[PDF] Top 20 Teoría y didáctica desde la narrativa

... El objetivo es establecer una correlación múltiple entre, tipo de cambio, inflación y emisión en Alemania, para luego, con los parámetros de regresión obtenidos, con- trastar las seri[r] ... See full document

... descripción narrativa de la clase y de las actividades realizadas jugarán un papel fundamental pues son el modo más sencillo de introducirnos en el universo de la ...la teoría dentro de la ...la ... See full document

... la teoría actúan como medios de comprensión y reflexión de los procesos y sistemas proyectuales en el tiempo, y la posterior deconstrucción de los mismos, en aras de nuevos procesos ...la didáctica a través ... See full document

... la teoría narrativa, quizá sean André Gardies, André Gaudre- ault y François Jost los autores que con más ajustada perspectiva vienen enfocando las funciones del espacio en la narración audio- ... See full document

... la didáctica narrativa en la aplicación de conceptos históricos en los estudiantes de la muestra también se confirma en la investigación, valoramos el estudio de Marsano (2006), dado que al contrastar ... See full document

... la Teoría literaria con otras disciplinas y los nuevos aportes a la didáctica de la literatura ofrecen al docente diversidad de pro- puestas que apelan cada día más a su sentido crítico, investigador y ... See full document

... la Teoría del Currículum y su incidencia en la Didáctica de las Lenguas ...la teoría curricular, que orienta cómo se ha de implantar en la práctica el currículum aplicado a la enseñanza de lenguas ... See full document

... Debemos, pues, delimitar con precisión el ámbito de experimentalidad de la didáctica. El nú- cleo específico del proceso didáctico se halla en la posibilidad y en la efectividad de la facilitación de un saber con ... See full document

... La conducta de la personalidad que se desarrolla durante el cuento de Nájera, Caperucita, no coincide con la que se despliega en el cuento de los Hermanos Grimm, ni con el de Perrault, debido a que en éstos, la niña es ... See full document

... Esta teoría implica una concepción “racionalista” de la metáfora, y más en general una interpretación de la retórica como “exasperación de lo racional” (Grupo µ, 1987: 183), es decir, una visión de lo retórico ... See full document

... una didáctica tecnológica es valorar y actuar para lograr que estudiantes y profesorado puedan encontrar el camino más pertinente para que cada uno de ellos, y singularmente los estudiantes, descubran y apliquen ... See full document

... Pero además, este sentido de resistencia a la teoría se refiere a lo que de Man llama “dimensión retórica o tropológica del lenguaje”. En la enseñanza esta resistencia estaría dando cuenta del escamoteo a la ... See full document

... La didáctica de las Ciencias Naturales es una disciplina teórico práctico que permite al docente encontrar los procedimientos técnicos medios y la estrategia necesaria para orientar en su aprendizaje real, ... See full document

... proceso social continuo como parte de la unión entre la teoría.. didáctica y la teoría del aprendizaje.[r] ... See full document

... Teoría, didáctica y práctica de la Traducción subordinada, audiovisual y multimedia (en español, francés e inglés).. 3.1.[r] ... See full document

... En resumen, de acuerdo a la implicación que tuvieron con la realización de esta tarea, las profesoras y los profesores pudieron replantearse el vínculo docente-alumna/o, revalorizarse a sí mismos como docentes, analizar ... See full document

... En los últimos años, la teoría literaria ha puesto su foco en el estudio de las emociones como centro de la arquitectura narrativa y, sobre todo, como clave hermenéutica, [r] ... See full document

... unidad didáctica desde situaciones cotidianas que los estudiantes tienen muy presentes y que les resultan fáciles para explicar cómo el desarrollo de su propio cuerpo con el paso del tiempo o las ... See full document

... una teoría explicativa del aprendizaje, y en todo caso, desde allí, a la ...la didáctica, no se hace más que limitarla así misma, dejándolo una vez más en el plano de la normativa metodológica, en el plan ... See full document

... competencia narrativa es decidir si el alumnado narra o no la ...la didáctica de las ciencias sociales (ver, por ejemplo, González, 2000; Hawkey, 2004; Mével y Tutiaux–Guillon, 2013; Pla, 2005; Santisteban, ... See full document