PDF superior SOLUCIÓN DE INECUACIONES DE UNA VARIABLE

Inecuaciones de una variable

Inecuaciones de una variable

Ahora como la inecuación es mayor que cero, entonces el conjunto de soluciones consiste de todos los números reales en el intervalo (−∞, −2) ∪ [2, ∞) . Nótese que el valor de -2 en la solución no se incluye puesto que éste hace cero al denominador.

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Utilización de la teoría de dualidad en la solución de inecuaciones variacionales y quasivariacionales mediante el método de elementos finitos

Utilización de la teoría de dualidad en la solución de inecuaciones variacionales y quasivariacionales mediante el método de elementos finitos

Observación 1.2.24 La existencia y unicidad de solución para el caso de las IQV está asegurada en algunos casos, además es posible dar otras definiciones de las inecuaciones quasi-variacionales como puede verse en [8] y en [3], donde además se dan las condiciones necesarias para la buena definición de problemas que involucran IQV. El problema que será objeto de la sección 3.3 no satisface algunas de las condiciones que aseguran su buena definición por lo que se analizará en forma particular.

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Una propuesta de enseñanza para la solución de inecuaciones por el método gráfico, a través del software GeoGebra

Una propuesta de enseñanza para la solución de inecuaciones por el método gráfico, a través del software GeoGebra

 Representaciones en la tabla, realizan transformaciones de la tabla para interpretar las nociones de función, por medio de la solución de las ecuaciones teniendo en cuenta el valor de x en cada fila de la tabla para sustituir este valor en las dos funciones y hallar el resultado a través de un proceso algebraico, luego interpretar el concepto de inecuaciones desde un conocimiento previo como lo es funciones. Realizaron conversiones de la representación tabular a una representación algebraica a través del manejo de desigualdades apropiadamente para comprobar sus conclusiones, por ultimo escribieron las respuestas a las preguntas es decir sus inferencias a través de procesos explicativos en un lenguaje verbal para las estudiantes. (Duval 1999). Cada una de las preguntas promovía diferentes representaciones como la de pasar de la tabla al lenguaje algebraico y de este a la representación por medio de los intervalos; como se puede observar en el siguiente cuadro.
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1304 19 MATEMÁTICA Inecuaciones

1304 19 MATEMÁTICA Inecuaciones

INECUACIONES Matemática ACTIVIDADES 2 En cada caso, resuelve la inecuación o sistema, escribe, si se puede, el conjunto solución como intervalo real y representa gráficamente... Veamos a[r]

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Tutorial para enseñanza de operaciones básica, aplicada a la educación a distancia

Tutorial para enseñanza de operaciones básica, aplicada a la educación a distancia

Variable de Decisión: variable o variables que se obtienen como solución óptima al resolver el problema de Programación Lineal.. Variable de Holgura: variable que aparece de una ecuación[r]

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Ecuaciones e inecuaciones

Ecuaciones e inecuaciones

Al buscar las causas del fracaso escolar se apunta hacia los programas de estudio, la masificación de las aulas, la falta de recursos de las instituciones y raras veces al papel de los padres y su actitud de creer que su responsabilidad acaba donde empieza la de los maestros. Por su parte, los profesores en la búsqueda de solución al problema se preocupan por desarrollar un tipo particular de motivación en sus estudiantes, «la motivación para aprender», la cual consta de muchos elementos, entre los que se incluyen la planeación, concentración en la meta, conciencia de lo que se pretende aprender y cómo se pretende aprenderlo, búsqueda activa de nueva información, percepciones claras de la retroalimentación, elogio y satisfacción por el logro y ninguna ansiedad o temor al fracaso.
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INECUACIONES CUADRATICAS

INECUACIONES CUADRATICAS

parte de la solución y por lo tanto se indican con un círculo “hueco”. El hecho de calcular el eje de simetría y el vértice de la parábola nos facilita el procedimiento para graficarla debido a que nos permite visualizar inmediatamente como será su configuración y sobre todo su concavidad y su punto más alto o más bajo (vértice) según sea el caso. En este caso en particular si unimos los tres puntos se deduce fácilmente que la parábola quedará graficada así :

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SISTEMAS DE INECUACIONES

SISTEMAS DE INECUACIONES

Como la variable ”X” está acompañada por un coeficiente con signo negativo (– 13) se debe multiplicar toda la inecuación por “menos uno”, teniendo en cuenta que se deben cambiar los signos de todos los términos y también se debe cambiar el sentido de la desigualdad.

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Inecuaciones resueltas

Inecuaciones resueltas

Como en este sistema de dos ecuaciones una de ellas no posee solución, entonces, recordando que la solución del sistema es la intersección de las soluciones correspondientes a las dos ecuaciones, podemos afirmar que el sistema no tiene solución.

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1303 17 MATEMÁTICA Inecuaciones

1303 17 MATEMÁTICA Inecuaciones

2 Resuelve las siguientes inecuaciones, indica el conjunto solución utilizando la notación de intervalos, y represéntalo en el eje real... 4 Resuelve el problema inicial..[r]

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UnidadD: INECUACIONES

UnidadD: INECUACIONES

En cada uno de esos intervalos, el polinomio ax 2 + bx + c tendrá signo positivo o negativo. De modo que dependiendo del signo de la desigualdad, así elegiremos el (los) intervalo(s) solución. También son importantes las raíces puesto que son los valores en los que el polinomio se anula y por tanto pertenecerán a la solución de la inecuación cuando la desigualdad sea del tipo ≥ o ≤ EJERCICIOS RESUELTOS

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11 – Inecuaciones y sistema

11 – Inecuaciones y sistema

En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los símbolos >, <, ≥ o ≤, tales como: “a lo menos” (≥), “cuando mucho” (≤), “como mínimo” (≥), “como máximo” (≤), “sobrepasa” (>), “no alcanza” (<), etc. Una vez planteada la inecuación o sistema de inecuaciones, se determina el conjunto solución, y al igual que en los problemas de ecuaciones hay que fijarse en la pregunta del problema.

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1305 14 MATEMATICA Inecuaciones

1305 14 MATEMATICA Inecuaciones

INECUACIONES Matemática Ejercicios resueltos: Resuelve las siguientes inecuaciones, indica el conjunto solución y represéntalo en el eje real.. desigualdad no cambia de sentido..[r]

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INECUACIONES Y SISTEMAS DE INECUACIONES

INECUACIONES Y SISTEMAS DE INECUACIONES

Se introducen los sistemas de inecuaciones de una y dos incógnitas; estos últimos desempeñan un importante papel en diversos problemas que se presentan en matemática, entre ellos en matemática aplicada, tales como la búsqueda de máximos o mínimos (problemas de optimización). Las desigualdades que dichos problemas plantean y que se tratarán en la Unidad siguiente, expresan el hecho de que la variable que se considera es menor (o mayor) o a lo sumo igual al valor máximo (o mínimo) que proporciona la solución.

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Valor Absoluto resueltos

Valor Absoluto resueltos

Solución Debemos aplicar en primer lugar la definición de valor absoluto y después resolver las inecuaciones a que da lugar:.. Calculemos las soluciones de las diferentes inecuaciones..[r]

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La solución de la inecuación es la zona 1. Decir también, que la recta está incluida en la solución de la inecuación debido al signo ≤. Inecuaciones de valor absoluto.. a) 1 3x − < [r]

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Ecuaciones e inecuaciones

Ecuaciones e inecuaciones

Como tres de ellas no tienen dinero, deciden ponerlo entre las demás, pagando 3,60 € cada una... Si restamos una misma cantidad a los tres lados, obtenemos un triángulo rectángulo.[r]

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EJERCICIOS INECUACIONES Y SISTEMAS 4º ESO OPCIÓN B INECUACIONES

EJERCICIOS INECUACIONES Y SISTEMAS 4º ESO OPCIÓN B INECUACIONES

En el de la izquierda se cobran 2 Euros de tarifa fija y 40 céntimos de euro por hora, en el kiosko de la derecha 1 Euro de fijo y otro por cada hora de alquiler?. ¿Si vamos a patinar [r]

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Contenidos mínimos Matemáticas 1º Bachiller Ciencias Sociales (19-20)

Contenidos mínimos Matemáticas 1º Bachiller Ciencias Sociales (19-20)

• Plantea, resuelve y discute inecuaciones con una incógnita de primer grado, de segundo grado, factorizables.. • Plantea, resuelve y discute inecuaciones lineales con dos incógnitas.[r]

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