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SERIE PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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Como parte de la formación básica anteriormente mencionada, a continuación se presenta el programa de estudios de la asignatura de FILOSOFÍA la cual pertenece al campo disciplinar de Humanidades y Ciencias Sociales, el cual está orientado a la formación de ciudadanos reflexivos, capaces de interpretar su entorno social y cultural de manera crítica siendo no sólo sea capaz de adaptarse a las condiciones de la realidad, sino que intervenga en la construcción y transformación de la misma, valorando prácticas distintas a las suyas, y de este modo, asumiendo una actitud responsable hacia los demás.
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SERIE PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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A partir del Ciclo Escolar 2009-2010 la Dirección General del Bachillerato incorporó en su plan de estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior cuyo propósito es fortalecer y consolidar la identidad de este nivel educativo, en todas sus modalidades y subsistemas; proporcionar una educación pertinente y relevante al estudiante que le permita establecer una relación entre la escuela y su entorno; y facilitar el tránsito académico de los estudiantes entre los subsistemas y las escuelas.

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SERIE PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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Si bien desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el resto, el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo interdisciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos reales en la vida cotidiana. En este caso, todas las matemáticas del área básica alimentan a las asignaturas del campo de las Ciencias Experimentales como son la Física, Química y Biología y constituyen un apoyo en cuanto a las materias de Ciencias Sociales. En Física, por ejemplo, se requieren para el estudio del movimiento (rectilíneo uniforme, circular, parabólico), presión, volumen, palancas, óptica, etc., en Química para el estudio de los cristales; en Biología para el análisis del aumento o disminución de poblaciones de bacterias, o para la determinación de la duración del efecto de un medicamento; en Ciencias Sociales y en Administración, resultan útiles para realizar cuantificaciones estadísticas; en Economía, para obtener soluciones óptimas, o realizar predicciones sobre el efecto de variables económicas en la producción, la exportación, etc.
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SERIE PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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Si bien desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el resto, el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo interdisciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos reales en la vida cotidiana. En este caso, todas las matemáticas del área básica alimentan a las asignaturas del campo de las Ciencias Experimentales como son la Física, Química y Biología y constituyen un apoyo en cuanto a las materias de Ciencias Sociales. En Física, por ejemplo, se requieren para el estudio del movimiento (rectilíneo uniforme, circular, parabólico), presión, volumen, palancas, óptica, etc., en Química para el estudio de los cristales; en Biología para el análisis del aumento o disminución de poblaciones de bacterias, o para la determinación de la duración del efecto de un medicamento; en Ciencias Sociales y en Administración, resultan útiles para realizar cuantificaciones estadísticas; en Economía, para obtener soluciones óptimas, o realizar predicciones sobre el efecto de variables económicas en la producción, la exportación, etc.
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SERIE PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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Desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el resto, el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo interdisciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos reales en la vida cotidiana. La asignatura de Física II, permite el trabajo interdisciplinario, en relación directa con el enfoque por competencias lo cual reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones, al proponer el trabajo interdisciplinario en similitud a la forma de cómo se presentan los hechos reales en su etnia, comunidad o entorno inmediato.
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Metaanálisis de los programas de promoción de actividad física y salud en las empresas y organizaciones europeas

Metaanálisis de los programas de promoción de actividad física y salud en las empresas y organizaciones europeas

La evidencia científica sobre los efectos beneficiosos de la actividad física es una realidad patente en la literatura. Por otro lado, la proliferación de las enfermedades crónicas perjudica a la salud de las personas y a las organizaciones empresariales. Dado el importante foco que poseen las empresas, se han venido realizando trabajos experimentales que han recogido los efectos en otros trabajos de revisión, no obstante, ninguno de estos trabajos aborda con exclusividad la situación en Europa. El objetivo de este trabajo estribó en conocer las intervenciones de actividad física y salud llevadas a cabo dentro de empresas europeas y, posteriormente calcular su tamaño del efecto. En 18 estudios examinados, se observaron efectos pequeños de los programas sobre las variables desde un punto de vista global (TE = 0,21; CI 95 % 0,07 a 0,35). De igual forma, también se encontraron efectos pequeños de las intervenciones sobre algunas de las variables predominantes. Los resultados sugirieron una elevada heterogeneidad de programas y efectos. Es por ello por lo que sería interesante desarrollar más intervenciones en el futuro, así como obtener indicadores de salud globales que ayuden a eliminar dicha variabilidad hacia el diseño de propuestas exitosas en el futuro.
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Propuesta de mejora a los porgramas de seguridad, salud en el trabajo y medio ambiente de Petrex S.A. sucursal colombia

Propuesta de mejora a los porgramas de seguridad, salud en el trabajo y medio ambiente de Petrex S.A. sucursal colombia

Sin embargo, el proceso de capacitación sería inútil si no se tiene identificado con claridad el proceso operativo de la empresa y las actividades que son propensas a la generación de residuos en grandes cantidades. Si esto es identificado, con facilidad se puede escoger la técnica para la minimización de residuos y aplicarla de la mejor manera en busca del logro de los objetivos de los programas de medio ambiente. Este proceso de identificación lo debe hacer el personal de HSE con conocimientos en temas de residuos y se debe revisar periódicamente a través de reuniones en donde se evalúen y analicen los procesos y se determine la guía para establecer la estrategia a seguir en torno a los residuos peligrosos y no peligrosos. Por último se deben concertar reuniones con la empresa que se contrata para la disposición de los residuos, esto con el fin de socializar los aspectos críticos de la empresa en temas de medio ambiente a través de la perspectiva de una compañía que se encuentra en el medio de los residuos y conoce de antemano todos los aspectos relacionados con la disposición y las cantidades estándar que las industrias generan a partir de sus operaciones productivas. Estas reuniones tienen un peso fundamental ya que con la información que se pueda extraer de ellas es posible generar alternativas y estrategias para atacar la generación excesiva de residuos en las operaciones.
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SERIE SEMINARIOS SALUD Y POLITICA PUBLICA Centro de Estudios de Estado y Sociedad

SERIE SEMINARIOS SALUD Y POLITICA PUBLICA Centro de Estudios de Estado y Sociedad

Los diferentes imaginarios sobre la función institucional, los diferentes procesos de trabajo (pero especialmente aquellos percibidos como centrales para la función.. SERIE SEMINARIOS S[r]

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LOS DESAFÍOS DE LA REFORMA DEL ESTADO EN LOS PROGRAMAS SOCIALES: TRES ESTUDIOS DE CASO

LOS DESAFÍOS DE LA REFORMA DEL ESTADO EN LOS PROGRAMAS SOCIALES: TRES ESTUDIOS DE CASO

Por otra parte, otro elemento facilitador importante reside en las evaluaciones y estudios realizados en los últimos dos años que dan luz sobre posibles orientaciones de cambio del Programa. A título de ejemplo, los resultados obtenidos han permitido poner en cuestión la eficacia de los productos, considerando la insuficiencia de los tiempos previstos, en algunos casos inadecuados para el logro de los impactos esperados. Del mismo modo, la mayor información sobre las necesidades de los beneficiarios fundamenta la pertinencia de una revisión profunda de los contenidos y metodologías adoptadas para la capacitación.
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Sistemas de objetivos y de habilidades en programas de Morfofisiologa en los estudios mdicos

Sistemas de objetivos y de habilidades en programas de Morfofisiologa en los estudios mdicos

Para dar salida al objetivo declarado se realizó un estudio observacional de tipo descriptivo transversal con enfoque cualitativo, en la Facultad de Medicina de Villa Clara en el curso escolar 2012-2013. Se utilizaron métodos teóricos generales, y como método empírico principal, la revisión documental para identificar el nivel académico y científico de los autores del diseño, los componentes estructurales de los programas, presencia explícita o implícita de sistemas de objetivos y de habilidades en la disciplina Morfofisiología y sus seis asignaturas; así como la pertinencia de las orientaciones metodológicas para la formación y desarrollo de habilidades y el logro de los objetivos propuestos. De esta manera se logró una visión de conjunto de cada programa que favoreció la profundización en los sistemas de objetivos y de habilidades, como unidades de análisis en el presente estudio.
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Plan y programas de estudios 1993-2009

Plan y programas de estudios 1993-2009

 El programa propone una serie de situaciones didácticas para que los niños se involucren con diferentes funciones y formas de lenguaje que se usan en las prácticas más extendidas en nuestra sociedad, de modo que aprendan a participar de manera reflexiva en las prácticas sociales del lenguaje del mundo contemporáneo.

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Intervalos locales de referencia para la excrecin urinaria de creatinina en nios y adolescentes cubanos

Intervalos locales de referencia para la excrecin urinaria de creatinina en nios y adolescentes cubanos

Por propia definición, los registros de las organizaciones acumulan datos de diverso tipo obtenidos de los pacientes atendidos en distintos momentos históricos. Puede ocurrir entonces que encima de las naturales diferencias biológicas inter-individuales se superpongan otras dadas por la influencia que ejercen las estaciones naturales sobre el comportamiento del indicador en cuestión, invalidando así la aplicabilidad de los intervalos de referencia construidos mediante estudios retrospectivos. No obstante esta posibilidad, se han tomado todas las precauciones para minimizar estas influencias estacionales, y asegurar que el comportamiento de la excreción urinaria de creatinina en niños y adolescentes cubanos ha permanecido invariante en los últimos 15 años transcurridos como para que los intervalos de referencia presentados en este artículo sean válidos y por consiguiente aplicables a la población que se atiende hoy en el hospital de pertenencia de los autores.
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VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR LA CALIDAD DE SERVICIO EN PROGRAMAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR LA CALIDAD DE SERVICIO EN PROGRAMAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Comparando las correlaciones o saturaciones relativas de cada variable en cada uno de los seis factores, y usando como criterio valores mayores a 0,400 para su selección, no se puede apreciar fácilmente las dimensiones subyacentes, sobre todo el primer factor que agrupa la mayoría de las variables, sin embargo, se puede observar que en el factor 2, destacan las variables V03 y V17 que tienen que ver con la apariencia pulcra y los conocimientos del personal, las cuales según el análisis univariado, son las de mayor valoración para el estudiante, y que podrían agruparse en una dimensión de aspectos personales. Por otro lado, el factor 3 agrupa en una dimensión que podría ser atención individualiza, las variables V18 y V20. El factor 4, reúne variables relacionadas con la disponibilidad de tiempo, disponibilidad para atender (V13), y los horarios convenientes (V19). A diferencia de la mayoría de los estudios realizados, la variable elementos tangibles no es claramente definida en una dimensión, aún cuando en el análisis univariado, representaban las variables de menor valoración por parte de los estudiantes.
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SERIES PROGRAMAS DE ESTUDIOS

SERIES PROGRAMAS DE ESTUDIOS

El dibujo técnico en nuestros días se convierte en una herramienta muy necesaria e importante para todas las ramas de la ingeniería (civil, eléctrica, electrónica, mecánica, industrial, en sistemas, mecatrónica, etc.), del diseño (gráfico, textil, arquitectónico, de interiores) y de la industria técnica, ya que a través de él podemos expresar, interpretar y evaluar planos y diagramas industriales. Desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el resto, el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo interdisciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos reales en la vida cotidiana. En este caso DIBUJO II, mantiene una estrecha relación con MATEMÁTICAS I, MATEMÁTICAS II, MATEMÁTICAS III, MATEMÁTICAS IV, FÍSICA I y FÍSICA II, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I y II, HISTORIA DEL ARTE I y II.
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Planificacion 4to año 2017   Lengua Extranjera

Planificacion 4to año 2017 Lengua Extranjera

 Writing: escribir consejos para viajar; escribir sobre las vacaciones de una familia  Reading: lectura sobre tips para empacar ‘Getting away from it all’; lectura. ‘Ambitious Mary’; l[r]

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SERIES PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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Desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el resto, el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo disciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos reales en la vida cotidiana. ADMINISTRACIÓN II, permite el trabajo interdisciplinario con: Cinco asignaturas del componente de Formación Básica: Introducción a las Ciencias Sociales al poner al alumnado en contacto con la problemática comunitaria. Estructura Socioeconómica de México que le permite al alumnado conocer la situación económica de nuestro país, los diferentes modelos económicos y de qué manera la administración pública ha influido en ella. Metodología de la Investigación que desarrolla las competencias necesarias para llevar a cabo investigaciones, por último, las asignaturas de Informática I y II, al introducen al alumnado a las nuevas tecnologías de
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Estudios literarios : primera serie.

Estudios literarios : primera serie.

La Biblia es no solamente un libro sagrado, sino un libro literariamente hermoso: contiene la palabra de Dios revelada á los mortales y es, sin dispu­ ta, el libro más bello [r]

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SERIE DE ESTUDIOS 14.pdf

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A partir de los datos de producción y exportación tanto de productos primarios como de productos procesados, se puede efectuar un análisis de vulnerabilidad a este etiquetado utilizand[r]

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SERIES PROGRAMAS DE ESTUDIOS

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A partir del Ciclo Escolar 2009-2010 la Dirección General del Bachillerato incorporó en su plan de estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior cuyo propósito es fortalecer y consolidar la identidad de este nivel educativo, en todas sus modalidades y subsistemas; proporcionar una educación pertinente y relevante al estudiante que le permita establecer una relación entre la escuela y su entorno; y facilitar el tránsito académico de los estudiantes entre los subsistemas y las escuelas.

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