Ambientes de aprendizaje: Este tipo de sistemas facilitan el acceso a los sistemas de las dos categorías anteriores mediante una interfaz común y ofrecen elementos mediante los cuales el[r]
Emplear diversas técnicas para formar grupos muestra: Puede considerarse emplear diversas técnicas para formar grupos muestra tanto para observación, elaboración de prototipos de bajo n[r]
En esta sección se pretende que el usuario del programa tenga una herramienta para estudiar el comportamiento de una viga de concreto sujeta a flexión cuando se realiza una variación de [r]
este construya y reconstruya su conocimiento. Esto es principalmente sustentado por el hecho que el aprendiz para trabajar con el software debe hacer cosas, construir, reconstruir, resolver, crear, corregir y reparar los errores. El aprendiz hace cosas con el software y no el software hace cosas con él. En este tipo de software, además de considerar un tratamiento flexible y dinámico, existe una intencionalidad de desarrollar o estimular el uso de algún proceso cognitivo y su transferencia al aprender. En muchos de estos software el aprendiz juega, se entretiene, resuelve complejidades, controla variables, se enfrenta a situaciones inciertas, resuelve problemas, etc. En todos estos se incorporan estrategias cognitivas que motivan e involucran al aprendiz a través de otorgar control sobre la tarea de aprendizaje, desafío, interacción y adaptación al nivel y requerimiento del aprendiz.
milésimas, de acuerdo a la necesidad educativa detectada. De acuerdo a la metodología aplicada: Metodología para el diseño y desarrollo del softwareEducativo, propuesta por el Ingeniero Álvaro Galvis (1995), realizamos visitas al centro educativo, arriba mencionado, para entrevistar al docente de matemática Sergio Moreno y a la directora del centro educativo Lic. Bertha Noguera quienes nos revelaron la necesidad educativa que presentan los estudiantes del quinto grado en el área de matemática, en base a la cual, analizamos y proponemos el uso del computador con un software de tipo ejercitador y práctica. Describimos la información para el entorno del Material Educativo
Aunado al permanente proceso de miniaturización de estos adaptadores, lo que ha provocado que sean más pequeños y baratos, y ahora están disponibles como opciones que se incorporan directamente en el accionamiento. También se ha producido una cierta estandarización del hardware, lo que significa que se pueden implementar diferentes protocolos en la misma solución de hardware. Los últimos desarrollos del control integrado hacen ahora posible implementar las capas superiores de la pila de protocolos simplemente descargando diferente software en el dispositivo de campo. Esta combinación de pequeños adaptadores y software transferible facilita a los clientes conseguir un accionamiento fácilmente integrable en su sistema. Esta tendencia está impulsada por el costo decreciente del control del bus de campo, así como por la tendencia hacia una mayor automatización.
Con el objeto de establecer los niveles de ruido en las naves del complejo Industrial Lubricantes y Especialidades (CILE) y determinar la situación a los requerimientos establecidos en la Ley de Trabajo, la empresa YPF contrató a esta UID GTA-GIAI para su determinación y evaluación.
Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos.... A parte de los lenguajes de autor (que también se podrían incluir en el grupo de los programas constructores), los más utilizados son programas de uso general que provienen del mundo laboral y, por tanto, quedan fuera de la definición que se ha dado de softwareeducativo. No obstante, se han elaborado algunas versiones de estos programas "para niños" que limitan sus posibilidades a cambio de una, no siempre clara, mayor facilidad de uso. De hecho, muchas de estas versiones resultan innecesarias, ya que el uso de estos programas cada vez resulta más sencillo y cuando los estudiantes necesitan utilizarlos o su uso les resulta funcional aprenden a manejarlos sin dificultad.Los programas más utilizados de este grupo son:
La pregunta 4 tuvo el propósito de conocer la función del trabajo como Diseñadoras instruccionales y saber si en esta descripción mencionan el modelo de aprendizaje de la Universidad TecMilenio. Al respecto, las respuestas tuvieron similitudes en cuanto a que son asesoras en el proceso de diseño del curso que lleva a cabo el profesor experto. Se obtuvo además otras respuestas como la responsabilidad de que el curso cumpla con los lineamientos de la Universidad, revisar que el curso este montado y funcionando bien. No hablan específicamente del modelo educativo, aspecto que debe tomarse en cuenta para la asesoría que brindan en el diseño del curso.
CÁLCULO DE ESTRUCTURA METÁLICA PARA NAVES INDUSTRIALES ADOSADAS Y ANÁLISIS DE LA NORMATIVA PARA UNA AGRUPACIÓN DE NAVES CON PLANTA NO SIMÉTRICA TRABAJO FIN DE GRADO AUTOR Carlos Franch L[r]
Es posible que dentro de la asignatura de educación artística, se puedan aplicar actividades de creación artística como estrategia para el desarrollo de habilidades sociales. Por lo que se sugiere, se realice una investigación detallada del programa y las actividades que se imparten dentro de la materia del primer año de secundaria, con el fin de revisar cuáles actividades pueden ser adaptadas y formar parte del programa que contribuya con el orientador educativo en el desarrollo de habilidades sociales del adolescente. Considerando que el estudio realizado es exploratorio y que según Hernández et al. (2003), los estudios exploratorios son útiles como un primer acercamiento con el problema y no como el único y definitivo acercamiento, no es posible obtener conclusiones seguras. Por lo que se proponen para investigaciones futuras, estudios de mayor profundidad, como un estudio experimental donde se manipulen variables y exista un grupo de comparación, así mismo se sugiere considerar una muestra más significativa respecto al universo.
Para el caso de las gráficas de control de atributos el análisis se hace de forma directa; se revisará la estabilidad del proceso así como puntos atípicos que sugieran un mayor control..[r]
Tabla A1. Datos de altura sobre el nivel del mar y temperatura ambiente promedio mensual asociados a la pérdida de capacidad y variación en el Heat Rate de una turbina de gas para difere[r]
El control e stadístico de procesos es una me todología de la administración de la calidad total que consiste en dar seguimiento a un proceso para poder identificar todas aquellas causa[r]
Esta política pretende acordar con el cliente bajo que condiciones se realizará la transferencia del producto durante la liberación (derechos sobre el producto, soporte al cliente, etc[r]