[PDF] Top 20 Tema 2: Sistemas de numeración decimal y sistema sexagesimal

... b) 2 milésimas = … millonésimas c) 6 cienmilésimas = … centésimas d) 8 millonésimas = … milésimas a) 5 décimas = 500 milésimas b) 2 milésimas = 2 000 millonésimas c) 6 cienmilésimas = 0,006 ... See full document

... su sistema era más práctico porque hicieron paquetes y luego paquetes de paquetes (Rittaud, 2008) y estos paquetes eran de diez, ósea que tenían como base ...la numeración romana (Rittaud, ...llama ... See full document

... 2 Mientras Jorge compraba, Irene iba cronometrando el tiempo con su nuevo reloj. “Pa- pá, hemos estado 0,5 horas en la frutería y 0,45 horas en la pescadería. ¿A que no sabes cuántos minutos faltan para que la ... See full document

... el sistema de numeración ...los sistemas de numeración y apreciar con claridad sus características, es decir el estudiante puede apreciar las unidades, decenas y centenas, a través de una ... See full document

... un sistema de numeración aditivo es el Sistema de Numeración Egipcio, Sierra menciona que dicho sistema da respuesta a las cuestiones 1 y 2, pero no así a las cuestiones 3 y 5, ... See full document

... los sistemas de numeración decimal, binario, octal y hexadecimal, realizar sus respectivas conversiones de un sistema a otro, para tener las bases solidas y aplicarlos a los diferentes ... See full document

... los sistemas posicionales no de- cimales destaca el sistema binario (de base 2), utilizado como “lenguaje” en las ...nuestro sistema decimal el número binario 100101001 2 (Las ... See full document

... El sistema de numeración binario es simplemente otra forma de representar ...El sistema decimal con sus diez dígitos es un sistema en base 10, el sistema binario con sus dos ... See full document

... del sistema de numeración decimal, debido a que fue el medio por el cual el estudiante auto-sanciona sus acciones y conocimientos más no directamente el profesor, quien usualmente en la educación es ... See full document

... 2. Potencias y raíces. Potencias de base y exponente natural. Potencias de base 10 y números grandes. 3. Divisibilidad. Múltiplos de un número. Divisores de un número. Criterios de divisibilidad. La relación de ... See full document

... los sistemas que subyacen a la interpretación que el niño atribuye a cada una de sus ...estos sistemas de interpretación corresponden a los esquemas más generales del sujeto, sería simplista pensar que los ... See full document

... Los autores de los libros de texto pueden clasificarse por su desempeño en dos grupos: (a) maestros de instrucción primaria y (b) profesionales de las matemáticas y la educación superior. El primero de los grupos ... See full document

... ⋅ 2 = 8° 70 ' 92 " = 9° 11 ' 32 " b) (1° 10' 15") ⋅ 7 = 7° 70 ' 105 " = 8° 11 ' 45 " c) (12° 25' 37") ⋅ 6 = 72° 150 ' 222 " = 74° 33 ' 42 " d) (35° 4' 20") ⋅ 4 = 140° 16 ' 80 ... See full document

... Los datos de esta memoria ROM no se podían modificar nunca. Ahora en vez de tener memoria ROM los ordenadores llevan lo que se llama LA BIOS del sistema. La bios ha sustituido a la antigua memoria ROM, en este ... See full document

... Fuerzas reactivas: son las que se producen por contacto directo entre partículas de diferentes sistemas materiales. Pueden ser internas o externas, por ejemplo las reacciones de los vínculos impuestos al ... See full document

... diferentes sistemas que constituyen el sistema Tierra y profundizar en el estudio de las relaciones de ellos con la especie humana, que pueden enfocarse bajo tres ... See full document

... variables en el mismo sentido (aumento o disminución respectivamente) y éstas a su vez influyen de la misma manera sobre la primera. La causa aumenta el efecto y el efecto aumenta la causa o viceversa (disminución). La ... See full document

... Enmarcaremos las decisiones de los dioses con los hechos de los hombres y expondremos brevemente la evolución de la matemática en la cultura egipcia. La necesidad de contar, de repartir hizo surgir los sistemas ... See full document

... La temática propuesta se desarrolla en el presente trabajo, a través de cinco partes, así: en el capítulo uno, se presenta la realidad de la problemática, la justificación y los objetivos de la investigación, los cuales ... See full document

... de sistemas” que desde la Renovación Curricular de 1978 y liderada por el Doctor Carlos Eduardo Vasco (MEN, 1998), ha planteado una ruta a seguir en cuanto al desarrollo del pensamiento matemático, sin desconocer ... See full document