Top PDF “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Frau Klier, de la ciudad de Quito provincia de Pichincha. en el año lectivo 2011- 2012”.
“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Frau Klier, de la ciudad de Quito provincia de Pichincha. en el año lectivo 2011- 2012”.
... el aprendizaje entre iguales, trabajando en red ” ...el aprendizaje, ésta deberá ser preocupación de ...comunidad educativa, extender la cultura de la participación entre las propias familias, ...
105
“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Fe y Alegría la Dolorosa, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012”.
... un ambiente de trabajo con reglas claras, con una persona que sepa a dónde quiere llegar con la ...distintos tipos de liderazgos, hemos de reconocer la importancia de mantener cierta inquietud por captar su ...
107
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la institución educativa “Jorge Suárez Andrade” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012.
... clima social positivo son: un ambiente físico apropiado, actividades variadas y entretenida, una comunicación respetuosa entre profesores y alumnos y entre compañeros, la capacidad de escucharse unos a ...
84
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica”, estudio realizado en la institución educativa, “Sixto Duran Ballén”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012
... el proceso de investigación realizando el análisis de resultados a través del cual pudimos saber la realidad de la institución investigada con cada criterio expuesto por los alumnos y maestros y su ...
114
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa María Angélica Idrobo, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012.
... la educación debe ser uno de los objetivos de la enseñanza, el objetivo de la Reforma Curricular del año 2011 se basa en garantizar la calidad de la educación nacional con equidad, visión ...
109
Tipos de Aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la institución educativa Unidad Educativa María Auxiliadora, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012.
... la educación ecuatoriana en forma concreta es evidente cuando incorpora la necesidad de considerar el dominio de estrategias por parte del profesor en la búsqueda de mejorar el clima social y los ...
113
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa William Shakespeare de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012.
... Reforma Educativa Ecuatoriana que se implementó desde 1996, el Ministerio de Educación ha buscado formular y definir estrategias y actividades que procuren no solo el mejoramiento académico dentro del ...
152
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en el Colegio La Providencia de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012.
... calidad educativa y los factores que determinan como el ambiente ...de aula en particular y de la institución en general es un tema que recurrentemente está siendo estudiado en otros países; ...
103
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Particular Didacta, de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012
... clase social, puede llevar a conseguir mejores resultados en los ...un ambiente positivo, se produce un impacto en el aprendizaje semejante al que se puede atribuir a las categorías relativas a la ...
102
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa República de Irak de la ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012
... del aula y esto atenta contra toda norma de aprendizaje ; se debería primeramente tener una buena relación de entendimiento y luego respeto para poder tener una clase correcta y atenta ...cuarto año ...
91
Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Luz y Vida”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012
... este proceso de aproximación a la práctica docente debe asumirse con cuidado para no caer en una preparación adaptativa que justifique la realidad presente y genere un ajuste acrítico del estudiante; el propósito ...
113
La pintura de batalla en el Virreinato del Perú: Victorias de Carlos V en el Museo de la Casa de la Moneda en Potosí (Bolivia)
... portancia de los modelos flamencos fue la presencia activa en el Perú de los artistas naci- dos y formados en Flandes, entre ellos Diego de la Puente (Bernales Ballesteros 1989: 95), así como la importación de las obras ...
22
La integración sensorial en el Aula Multisensorial y de Relajación: estudio de dos casos
... Allí escribíamos que la idea de contemplar el desarrollo humano como una estructura piramidal nos parece adecuada por varias razones. Una de ellas tiene que ver con las características propias de la pirámide: una figura ...
14
Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
... su nivel de atención, en qué entorno cultural y social se desenvuelve o, en el caso que nos ocupa, las destrezas que pueda tener en el uso de las herramientas ...
13
La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje
... el proceso de construcción de conocimientos por parte del o la educando, de manera tal que sin la ayuda de este es muy probable que los alumnos y las alumnas no alcancen determinados objetivos educativos (García ...
25
EL CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN LA UNIÓN EUROPEA Y EN EL SISTEMA DE INTEGRACION CENTROAMERICANA
... Por su parte, EBERHARD SCHMIDT-ASSMANN, escribe: “La ciencia del Derecho Administrativo constituye una ciencia orientada a la práctica, a la acción, que se preocupa por las actividades reales que despliega el Estado; que ...
42
Estudio sociolingüístico de la pronunciación de /-ɾ/ en el español de Granada
... prestigio social (de ahí los escasos porcentajes en las áreas lingüísticas estudiadas) y, en las últimas décadas, se ha producido un cambio desde arriba que favorece la retracción de la neutralización en todas las ...
24
El papel de la tecnología en la prestación de servicios y el logro de la excelencia en el marketing
... Hemos visto que la actitud es un factor de gran influencia para la receptividad al comercio de alta tecnología; el deseo de utilizar este medio está muy correlacionado con esta actitud t[r] ...
56
CLASE IMPARTIDA POR EL PROFESOR: Teoría de Aprendizaje Significativo (Ausubel)
... Aprendizaje por recepción significativa: el material nuevo y lógicamente organizado se presenta en su forma definitiva y se relaciona con los conocimientos prexistentes Aprendizaje recep[r] ...
14