[PDF] Top 20 As representações dos professores da educação básica sobre a criança "como sujeito de direitos"
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As representações dos professores da educação básica sobre a criança "como sujeito de direitos"
... analisar as representações dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis/SC, a respeito da recente condição social e ... See full document
200
Diálogos Sobre a História Social da Infância e o Reconhecimento da Criança Como Sujeito de Direitos Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (1990)
... estudo dos fenômenos de longa duração, e tal especificidade conduz o ofício desse estudo a colocar em perspectiva histórica definições e conceitos que apesar de não terem um significativo recuo em sua datação ... See full document
226
Os direitos humanos da criança palestina
... desenrolar da história dos dois povos, há a transformação do reconhecimento da criança, internacionalmente, como pessoa em desenvolvimento, como sujeito de ...os Direitos Humanos ... See full document
111
A transmissão dos direitos da criança no 1º Ciclo : o papel dos textos de literatura para a infância
... a Educação Pré-Escolar (OCEPE) orientam os educadores a ministrarem uma educação com caráter lúdico, aliando a brincadeira a aprendizagens ...a criança faz do “brincar o suporte essencial, positivo, ... See full document
195
As contribuições de Korczark para a infância, educação e direitos da criança
... precursor dos direitos das crianças, com o intuito de averiguar as contribuições deste autor para pensar a infância, a criança e a ...a criança e a infância. Neste ponto, entendemos que ... See full document
112
A lei da alienação parental como instrumento de proteção dos direitos fundamentais e dos direitos da personalidade da criança e do adolescente
... proteção dos direitos fundamentais e de personalidade da criança e do ...aplicação da Lei ...Estatuto da Criança e do Adolescente, tem como objetivo a garantia da ... See full document
71
A DENSIDADE DOS NÚMEROS REAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
... identificadas as seguintes concepções: a de que duas grandezas quaisquer são sempre comensuráveis, que as propriedades atribuídas à reta real continuavam válidas mesmo sem os números irracionais, a não ... See full document
18
Representações dos professores sobre indisciplina escolar
... de representações dos professores sobre indisciplina escolar, bem como suas implicações para as práticas pedagógicas particularmente relacionadas ao enfrentamento da indisciplina em ... See full document
14
A criança como "sujeito de direito" no cotidiano da Educação Infantil
... problema da educação, assistência e preservação da infância pré-escolar – serão inaugurados, dentro em breve, os novos Parques Infantis “Ernestina Pessoa” (inaugurado no dia 01 de fevereiro de 1954) ... See full document
194
Educação ambiental e representações sociais : concepções dos alunos e professores do ensino médio
... Os professores que participaram da pesquisa asseguraram perceber mudanças ou aquisição de novas atitudes em seus alunos após as aulas de Educação Ambiental, no entanto, como relata P8: “sim, ... See full document
191
Saberes de professores de matemática da educação básica na perspectiva da cyberformação
... interações dos sujeitos consigo mesmo, com o mundo e com os outros (Charlot, ...meio da fala da professora 3, podemos inferir que a mesma conduz a sua aula, em termos matemáticos, pelo entendimento ... See full document
8
As particularidades da interação entre adulto/criança e criança/criança
... que as suas manifestações tornam-se cada vez mais complexas, passando assim por vários níveis, começam por se adaptar e imitar os sentimentos das outras crianças, de seguida é criada a iniciativa de ajuda para com ... See full document
59
Pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança
... “se as atividades forem planificadas de acordo com o interesse deles e a motivação, pois se as crianças não se interessam ou não estão minimamente motivadas não terão aprendizagem nenhuma, mas se as ... See full document
116
CONCEPÇÕES AMBIENTAIS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
... central da educação para a melhoria da relação com este último, os diferentes autores (pesquisadores, professores, pedagogos, animadores, associações, organismos, ... See full document
5
Cartografia simbólica da educação ambiental nos contextos de formação continuada dos/as professores/as da rede municipal de Colatina/ES
... com as questões ambientais, mas as já citadas são suficientes para entendermos como o paradigma hegemônico, que sempre pregou o futuro progressivo e esplêndido, é incapaz de resolver os problemas que ... See full document
128
Relação entre as Pressões Laborais Percecionadas e a Qualidade da Motivação dos Professores de Educação Física
... Os professores parecem sentir-se, também, bastante influenciados e pressionados por questões relacionadas com pressão laboral exercida pelas avaliações de ...os professores são avaliados quanto ao seu ... See full document
43
Relatórios de estágio supervisionado e a formação dos professores de música para a educação básica
... practices, as a translation of the relationship between the objectification of the "music teacher" in the school space and the "music practices" offered / constructed for this ...remains as ... See full document
16
O casamento infantil sob a ótica do Comitê dos Direitos da Criança da ONU
... análise da situação global dos índices de casamento na infância, algumas regiões se destacam em relação às ...sul da Ásia e na África Subsaariana. No sul da Ásia, por exemplo, encontra-se ... See full document
81
Conteúdos básicos de genética para o ensino médio : comparando as opiniões dos professores da educação básica, dos docentes do ensino superior e dos documentos curriculares estaduais
... Na Proposta Curricular do Estado de São Paulo, não estão explícitos conteúdos que indiquem claramente o tratamento de temas como herança multifatorial e a influência do ambiente na expressão das características, ... See full document
5
A perspetiva dos professores de educação especial sobre a importância da expressão dramática como técnica psicopedagógica no desenvolvimento da comunicação da criança com perturbação de Asperger
... uma criança autista que Kanner descrevia, assemelhavam-se mais à descrição feita por Hans ...definido as características da mesma Perturbação, considerando assim que era necessária uma nova categoria ... See full document
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