[PDF] Top 20 Teoria da mente e compreensão de verbos metacognitivos em crianças de idade pré-escolar
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Teoria da mente e compreensão de verbos metacognitivos em crianças de idade pré-escolar
... desenvolvimento da teoria da mente, isto é, as diferenças na teoria da mente das crianças foram previstas pelas suas competências linguísticas, mas o contrário ... See full document
33
A relação entre o conhecimento emocional e a competência social em crianças de idade pré-escolar
... as crianças desta idade já evidenciam habilidades de identificação do que os outros sentem, o que vai depois influenciar a sua resposta ...desenvolvimento da teoria da mente, uma ... See full document
46
O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar
... e da compreensão intelectual das intenções e objectivos inerentes ao comportamento do ser humano (Meltzoff, ...desta idade aumenta a prontidão para a socialização e para a internalização de standards ... See full document
194
Teoria da mente e a qualidade do jogo na idade pré-escolar
... a compreensão da mente dos outros estão interligados, uma vez que a capacidade de ler os estados mentais dos outros permite às crianças compreender múltiplas perspectivas e, portanto, de se ... See full document
45
A relação entre teoria da mente e cognição social em crianças em idade pré-escolar
... a compreensão de outras áreas da psicologia desenvolvimental (Forrester, 1992) e, também, porque, através da relação entre mentes, possibilitará à criança entrar na vida humana e é neste espaço, ... See full document
85
Teoria da mente e competências sociais em crianças em idade escolar
... processamento da TM mostraram que foi identificada uma rede cerebral na região fronto – posterior que inclui o córtex medial pré - frontal e a junção temporo – parietal no topo do sulco temporal superior e ... See full document
140
Inteligência emocional: a compreensão das emoções em crianças do pré-escolar
... crítico da IE, além de ser importante para o processo de ...das crianças, a compreensão emocional ajuda-as a controlar a forma como mostram os seus sentimentos e a serem sensíveis aos sentimentos dos ... See full document
103
A relação entre a qualidade de vinculação e o desenvolvimento emocional de crianças em idade pré-escolar
... de crianças perturbadas, com vista à identificação de desordens no desempenho parental, decorrentes das suas próprias dificuldades vivenciadas na infância (Bretherton, 1992; Soares, ...de crianças que ... See full document
50
O impacto de programas de intervenção em escrita com crianças de idade pré-escolar
... Na fase de pós-teste todos os participantes apresentaram níveis conceptuais de escrita mais evo- luídos do que os evidenciados na fase pré-teste, com excepção dos participantes do grupo de controlo. No grupo ... See full document
8
Estratégias para desenvolver a formação pessoal e social em crianças de idade pré-escolar
... seguinte da atividade consiste em tirar fotografias às crianças a representar as regras da sala, previamente estabelecidas pelas próprias, para posteriormente colocar no foguetão e afixar num ... See full document
78
Caracterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade pré-escolar
... das crianças de idade ...sucesso da segmentação oral de estímulos linguísticos é maior em crianças de idade escolar, do que em crianças de idade ... See full document
112
Coparentalidade, parentalidade e sintomas de externalização e internalização em crianças em idade pré-escolar
... dimensão da gestão conjunta do modelo de Feinberg) e os SE em crianças pré-escolares, independentemente da estrutura e composição familiares ...das crianças aos quatro ...na ... See full document
34
A contribuição da sensibilidade materna e paterna para o desenvolvimento cognitivo de crianças em idade pré-escolar
... as crianças crescem e se tornam mais autónomas e competentes, a sensibilidade parental no decorrer de interações diádicas torna-se particularmente relevante para a promoção do desenvolvimento cognitivo das ... See full document
12
Qualidade das representações de vinculação e o sono em crianças em idade pré-escolar
... Mestre em Psicologia ...colegas da Unidade de Investigação de Psicologia do Desenvolvimento realizam ...avanço da ciência nesta área que por mim é tão querida que são os primeiros anos de vida, os ... See full document
144
O estereótipo sexual no comportamento lúdico das crianças em idade pré-escolar
... Os dados foram recolhidos através de observação e entrevista, sendo observado o comportamento das crianças em actividade livre. Usamos um sistema de observação com categorias bem definidas, e por nós ... See full document
15
Desenvolvimento da linguagem oral em crianças de idade pré-escolar, com e sem necessidades educativas especiais
... das crianças – Desde cedo considerei que a auto- nomia deveria ser um aspeto a ser trabalhado com este grupo de crianças, nomeadamen- te na resolução de ...grupo em alguns momentos no sentido de ... See full document
179
Teoria da mente e pensamento contrafactual em crianças de baixo nível socioeconómico
... as crianças desta ...convencionais em crianças pertencentes a ...nas crianças de orfanatos. A Apelação, o bairro de origem destas crianças, é um bairro social, que para além de ... See full document
14
Os efeitos dos maus-tratos e da negligência sobre as representações da vinculação em crianças de idade pré-escolar.
... combinada em que se concili- aram as classificações de maus-tratos e negli- gência usadas pelas instituições que colaboraram connosco (Comissões de Protecção de Crianças e Jovens) com critérios específicos ... See full document
12
Sensibilização de crianças em idade pré-escolar para a necessidade de adoção de comportamentos alimentares saudáveis
... as crianças possuem grandes capacidades e muitos conhecimentos e que devemos ir ao encontro das necessidades das mesmas, para que possamos debruçarmo-nos no trabalho que iremos conduzir, de modo a dar respostas ... See full document
162
O jogo dramático na promoção das interações entre crianças em idade pré-escolar
... depois da primeira sessão, a Camila sentiu o quanto as sessões de expressão dramática seriam importantes para si e a apoiariam na aproximação ao ...temos em consideração os processos pelos quais a criança ... See full document
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