[PDF] Top 20 RÚBRICA PARA EVALUAR AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

... aprendizajes virtuales, Aguaded y Medina, (2015), establecen la necesidad de que instancias certificadoras se ocupen de la evaluación de la calidad de los aprendizajes logrados en la modalidad en ... See full document

... 1. Estructura Cuenta con portada (institución, nombre de la asignatura, nombre del alumno, nombre del profesor, lugar y fecha de entrega del ensayo) título, resumen, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. ... See full document

... Si durante la revisión de trabajos, el docente puede tener una sensación de haber leído antes la misma idea o texto. En este caso, es posible detectar la copia de trabajos al compararlo con los demás trabajos revisados. ... See full document

... La rúbrica de calificación que presenta la postulación al premio, en el ítem de constitución interna de la práctica, es valorada con un veinticinco por ciento (25%) y considera en alto desarrollo, con un puntaje ... See full document

... Como una respuesta a este problema, el conectivismo supone que el aprendizaje es un proceso que requiere a otros, y toma en cuenta principalmente el aprendizaje producido fuera de los individuos. Además, a ... See full document

... de aprendizaje y tomando en cuenta las opiniones de los usuarios, se puede afirmar que el sistema todavía no logra al máximo sus capacidades y potencialidades, para lograr un desarrollo provechoso se debe pensar ... See full document

... Watson se interesa principalmente por el molecularismo y reduccionismo teórico. Se detiene en la idea de que el comportamiento no es más que la combinación de reacciones más simples, de moléculas constituidas por cada ... See full document

... del aprendizaje de los estudiantes en cualquier modelo pedagógico pero aún más cuando se proponen metodologías que dan mayor autonomía a los alumnos, como es el caso de los créditos ECTS y las TIC son valoradas ... See full document

... Aunque la propuesta avanza en temas como la conceptualización previa, el desarrollo y análisis de información, estado del arte y evaluación final, aún se conserva como componente principal el uso de la tecnología. Se ... See full document

... Se basa del respeto y la confianza que se brinda a los niños, lo que propicia que se animen a participar y colaborar con atareas comunes, hablar frente a sus demás compañeros, sentirse capaces y enfrentar los retos de ... See full document

... el aprendizaje del ...de aprendizaje, el modelo pedagógi- co y sus objetivos, el entorno de aprendizaje y, en general, las necesidades formativas de los estudiantes y la respuesta que la sociedad les ... See full document

... los ambientes deben propiciar un clima de atención hacia los sujetos, de disposición a escuchar y dialogar con otros, de interés por aportar, de apertura y respeto, elementos que van tejiendo, al cabo del tiempo, ... See full document

... [r] ... See full document

... entornos virtuales de ...del aprendizaje, lo que plantea retos importantes que, quizás, se han ido pasando por alto y resalta que lo más importante es aclarar que las estrategias didácticas por sí solas no ... See full document

... los ambientes educativos pueden ser vistos como contenido, como proyecto o como construcción y fundamentalmente deben responder a una escuela donde predomina la complejidad; en donde cada institución educativa es ... See full document

... de aprendizaje, pero no necesariamente de aprendizajes deseables; todas las circunstancias vitales de una persona son interpretadas y reinterpretadas para modificar sus estructuras afectivas, cognitivas y ...de ... See full document

... el aprendizaje combinado (blended learning), con la incorporación de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) como una de sus principales herramientas y esfuerzos de enseñanza, como es el ... See full document

... El aprendizaje en la práctica debe ser acompa- ñado de un trabajo sistemático de reflexión, lectura e interpretación de la actividad, de diálogo con el colectivo docente y con la producción del campo ... See full document

... Mi supervisora no tiene una idea suelta, sino una pro- puesta articulada: considera que se debe alcanzar el acceso, equidad y calidad en las escuelas de educación preescolar y toma en cu[r] ... See full document

... D esde finales de la pasada década de los años noventa, y de forma constante, los medios de comunicación escritos y audiovisuales se han ido haciendo eco de noticias, informes y comentarios de opinión que hablan de un ... See full document