PDF superior SISTEMAS DE ECUACIONES 1- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales

SISTEMAS DE ECUACIONES 1- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales

SISTEMAS DE ECUACIONES 1- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales

59- Un tendero dispone de tres tipos de zumo en botellas que llamaremos A, B y C. El mencionado tendero observa que si vende a 1€ las botellas del tipo A, a 3€ las del tipo B y a 4€ las del tipo C, entonces obtiene un total de 20€. Pero si vende a 1€ las del tipo A, a 3€ las del tipo B y a 6€ las del tipo C, entonces obtiene un total de 25€.

15 Lee mas

Sistemas de ecuaciones lineales

Sistemas de ecuaciones lineales

Z = número de libras de nueces de la India de $8.000 por libra Con el enunciado del problema obtenemos el siguiente sistema: x + y + z = 140 Ecuación de peso 3.000x + 4.000y + 8.000z = $6000(140) Ecuación de valor x = 2y Contraste

14 Lee mas

Sistemas de ecuaciones lineales

Sistemas de ecuaciones lineales

se cumpla la identidad. Decimos que dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones. 1.1 Sistema de ecuaciones lineales. Los coeficientes son las a ij , que es el co[r]

15 Lee mas

PROBLEMAS 1.- Discútase, en función del parámetro real k, el siguiente sistema de ecuaciones lineales

PROBLEMAS 1.- Discútase, en función del parámetro real k, el siguiente sistema de ecuaciones lineales

a) Para que la recta r y el plano π sean paralelos se ha de cumplir que el sistema formado por las dos ecuaciones que determinan la recta r y la ecuación del plano π sea incompatible, es decir, la matriz formada con los coeficientes de los dos planos que determinan la recta r y los coeficientes del plano π, sea de rango 2, mientras que la matriz ampliada de la anterior (añadiéndole una columna con los términos independientes) sea de rango 3. Procedamos pues:

11 Lee mas

Tema 1: Matrices y Sistemas lineales de ecuaciones

Tema 1: Matrices y Sistemas lineales de ecuaciones

(f) El sistema es incompatible si b = 0, si 0 6= b 6= −2 y a = −2, o si 0 6= b 6= 1 y a = 1; es compatible determinado si b 6= 0, a 6= 1 y a 6= −2; y es compatible indeterminado si a = b = −2 (con un grado de indeterminaci´on) o a = b = 1 (con dos grados de indeterminaci´on).

5 Lee mas

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones de la forma: 11 1 122

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones de la forma: 11 1 122

La ventaja de estos sistemas es que son muy sencillos de resolver. Se saca el valor de una incógnita en la última ecuación y se va sustituyendo en las ecuaciones anteriores para obtener el valor del resto de las incógnitas. En el ejemplo anterior, fácilmente se obtiene que z = 2, y = 1, x = 0.

20 Lee mas

SOLUCIONES ESPACIO EUCLÍDEO Enunciado 1 Se considera el sistema de ecuaciones lineales

SOLUCIONES ESPACIO EUCLÍDEO Enunciado 1 Se considera el sistema de ecuaciones lineales

Como el rango de la matriz del sistema es 2 y coincide con el rango de la matriz ampliada, el sistema es Compatible pero como el número de ecuaciones independientes es menor que el número de incógnitas el sistema resulta Indeterminado.

21 Lee mas

1.3.2. SOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1.3.2. SOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Por tanto, la solución de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas representa las coordenadas del punto de intersección de las dos rectas que representan las ecuaciones. Resolver gráficamente un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas consiste en hallar el punto de intersección de las dos rectas.

13 Lee mas

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Sin embargo, la condición de la matriz diagonalmente dominante, solamente es una condición suficiente pero no necesaria, es decir, existen sistemas de ecuaciones que no cumplen con la condición y que si convergen a la solución y también existen sistemas de ecuaciones que no cumplen con la condición y que no convergen a la solución.

27 Lee mas

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Leontief, galardonado en 1973 con el Premio Nobel de Econom´ıa, abri´ o la puerta a una nueva era en la elaboraci´ on de modelos matem´ aticos en econom´ıa. Sus esfuerzos en Harvard, en 1949, representaron uno de los primeros usos significativos de las computadoras para analizar lo que, en esa ´ epoca, era un modelo matem´ atico de gran escala. Desde entonces, investigadores en muchos otros campos han empleado computadoras para analizar modelos matem´ aticos. Debido a las enormes cantidades de datos implicados, los modelos, por lo regular, son lineales; es decir, se describen mediante sistemas de ecuaciones lineales.
Mostrar más

64 Lee mas

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Leontief, galardonado en 1973 con el Premio Nobel de Econom´ıa, abri´ o la puerta a una nueva era en la elaboraci´ on de modelos matem´ aticos en econom´ıa. Sus esfuerzos en Harvard, en 1949, representaron uno de los primeros usos significativos de las computadoras para analizar lo que, en esa ´ epoca, era un modelo matem´ atico de gran escala. Desde entonces, investigadores en muchos otros campos han empleado computadoras para analizar modelos matem´ aticos. Debido a las enormes cantidades de datos implicados, los modelos, por lo regular, son lineales; es decir, se describen mediante sistemas de ecuaciones lineales.
Mostrar más

64 Lee mas

TEMA 4

TEMA 4

Los sistemas denominados homogéneos son un caso particular de los sistemas de ecuaciones lineales. Son aquellos en los que todos los términos independientes son nulos. Una de las características más relevantes de estos sistemas es que todos ellos son compatibles, es decir, siempre tienen solución, ya que la última fila de la matriz ampliada tiene todos sus elementos nulos, lo cual deja invariable el rango de la matriz de los coeficientes. Al ser todos los sistemas homogéneos compatibles, tienen siempre como una de sus soluciones, la solución x 1 = 0, x 2 = 0, , K x n = 0 , la
Mostrar más

33 Lee mas

4. Sistemas de Ecuaciones Lineales. - 6. Sistemas de Ecuaciones Lineales. Métodos Directos

4. Sistemas de Ecuaciones Lineales. - 6. Sistemas de Ecuaciones Lineales. Métodos Directos

El llamado pivoteo parcial consiste en seleccionar el elemento de mayor valor absoluto ubicado en la misma columna que el pivote, bajo la diagonal e intercambiar filas.. Al procedimiento[r]

8 Lee mas

SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES

SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES

Escalerizar una matriz es llevarla a una forma escalerizada por medio de operaciones o transformaciones elementales entre sus filas y este procedimiento siempre es posible realizarlo con un número finito de transformaciones elementales. Si E es una matriz que se obtiene escalerizando otra matriz A , diremos que E es una forma escalerizada de A Diremos que un sistema está escalerizado cuando lo está su matriz ampliada. Escalerizar un sistema, es escalerizar la matriz ampliada del sistema.

12 Lee mas

I. INFORMACION GENERAL - SILABO DE METODOS NUMERICOS 2015 A

I. INFORMACION GENERAL - SILABO DE METODOS NUMERICOS 2015 A

Soluciones de ecuaciones no lineales, soluciones numéricas de sistemas de ecuaciones lineales de interpolación y aproximación de funciones. Soluciones numéricas de ecuaciones diferenciales ordinarias. Utilización del software Matlab.

5 Lee mas

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

Los sistemas de riego ofrecen una serie de ventajas que posibilitan racionalizar el agua disponible. Cualquier sistema de riego debe someterse a un estudio previo para determinar si es el más idóneo, tomando en consideración desde el tipo de vegetación, hasta la forma de distribuir el agua para obtener el mejor rendimiento, por eso es necesario conocer la cantidad de flujo de agua entre los diferentes puntos de un sistema de riego

40 Lee mas

Sistema de ecuaciones lineales

Sistema de ecuaciones lineales

Me llamo Byron Saúl Calahorrano Terán, tengo 51 años de edad, nací el 11 de mayo de 1967, estudié en un colegio tradicional de Quito, donde tuve profesores exigentes y de calidad, formándome como Bachiller en Ciencias especialidad física matemática. He laborado en planteles particulares y fiscales de Quito. Me titulé en la Universidad Central del Ecuador, facultad de filosofía como Licenciado en Ciencias de la Educación, en la escuela de ciencias exactas Especialización Informática. No he tenido la oportunidad de participar en muchos eventos y procesos de formación para mejorar mi cualificación profesional puesto que estaba trabajando a contrato de los padres de familia pero en la actualidad he participado en cursos de capacitación impartidos por el Ministerio de Educación y en mi práctica docente pretendo aplicar los conocimientos e instrumentos intelectuales adquiridos en ellos. Actualmente me desempeño como docente de matemática en la Unidad Educativa “Mitad Del Mundo” en la Básica superior de la jornada Vespertina, con estudiantes que provienen de sectores vulnerables. Donde es necesario conocer las ventajas y desventajas del sistema educativo y buscar técnicas y métodos de enseñanza para aplicar a los alumnos en el aula, para dar una educación pertinente y de calidad.
Mostrar más

59 Lee mas

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Adem´ as, si dicho rango coincide con el n´ umero de inc´ ognitas del sistema, la soluci´ on es ´ unica (S.C.D.), y si dicho rango es menor que el n´ umero de inc´ ognitas, hay infinitas soluciones (S.C.I.). Es importante darse cuenta de que Rg(A) ≤ Rg(A | B), puesto que la matriz de coeficientes forma parte de la ampliada, es decir, la matriz A no puede tener rango mayor que la ampliada.

16 Lee mas

10 – Sistema de ecuaciones

10 – Sistema de ecuaciones

25. En la oficina se acostumbra a comprar mensualmente 20 resmas de papel (R) y 10 cartuchos de tinta (T) para impresora. Cierto mes se gastó $ 80.000, como al mes siguiente el cartucho de tinta subió en $ 500 y la resma bajó $ 300 cada una, se hizo un pedido de 25 resmas y 6 cartuchos de tinta y se gastó $ 76.000. ¿Cuál es el sistema de ecuaciones que permite conocer los precios de cada artículo?

15 Lee mas

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES

Aportes del pensamiento matemático en la propuesta de investigación formativa en educación superior, un estudio de caso

En las aulas en general y en particular en las matemáticas, existe una doble interacción entre el profesor, los estudiantes y el contenido. Una en el sentido de la organización de acciones con un objetivo determinado, y la otra relacionada con la comunicación de un contenido en particular. La interacción de estos dos sistemas específicos permiten al profesor formular planes integrando objetivos y acciones con el contenido completo de las clases de matemáticas, que se ponen de manifiesto en las tareas que se desarrollan en la enseñanza.

10 Lee mas

Show all 10000 documents...