[PDF] Top 20 Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la institución educativa Fe y Alegría y Pasos de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012

... la provincia del Azuay, donde las realidades de cada una inciden en sus vivencias, así el centro educativo “Fe y Alegría”, al ser una institución fiscomisiona l, subsiste con el aporte ... See full document

... “ Tipos de Aula y Ambiente Social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de Educación ...Básica. Estudio realizado en la Institución ... See full document

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... Los tipos de aula y el ambiente social Este documento tiene la finalidad de velar por las buenas relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, para lo cual se establecen los ... See full document

... Una escuela que tenga bien organizado su currículo, puede garantizar un servicio educativo que sea eficaz y que se caracterice por la calidad. No hacerlo sería improvisar y esto no va con la actividad educativa. ... See full document

... la Educación UTPL AUTOR: Christian Arévalo ...cuarto año de básica investigado presentando algunos puntos con su respectiva puntuación que mencionare a continuación: la implicación que hace ... See full document

... La materia que imparte el docente está tan integrada a su persona que corre el riesgo de creer que aquella tiene por sí misma el atractivo suficiente para el estudiante, de modo que este responda siempre con atención y ... See full document

... una institución cuya misión, citada textualmente de su folleto de bienvenida a los nuevos padres de familia, es “fa vorecer oportunidades de aprendizaje para el autodesarrollo de personas íntegras, de ... See full document

... interacción social y comunicación son importantes, ya que ayudan a la participación, comprensión e interpretación de los saberes, también permiten mejores relaciones entre las personas que conforman el ... See full document

... de básica investigados, el clima de aula que se pudo observar, presenta ciertas características que mediante la interpretación de los datos obtenidos y la observación directa se pudo determinar que el ... See full document

... el aula Dentro de la planificación y ejecución de la convivencia en el aula, existen nuevos acuerdos que se basan en que los directivos y el centro, principalmente que garanticen un ambiente de ... See full document

... el ambiente ejerce sobre el desarrollo del individuo y sobre su rendimiento ...medio ambiente y las experiencias de ...del aula, el trato que recibe por parte del maestro y compañeros, las ... See full document

... • Cohesión en cuerpo docente: espíritu de equipo en un medio de trabajo entusiasta, agradable, desafiante y con compromiso por desarrollar relaciones positivas con los padres y alumnos. Por el contrario, los climas ... See full document

... calidad educativa Los factores de eficacia y calidad educativa según Murillo (2008) que se pueden incluir son: - Sentido de ...el aprendizaje integral, de conocimientos y valores, de todos sus ... See full document

... clima social escolar positivo que favorezcan los aprendizajes; es decir, que exista empatía, trato amable, cordialidad, integración, respeto, solidaridad, y comunicación para solucionar los conflictos escolares; ... See full document

... 48 4. METODOLOGÍA 4.1. Contexto El contexto demográfico de la Escuela Fiscal Mixta Abdón Calderón, está conformado en su mayoría por gente nativa del lugar, perteneciente a estratos socioeconómicos medios a bajos; en ... See full document

... trabajo realizado, y que de modo fundamental hizo posible el cumplimiento del objetivo general: “ Conocer el clima y tipo de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores ... See full document

... un ambiente fundamentado en el apoyo, la confianza y el respeto mutuo entre profes orado y alumnos y entre iguales” (Moos, ...de aula, que permiten la participación de sus miembros en la organización de la ... See full document

... el aprendizaje, el saber para que aprende determinado conocimiento o en que se lo puede aplicar en lo cotidiano, es una fortaleza que genera verdaderos aprendizajes significativos, si a eso sumamos la información ... See full document

... este proceso de aproximación a la práctica docente debe asumirse con cuidado para no caer en una preparación adaptativa que justifique la realidad presente y genere un ajuste acrítico del estudiante; el propósito ... See full document