

... Los elementos del currículum, que inciden en los aprendizajes, considerando por ejemplo, el desarrollo de planes y programas que siguen una secuencia programática de acuerdo a las actividades propias de la institución ... See full document

... disciplina educativa a finales de este siglo es el surgimiento de la ciencia cognitiva, que como disciplina, se ha ocupado de cómo pensamos, recordamos y ... See full document

... Las ideas pedagógicas indicaban que el ser humano era un ente social por la separación en lo que respecta a la formación intelectual y el desarrollo de las habilidades y las capacidades que habrían de lograrse en ... See full document

... relación educativa deben desarrollar los profesores; han de ser proyectos que abran y sugieran caminos en el más puro terreno de la investigación desde donde los docentes puedan enriquecer su trabajo, imprimiendo ... See full document

... Los recursos didácticos son metodológicos, el rol del profesor y del alumno es inter estructurante. La secuencia mental es definida. Las capacidades cognitivas humanas, hace referencia a la inteligencia práctica e ... See full document

... su práctica docente en fundamentos teórico-conceptuales relacionados al constructivismo y a la pedagogía crítica; además, la relación q ue existe entre profesores y alumnos se da de manera “horizontal”, esto ... See full document

... difícil realidad ecuatoriana en tema de educación empezó a hacer trayectoria; en el año de 1995 el sistema educativo ecuatoriano planteó como objetivo, realizar una reforma curricular para ponerse al ... See full document

... en práctica lo que los documentos indican, así no se está logrando un aprendizaje a largo plazo, sino a corto y mediano plazo, ya que el constructivismo no amerita un aprendizaje al azar, es decir, sin utilizar ... See full document

... Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica – 2010 se fundamenta en diversas concepciones teóricas y metodológicas del acto educativo, especialmente en la Pedagogía Crítica, la que como se hace ... See full document

... al cantón Cuenca de la provincia del Azuay, se encuentra a pocos minutos de la ciudad, en una zona semiurbana por lo que posee condiciones ambientales óptimas para el desarrollo de las ... See full document

... Tendencia pedagógica conocida con el nombre de la Escuela Nueva, puede decirse que surgió con el filósofo y pedagogo norteamericano John Dewey (1859- 1952), quien planteó desde un principio que las distintas ... See full document

... en 2010 profundizó su gestión; 108 184 docentes de las 24 provincias han tomado al menos un curso de formación ...Educación, 2011),oportunidad que ha sido aprovechada por el 35% de maestros de básica y el ... See full document

... reforma educativa por la reforma curricular de la educación básica, sin que se deje de visualizar la necesidad de una reforma educativa integral, de todos los niveles del sistema educativo y que ... See full document

... de Jesús, considera un aprendizaje de valores dentro del currículo, un instrumento útil para toda forma de educación, pedagogía humana y universal, método ecléctico, enriquecido con la experiencia, pedagogía ... See full document

... dicha realidad, de esta manera emprender soluciones para erradicar el problema a largo plazo, las transformaciones verdaderamente significativas son las que se hacen durante procesos ...Transformación ... See full document

... la práctica, en completa interacción con su realidad y sus ...la práctica tampoco se puede ser completamente activo, teniendo los estudiantes las posibilidades a lo largo de la academia, de ... See full document

... La Unidad Educativa ―Julio Servio Ordóñez Espinosa‖ establecimiento eminentemente fiscal, ubicado en el cantón Loja, parroquia urbana El Sagrario, en las calles Avenida Universitaria entre Juan de ... See full document

... La pedagogía es una ciencia con principios humanistas (arte, pasión, educabilidad, praxis, pensamiento teórico y práctico), fundamentados en la ética de la convivencia y formación del carácter de la persona moral desde ... See full document

... Comunidad educativa se puede deducir fácilmente, en un primer momento que no existe un modelo pedagógico definido para la Institución, de ahí que el trabajo docente está reflejado en individualidades, es decir, ... See full document

... Los representantes más importantes de este modelo son: Rousseau, Ilich y Neil -el pedagogo de Summerhilk , Montessori. Posso, M, (2010) Guía Didáctica, Teorías del Aprendizaje. Editorial UTPL. Loja. Su ... See full document