PDF superior Resumo - Re-Pensando a Pesquisa Jurídica

Resumo - Re-Pensando a Pesquisa Jurídica

Resumo - Re-Pensando a Pesquisa Jurídica

 b) Necessidade de !uesionar os insiuos -osii7ados !ue, e0 boa -are, re-roduze0 o saus !uo e descon/ece0 as de0andas de rans2or0a:o da rea&idade; c) Ado:o de u0a -osura -o&#icoideo&1ica -erane a rea&idade. A co0-&eLidade socia& do -1suerra e a insu2ici3ncia da a:o -?b&ica diane das 7Krias crises suridas, 2izera0 surir no7os 2or0aos esaais !ue a0b50 no 2ora0 ca-azes de debe&ar a eL-&oso de &iiiosidade e de &idare0 co0o os no7os aores co&ei7os sociais, cu&0inando co0 o suri0eno da crise de ad0inisra:o da 6usi:a e de idenidades e re2er3ncias -o&#icas.
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Proposta de sistematização dos elementos da pesquisa jurídica. Resultados de uma experiencia

Proposta de sistematização dos elementos da pesquisa jurídica. Resultados de uma experiencia

RESUMO Na doutrina, a afirmação de que a lei pode ser examinada a partir de três categorias epistemológicas é aceita: os regulamentos que a reconhecem como regra de conduta; o factual, que explica a compreensão do Direito como um fato social e de valor, que entende o Direito como um sistema de valores segundo o qual as regras baseiam sua essência. Cada uma dessas áreas carrega a tinta em um modelo de pesquisa diferente, com elementos que variam de acordo com a área do conhecimento jurídico em que é desenvolvida. Como resultado das dissertações em uma aula de pesquisa jurídica, per- tencente a um curso de primeiro ano da Faculdade de Direito da Universidade Católica de Temuco, surge uma proposta de sistematização teórica que tenta organizar a relação entre os elementos de pesquisa jurídica e as áreas do conhecimento jurídico, alcançando assim uma ferramenta didática para os alunos que começam a investigar, com base na importância da pesquisa como recurso epistemológico, gerando conhecimento e facili- tando o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Esta pesquisa é conceitual, com- parativa e sistemática.
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Re-pensando Paisanos itinerantes. Respuesta a los comentarios de G. Davies, J. Farberman y R. Hora

Re-pensando Paisanos itinerantes. Respuesta a los comentarios de G. Davies, J. Farberman y R. Hora

Lo que dice Hora es cierto. Los paisanos siguieron allí, siendo carne de cañón para las milicias y el ejército. Los nuevos partidos (autonomista y mitrista) buscaron la adhesión de la plebe en las ciudades y el campo. La cría del ovino creó nuevas oportunidades laborales y de negocios al subalterno. Y la presencia de un número creciente de inmigrantes europeos generó mayor competencia en los mercados laborales y a la vez posibilitó nuevos emprendimientos agrarios. También es posible que fenómenos como la mensura de las tierras y la legalización de títulos produjeran desplazamientos y daños al subalterno rural que generaran nuevas resistencias y negociaciones. Toda esta historia de las relaciones entre subalter- nos, estado y propiedad agraria necesita escribirse. Hora imagina que yo debería hacerlo, cosa de la cual no estoy muy convencido. Resumo entonces mi defensa en este punto tan crucial. Primero, el capítulo final debe leerse como la constelación de nuevos factores y circunstancias que enfrentó el subalterno, presentado más como proyecto de investigación a futuro que como una caracterización definitiva de la experiencia subalterna. Y segundo, las preguntas que hace Hora sobre la relación entre el subalterno y el orden liberal son absolutamente válidas y atina- das para el historiador o historiadora que decida aceptar este importante desafío. Hora –y también Davies Lenoble– reclaman una extensión del análisis de Paisanos
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Habilidades em pesquisa jurídica dos operadores do direito

Habilidades em pesquisa jurídica dos operadores do direito

Antonio Edilberto Costa Santiago - UFS Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira - UFBA Resumo Na realização desta pesquisa estudaram-se as habilidades de pesquisa jurídica no contexto da competência informacional jurídica cujo objetivo foi o de identificar e analisar, no contexto da competência informacional jurídica, as habilidades de pesquisa jurídica dos operadores do direito, especificamente analisar a percepção desses profissionais no que se refere a sua pratica cotidiana de acesso e uso da informação para sanar as necessidades informacionais decorrentes do seu fazer jurídico. O espaço de investigação foi a Procuradoria Regional do Trabalho 5ª Região (PRT5), sendo o universo constituído por Membros do MPT na Bahia (Procuradores do Trabalho e Procuradores Regionais do Trabalho) e por Analistas Processuais em exercício na PRT5. A metodologia adotada foi a pesquisa exploratória e descritiva, combinando as abordagens qualitativas e quantitativas. O instrumento da coleta de dados foi um questionário semi-estruturado, com questões objetivas e abertas, aplicado por e-mail, utilizando o software EnqueteFacil.com. Os dados foram organizados por categorias temáticas embasadas nos cinco padrões de competência informacional da ACRL, complementados pelos padrões LSIL e pelos princípios de competência em pesquisa da AALL. Os resultados mostraram que esses profissionais são detentores da maioria das habilidades relacionadas à competência informacional. Conclui-se, portanto, que os objetivos da pesquisa foram atingidos.
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20 Lee mas

Entre el secreto y las posibilidades del cuidado: (re)pensando los silencios en torno a las narrativas de las travestis sobre VIH/SIDA

Entre el secreto y las posibilidades del cuidado: (re)pensando los silencios en torno a las narrativas de las travestis sobre VIH/SIDA

Resumo : O objetivo deste trabalho é discutir os sentidos sobre a aids que circulam, tanto entre as travestis como nos aparatos da política pública, impactando na adesão delas às ofertas ofi- ciais de cuidado em saúde. Argumentamos que é necessário compreender os sentidos de uma política do silêncio que vem descartando as narrativas das experiências sem compreender o universo das travestis, privilegiando um modelo biomédico de política de cuidado. Esse viés tem impedido o reconhecimento da multiplicidade de sentidos atribuídos à aids que perfor- mam barreiras e dificultam enfrentar a epidemia que permanece concentrada nesse segmento. Palavras-chave : Aids, Travestis, Política Social, Equidade em Saúde, Estigma.
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16 Lee mas

(Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso

(Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso

A Perturbação de Hiperatividade e Deficit de Atenção (PHDA) constitui uma temática atual no âmbito das problemáticas do desenvolvimento da infância e adolescência, [r]

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Histórias e culturas indígenas: (re) pensando o currículo de formação docente a partir de uma pedagogia decolonial

Histórias e culturas indígenas: (re) pensando o currículo de formação docente a partir de uma pedagogia decolonial

Verificou-se que não existe disciplina específica e obrigatória que trate de temas referentes às questões étnico-raciais, tampouco sobre histórias e culturas indígenas. Há um componente curricular obrigatório – Diversidade Cultural e Educação, com carga horária de 60h, que tenta englobar tais discussões, mas que o faz de forma extremamente limitada. No bloco optativo, foram identificadas duas disciplinas sobre a temática indígena: Etnologia dos povos indígenas e Educação escolar indígena (CH 45h) que até o momento da pesquisa não tinham sido ofertadas. Além disso, as ementas dos referidos cursos apresentaram problemas no que diz respeito aos conteúdos e sugestões de bibliografia, não mantendo diálogo com o contexto local.
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6 Lee mas

O transcendentalismo de Heidegger: um resumo

O transcendentalismo de Heidegger: um resumo

com as situações e pensa: isto só pode ser assim e não do outro jeito, este tipo. de atitude é paralizante; o medo faz com que a pessoa, simplesmente, seja[r]

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O “resumo de comunicação” como objeto de ensino

O “resumo de comunicação” como objeto de ensino

RESUMO: Este artigo se situa na linha do Interacionismo Sociodiscursivo (BRON- CKART, 1997 e 2008, entre outros) e se debruça sobre um gênero acadêmico com escassa trajetória de estudo: o “resumo de comunicação” para evento científico. O objetivo principal do trabalho é observar aspectos relevantes desse gênero, a fim de propor a sua introdução como objeto de ensino no âmbito universitário. Em pri- meiro lugar, se apresentam algumas características fundamentais do gênero, organi- zadas de acordo com a estrutura de um “modelo didático” preliminar (DE PIETRO e SCHNEUWLY, 2003). Em segundo lugar, o ensino desse gênero é justificado e problematizado a partir da observação de textos produzidos por alunos dos Cursos de Português da Universidade Nacional de Rosario (Argentina). Finalmente, são propostas algumas pistas de abordagem e estudo do gênero em questão, com o in- tuito de identificar os eixos centrais para um possível planejamento de “sequências didáticas” (SCHNEUWLY e DOLZ 2004).
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23 Lee mas

A pesquisa científica (re) significando as práticas pedagógicas no ensino técnico em saúde

A pesquisa científica (re) significando as práticas pedagógicas no ensino técnico em saúde

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia CXXXIV dinâmica, dependendo se é manhã ou tarde. Se for à tarde, o que eu posso fazer para melhorar depois do almoço. Essa questão da metodologia mudou bastante antes era repasse, slides. Outra coisa que eu me preocupo é o material, essa globalização, informatização, esse meio de se comunicar, o conhecimento na internet de fácil acesso então faz a gente repensar. Os alunos chegam com muitos questionamentos que veem na internet, a gente tem que saber. Eu já me preocupo em preparar todo o meu material baseado em manuais do ministério, evidências científicas, sobre o que há de mais novo lançado sobre aquele artigo. Para poder eu saber tirar as dúvidas explicar os por quês. Então, todo tempo eu estou me preocupando com isso, a cada semestre eu tento rever o meu material, porque antigamente a gente montava uma apostila que durava o ano todo. Então, mudou o meu material didático para os alunos. Por outro lado eu melhoro minha apostila, porque aqui a gente trabalha muito com apostila, mas eu não sei até que ponto é bom isso para o técnico por que ele fica muito restrito. Ele só quer usar o que tem na apostila, se meus slides não forem iguais ao que está na apostila reclamam, fazendo com que eles fiquem com o conhecimento muito limitado e ainda querem os slides. Eles estudariam pelos slides, que é o resumo do resumo, eu sinceramente não dou meus slides para que eles possam estudar um pouco. Apesar de colocar as referências os alunos do técnico não procuram, poucos são os que vão além da apostila apesar da gente dizer e ter discussões calorosas na sala de aluno reclamando de o que eu acrescentei nos slides não está na apostila. A importância da gente está sempre atualizada no assunto.
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EVENTOS PENSANDO EN TI

EVENTOS PENSANDO EN TI

Para que puedas hacerte una idea de las posibilidades que te ofrece Kinépolis a la hora de organizar un evento, hemos recopilado en este dossier información técnica sobre nuestros espa[r]

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Resumo A bs t rac t

Resumo A bs t rac t

En este sentido, el aporte instruccional de esta teoría a la elaboración de materiales educativos informáticos está dado, más que en su diseño, en la importancia de conocer [r]

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Pensando el espacio.

Pensando el espacio.

Como punto final al estudio del Grado de Maestro en Educación Primaria se debe realizar un Trabajo Final de Grado en el que se pongan en marcha una buena parte de las co[r]

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Aún se lo está pensando?

Aún se lo está pensando?

Este folleto ofrece una información detallada sobre las propiedades, ventajas y técnicas de los tratamientos con implantes dentales KLOCKNER®, la mejor opción para disfrutar de una boca [r]

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Pensando la participación

Pensando la participación

cionado con el voto, en donde se generarían unanimidades, aunque también pone de re- lieve la temática de minoría y mayoría. Así mismo, conceptos recurrentes en el autor, consisten en los análisis políticos que se dan en la modernidad norteamericana (ha- blando de lo constitucional, lo electoral, y lo social); y en el tema del voto, en donde sostiene la tesis interesante referida a que es solamente una forma de elección, como instrumento.

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Pensando en ti. Domingo

Pensando en ti. Domingo

—Vive Jehová tu Dios, que no tengo pan cocido; solamente un puñado de harina tengo en la tinaja, y un poco de aceite en una vasija; y ahora recogía dos leños, para entrar y prepararlo pa[r]

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Exploración de las experiencias migratorias en una escuela de primaria gallega: (re)pensando posibles injusticias ocupacionales desde múltiples perspectivas

Exploración de las experiencias migratorias en una escuela de primaria gallega: (re)pensando posibles injusticias ocupacionales desde múltiples perspectivas

La aplicabilidad de este trabajo está en la búsqueda de información acerca de las potenciales situaciones de injusticia ocupacional que se dan dentro del sistema educativo, concretamen[r]

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“Va a ser tan lindo hacer un puente”… Re-pensando la construcción del vínculo pedagógico

“Va a ser tan lindo hacer un puente”… Re-pensando la construcción del vínculo pedagógico

Partir de una convocatoria que habilita la transformación, propia y ajena, alude a que esta se construye no como producto de acumulación de cursos, conocimientos y técnicas, sino a raíz de un trabajo de reflexión sobra las prácticas y reconstrucción permanente de la propia identidad (Novoa, En Birgin, 2002: 291). El posicionamiento de Novoa resulta interesante invitando a deliberar sobre el concepto de formación desde un lugar que estimula otras preguntas, “una nueva agenda”, re-pensar a los sujetos así como los espacios educativos, desterrando imágenes de una pedagogía bancaria (docentes ansiosos por consumir cursos como llave maestra de acceso a puestos laborales). Los vestigios del neoliberalismo afloran, y las reformas educativas activan este espíritu de consumo. Por su parte, el sociólogo Emir Sader reflexiona sobre los resabios del neoliberalismo y sostiene que
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(re)Pensando el concepto de territorialidad : Una propuesta para la reflexión sobre su uso e implementación a partir de un caso de estudio

(re)Pensando el concepto de territorialidad : Una propuesta para la reflexión sobre su uso e implementación a partir de un caso de estudio

En este sentido, se da cuenta de la importancia creciente que cumple la territorialidad como teoría y empírea que permite analizar las formas de acción sobre el ter[r]

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Re-pensando la geopolítica del conocimiento: reto a las violaciones imperiales

Re-pensando la geopolítica del conocimiento: reto a las violaciones imperiales

Habiendo considerado brevemente algunos puntos clave concernientes a los trasalapes de poder, conocimiento y geopolítica, y habiendo también señalado la importancia de cómo estas i[r]

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