[PDF] Top 20 Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Isabel de Aragón, de la parroquia Chuquiribamba, cantón Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Isabel de Aragón, de la parroquia Chuquiribamba, cantón Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012
... el aprendizaje y la participación. Entiendo el aula como comunidad de convivencia y aprendizaje cuando se produce un intercambio de significados y comportamientos, de recuerdos y experiencias, de ... See full document
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Tipos de Aula y Ambiente Social en el Proceso de Aprendizaje, en el nivel de Educación Básica. Estudio realizado en la institución educativa: Adolfo Jurado González de la ciudad de Loja, Provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012
... la educación, pues la relación de educandos con profesores ha ido mejorando, porque ellos son conocedores de sus derechos y obligaciones, y además las entidades como el Consejo de la Niñez y adolescencia que están ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Santa Mariana de Jesús”, de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012
... clima social del aula que apoyados en la competitividad, intentan dar respuesta a las exigencias que el Plan Decenal de Educación del Ecuador pide en su sexta política, es decir, lograr hasta el ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012.
... de aula que apunta a la cooperación, permitiendo descubrir muchos factores de índole socio emocional, tanto en el profesor como en las alumnas, tales como: empatías, conflictos, control, indisciplina, ...una ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Ricardo Valdivieso, barrio Cera, Parroquia Taquil, Cantón y Provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012
... cuarto año de educación básica sobre los tipos de aula, manifestaron de acuerdo a la interpretación de los ítems que en relación estructurada del aula tienen un 7,26 esto indica ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Ricardo Valdivieso, barrio cera, parroquia Taquil, cantón y provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012.
... séptimo año de educación básica al emitir su criterio del tipo de aula en el que se desenvuelven manifestaron, en relación estructurada del aula tienen un 8,60 la docente da lugar a que ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad educativa Particular “La Porciúncula”, de la ciudad de Loja, cantón y provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012
... el aula y en el centro educativo giran en torno a un reparto de roles desigual: yo enseño y tú aprendes, yo ordeno y tu obedeces, tu te examinas y yo te pongo la ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa “La Inmaculada” de Loja, provincia del Loja, en el año lectivo 2011-2012.
... su proceso de crecimiento como personas, como cristianas y a nivel académico en las tareas intra y extra ...al proceso de inter-aprendizaje. Considerando que la Unidad Educativa es el ... See full document
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“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa La Dolorosa, de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012”.
... Por el contrario, los climas escolares negativos u obstaculizadores del desarrollo de los actores de la comunidad educativa, generan estrés, irritación, desgano, depresión, falta de interés y una sensación de ... See full document
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012.
... su aula nuevas técnicas y métodos en el proceso de enseñanza, pero debido a ciertos factores como la falta de competitividad y control no le han dado muchos resultados ya que sus métodos no han sido ... See full document
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Un análisis de los problemas cognitivos de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas. Raymond Duval. 2.
... un proceso matemático! En cualquier caso, este es el segundo tipo de dificultad que limita considerablemente la capacidad de los estudiantes para utilizar los conocimientos adquiridos, así como su capacidad para ... See full document
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El Papel de los Esquemas, las Conexiones y las Representaciones Internas y Externas dentro de un Proyecto de Investigación en Educación Matemática. Fernando Hitt.
... De acuerdo con la clasificación de errores, proporcionada por Brousseau, podemos señalar aquellos que son producto de la enseñanza; es decir que son generados por la manera como se enseña. Existen otros errores que ... See full document
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C oaching y Niveles Neurológicos Julián Rojas Jiménez
... de aprendizaje, comunicación y cambio altamente efectiva, en virtud de que el coachado pasa por una secuencia ordenada y estructurada de sus procesos mentales con asistencia efectiva del coach que facilitará la ... See full document
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Un análisis de los problemas cognitivos de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas. Raymond Duval. 1.
... el nivel de sistemas de representación semiótica y no sobre la representación particular ...este nivel que la propiedad básica de la representación semiótica y su significado para las matemáticas ... See full document
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La gestión de conflictos en el aula: Factores determinantes y propuestas de intervención
... tigos severos para dar ejemplo al colectivo de estudiantes. Según Mo- reno (1998), esto es debido a la suavidad, la blandura y la incapacidad para tratar y relacionarse con los conflictos que caracteriza a la genera- ... See full document
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EL CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN LA UNIÓN EUROPEA Y EN EL SISTEMA DE INTEGRACION CENTROAMERICANA
... Por su parte, EBERHARD SCHMIDT-ASSMANN, escribe: “La ciencia del Derecho Administrativo constituye una ciencia orientada a la práctica, a la acción, que se preocupa por las actividades reales que despliega el Estado; que ... See full document
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Estudio sociolingüístico de la pronunciación de /-ɾ/ en el español de Granada
... En el caso de la variable grado de instrucción se han tenido en cuenta, igualmente, tres grupos. En el primero de ellos (nivel bajo) se encuentran los individuos analfabetos, sin estu- dios o con estudios de ... See full document
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el-trabajo-cientifico
... La insuficiencia en el desarrollo de la ciencia no es responsable del paro ni de la baja productividad, pero hay muchas evidencias empíricas de que un país que no tiene un alto nivel educativo, ni un alto ... See full document
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TÉCNICAS DE APOYO A LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
... del aprendizaje de D. P. Ausubel: “hay dos tipos básicos de aprendizaje, el memorístico y el ...el aprendizaje significativo es el resultado de relacionar nuevos conceptos con la estructura ... See full document
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Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
... su nivel de atención, en qué entorno cultural y social se desenvuelve o, en el caso que nos ocupa, las destrezas que pueda tener en el uso de las herramientas ... See full document
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