[PDF] Top 20 Relato de experiencia: "Hablas en el aula" (2008-2009)

... En realización del Proyecto de Investigación Interdisciplinaria que dirigí en 2003-2005, integrado por docentes-investigadores de Comunicación, Letras y Educación, junto a maestros de la zona, hemos constatado la ... See full document

... de aula en función de un problema ...el aula fue considerada como un elemento positivo pues se señala en el cuaderno de reflexión que “uno de los aspectos positivos fue la problematización inicial sobre las ... See full document

... del aula (aunque, cabe destacar, en ambos casos se elaboró una sistematización de los avances de cada estudiante en una planilla digital personal por parte de cada docente para llevar un seguimiento ... See full document

... Como punto de partida del trabajo con los docentes se propuso conocer cómo organizaban la jornada en una sala multiedad. Los maestros acordaron, en su mayoría, que comenzaban con el saludo institucional y luego, en la ... See full document

... Para mejorar la convivencia en el aula debemos tener en cuenta que son varios los ámbitos implicados distribuidos en distintas categorías. La primera incluye el centro, el profesorado y el propio alumnado, en ... See full document

... 3. EL éxito de la estrategia de alineación estará en función del rapor que se establezca entre el coach y el cliente (coachado), de su habilidad de calibración, del dominio del metamodelo para exigir respuestas y ... See full document

... TÉCNICAS DE APOYO A LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Representación5. gráfica de un conjunto de.[r] ... See full document

... Aprendizaje por recepción significativa: el material nuevo y lógicamente organizado se presenta en su forma definitiva y se relaciona con los conocimientos prexistentes Aprendizaje recep[r] ... See full document

... Muchos de los candidatos a realizar estudios en nuestra institución (DME del Cinvestav-IPN) tienen la idea de que la realización de un posgrado a nivel de Maes- tría en Ciencias en el área de Matemática Educativa, los ... See full document

... Es sólo investigando las variaciones de representación en el registro de origen y variaciones de representación en un registro meta los estudiantes pueden al mismo tiempo realizar [r] ... See full document

... El problema crucial de la comprensión de las matemáticas para los alumnos, en cada etapa del currículum, surge del conflicto cognitivo entre estas dos exigencias opuestas: ¿cómo pueden d[r] ... See full document

... Resumiendo diremos que: el ser humano tiene la disposición de aprender, de verdad, sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único ... See full document

... La eficacia en el empleo de la estrategia de atención selectiva para la infor- rnación más importante o relevante para la realización de una tarea es mayor entre expe[r] ... See full document

... Si bién podíamos pensar que la capacidad para predecir la propia ejecución, indudablemente relacionada con la sensación de saber que ya hemos comentado, se debe a una [r] ... See full document

... La respuesta “Giovanna” (58.4% de dicha respuesta en alumnos de 8 - 9 años) puede ser justificada por el hecho que el estudiante considera que, si el maestro da un problem[r] ... See full document

... y otra vez en el parpel decisivo de 1os mecanismos autorregulatorios y en el carácter emersente de la interacción con an-rbientes familiares, institucionales y sociale[r] ... See full document

... Tapscott (1997:51) conceptualizó la cultura de la interacción refiriéndose a «la nueva cultura». En el sentido más amplio la define como los patrones socialmente transmitidos compartidos de comportamiento y formas ... See full document

... En tercer grado los alumnos avanzan en el desarrollo de nociones y habilidades para la ubicación espacial y para la comprensión de sucesos y procesos históricos de su entidad; la [r] ... See full document

... Es por ello que la vinculación entre la educación e historia radica en que el hombre tiene que acatar su vida, su proyecto, su existencia individual y colectiva; por ello la plena realización del humano debe asumir las ... See full document

... La historia busca averiguar la manera en que los niños abordan un problema. Los conceptos estructurales de segundo orden fueron ejes de preguntas con los niños, acerca de los cuales se l[r] ... See full document