PDF superior TítuloSímbolos y signos de la expansión

TítuloSímbolos y signos de la expansión

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S?mbolos y signos de la expansi?n S?MBOLOS Y SIGNOS DE LA EXPANSI?N Ana Isabel BALLESTEROS DORADO Universidad Complutense de Madrid "Hay dos funciones que dominan la vida vegetativa del organismo, a s[.]

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MÓDULO SIGNOS DE PUNTUACIÓN

MÓDULO SIGNOS DE PUNTUACIÓN

En 1971 se hizo pública para recaudar fondos para su expansión; y después del embargo árabe al crudo, hizo una segunda emisión de acciones. En 1983 las ventas, muchas de ellas al extranjero, excedían los doscientos sesenta ($260 millones). Las ganancias eran altas y la prosperidad continuaba, a pesar de los serios problemas en la industria. El presidente y fundador de Oil Enterprises, William O Basketts, era un ingeniero cuyo primordial interés se encontraba en los fines del negocio de

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Producción in vitro de embriones a partir de complejos cúmulos oocitos tipo II en bovinos Bos indicus

Producción in vitro de embriones a partir de complejos cúmulos oocitos tipo II en bovinos Bos indicus

En este estudio se observó que los oocitos provenientes de los COC Tipo I (mor- fológicamente saludables) y Tipo II (con atresia temprana) no tuvieron diferencias estadísticas con relación a la tasa de clivaje, el desarrollo embrionario y el conteo de blastómeras determinado por medio de la tinción con Hoechst. Ambos tipos de COC poseen la misma capacidad de desarrollo para producir embriones. Estos hallaz- gos coinciden con otros reportes en donde se evidenció que los COC que muestran los signos de atresia temprana como una ligera expansión del cumulo y una ligera granulación del citoplasma tienen mayor o igual potencial de desarrollo que los que se consideran morfológicamente idóneos 9, 17, 21, 28 . Llegando a la conclusión de que
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Razones   para   pedir   el   procesamiento   político   y   penal   de   la  Ministra   y   de   los   Consejeros   de   Sanidad   de   España   por   la  gestión de la crisis de la gripe A

Razones para pedir el procesamiento político y penal de la Ministra y de los Consejeros de Sanidad de España por la gestión de la crisis de la gripe A

  Oseltamivir  adherence and side effects among children in three London  schools affected by influenza A (H1N1), May 2009. An Internet  based cross sectional survey. Eurosurvillance 200[r]

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Los signos iconográficos del reconocimiento público de la Enfermería en España: su importancia y significación

Los signos iconográficos del reconocimiento público de la Enfermería en España: su importancia y significación

Hemos de señalar como significativo que, tras escrutar la prensa nacional, hemos halla- do las siguientes informaciones referidas a la materia de éste nuestro estudio, todas ellas con una base común: haber sido propiciadas por la acción de los Colegios de Enfermería, estimu- lando a las Corporaciones locales a hacer ma- nifestación pública del estado de opinión fa- vorable y generalizado que la sociedad expresa sobre la calidad profesional de las enfermeras y su reconocimiento hacia la Enfermería, ma- nifestándolo con signos iconográficos visibles en espacios públicos.
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Nombre del curso: Teoría Moderna de la Detección y Estimación Autores: Jerónimo Arenas García, Jesús Cid Sueiro, Vanessa Gómez Verdejo, Miguel Lázaro Gredilla

Nombre del curso: Teoría Moderna de la Detección y Estimación Autores: Jerónimo Arenas García, Jesús Cid Sueiro, Vanessa Gómez Verdejo, Miguel Lázaro Gredilla

El primer ejercicio consta de cuatro cuestiones de tipo test con igual puntuación (2.5/100 puntos); cada respuesta errónea acarreará una penalización equivalente a la propia puntuación d[r]

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Nombre del curso: Teoría Moderna de la Detección y Estimación Autores: Jerónimo Arenas García, Jesús Cid Sueiro, Vanessa Gómez Verdejo, Miguel Lázaro Gredilla

Nombre del curso: Teoría Moderna de la Detección y Estimación Autores: Jerónimo Arenas García, Jesús Cid Sueiro, Vanessa Gómez Verdejo, Miguel Lázaro Gredilla

Si se mar- ca la respuesta correcta se obtiene la puntuaci´ on asociada a la pregunta (o subpregunta); por cada respuesta incorrecta marcada se obtendr´a una penalizaci´on que se calcula[r]

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Jóvenes, relaciones familiares y tecnología de la información y de la comunicación.

Jóvenes, relaciones familiares y tecnología de la información y de la comunicación.

El impacto de la televisión en la familia ha sido profusamente, y hasta diríamos exageradamente, analizado por los especialistas de las ciencias de la información, pero no así el teléfon[r]

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Blog altamente recomendable

Blog altamente recomendable

Como os comentaba en otra entrada, uno de los trabajos que realizamos en el primer curso del ciclo de interpretación de lengua de signos fue entrevistar a dos personas en cuyo núcleo familiar hubiera alguien sordo. Hoy os presento a Julián (38), cuyos padres lo son y se comunican en una lengua de signos inventada por ellos mismos. Él, oyente, estudió conmigo los niveles elemental y medio de lengua de signos española en Fesord hace dos años y me ha dado permiso para publicar esta entrevista, que en mi opinión es interesantísima. Muchas gracias a él y a mi compañera Clara, que se encargó de hacer la entrevista y transcribirla después, por dejarme compartirla. A ver qué os parece.
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presentación Intérprete LSE

presentación Intérprete LSE

• El deletreo manual es usado en combinación con el lenguaje de signos para sustantivos, nombres propios, direcciones y palabras para las cuales no existe un ideograma o signo creado o es poco conocido por la comunidad signante, como ocurre con signos de reciente creación (neologismos) o palabras poco usuales.

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Tecnologías de la información y la comunicación. Problemas y soluciones (TICs)

Tecnologías de la información y la comunicación. Problemas y soluciones (TICs)

Las TIC también tienen riesgos y es importante conocerlos para poder protegerse adecuadamente de ellos y es necesario qué sean conocidos por los profesionales de la salud porque muchos[r]

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Importancia de la embriología de las Angiospermas en la investigación y la enseñanza - Sociedad Argentina de Botánica

Importancia de la embriología de las Angiospermas en la investigación y la enseñanza - Sociedad Argentina de Botánica

mente como célula madre megaspórica y no forma ninguna célula parietal; el desarrollo del saco embrionario es del tipo Allium; el endosperma es del tipo de las .Helobiales o Nuclear; y e[r]

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LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA EN

LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA EN

Esta ley ha sido hecha extensiva, especialmente desde la Revolución Francesa, al precio del trabajo, imponiendo al hombre la misma relación que se tiene con las cosas; el [r]

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LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES DESDE LA FAMILIA Y LA ESCUELA

LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES DESDE LA FAMILIA Y LA ESCUELA

Tanto en los profesores como en los padres existe un interés por el déficit de valores relacionados con la sociabilidad educativa y de valores universales, la diferencia está en que los [r]

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Influencia de la informatización de la atención primaria en el trabajo de los profesionales y la salud de la población

Influencia de la informatización de la atención primaria en el trabajo de los profesionales y la salud de la población

Una historia clínica que ayude al médico y al paciente a tomar de- cisiones saludables en base a las últimas evidencias científicas y recomen- daciones de salud pública, que interactúe c[r]

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Signos de los tiempos y metáfora. Una estética de los signos de los tiempos

Signos de los tiempos y metáfora. Una estética de los signos de los tiempos

suficientemente valorada desde la teología, es el recurso al mito que ha introducido tanto la Teología de la Esperanza y la Teología de la liberación, al rescatar el paradigma bíblico de la promesa, el mito del éxodo y la categoría de liberación. La articulación de la triada: mito- mediación-praxis que desarrollan estas teologías representan un modelo similar al que otros intentos teóricos ―sicológicos y filosóficos―, del siglo XX han desarrollado en diferentes áreas del pensamiento para desentrañar el mito-logos en términos actuales. A juzgar por esto, quizás no es objetiva la opinión de Noemi (2008: 85) al señalar que dicha articulación pareciera ser una «aporía insuperable». J. Moltmann en su Teología de la Esperanza establece la triada: paradigma de ‘la promesa’- filosofía de la esperanza de E. Bloch-praxis política. Algo similar encontramos en el esquema seguido por la Teología de la Liberación. Es indudable la emergencia de la metáfora, tanto en el ámbito del inconsciente personal y colectivo así como en el político-utópico durante el siglo pasado. El siglo XX se ha caracterizado por el esfuerzo teórico por desentrañar el logos metafórico inconsciente o utópico mediante una hermenéutica de la sospecha que haga operativa una terapéutica social o personal, pero a la verdad, la teología especulativa mira dichos intentos sin hacerse cargo de la crítica de Sander ‘una monótona presentación de lo mismo’, habla de Heidegger sin asumir a Heidegger, habla de Zubiri sin asumir a Zubiri, discute de modernidad y post-modernidad sin asumir los correspondientes desafíos que todo esto implica para el pensar teológico. Con todo, pareciera, que en general una teología de los signos de los tiempos, tendría que asumir el dialogo con una teología bíblica, poniéndose al día en esta tarea del recurso a su propio mito-logos de los relatos neotestamentarios, que emerge habitualmente en relación a la utopía, desarrollada por grupos judíos y cristianos marginales. Ciertamente, no podría ser de otro modo, el recurso a la metáfora tanto filosófica como bíblica es para la fe cristiana un referente ineludible que nos entrega claves hermenéuticas para realizar este transito propio que vuelva operativo el discurso teológico.
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LA MÚSICA Y LA IDEA DE UN MUNDO

LA MÚSICA Y LA IDEA DE UN MUNDO

Para Mann, la voluntad más que el intelecto es la fuente de la metafísica de la música de Schopenhauer, donde la voluntad significa todo en nosotros, ya que nacemos de la p[r]

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De la compuerta a la neuromatriz y neuromodulación

De la compuerta a la neuromatriz y neuromodulación

Con el tiempo se fue optimizando su uso, el me- jor ejemplo es que en 1972 se crean electrodos ci- líndricos flexibles que se podían colocar de manera percutánea. Además estructuras de platino o titanio, mejor agarre para disminuir la migración, dispositivos recargables que aumentan la vida útil (alrededor de 10 años) y recientemente cambios en la frecuencia de estimulación que ha evolucionado de tónica, estimu- lación en ráfagas y alta frecuencia que disminuyen las parestesias y hacen el sistema más confortable para el paciente, así como nuevos puntos de estimula- ción como los son el ganglio de raíz dorsal y dispo- sitivos compatibles con resonancia magnética, entre otros[16]. La expansión de esta tecnología no cesa e incluso está abarcando otros campos ajenos al dolor. Se puede apreciar mejor dicha evolución en la Tabla 1.
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Planificar la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela

Planificar la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela

sociales con los objetos de saber (en nuestro caso, las prácticas de lectura y escritura, los  quehaceres  de  lector  y  de  escritor,  el  sistema  de  escritura  alfabético  –las  letras,  signos,  espacios  y  sus  relaciones‐),  construimos  alguna  comprensión  “aproximada”  sobre  estos  objetos  “completos  y  complejos”.  Vamos  reorganizando  permanentemente  aquello  que  comprendemos. Gran parte de estas interacciones se desarrollan fuera de la escuela y otra  parte  sucede  dentro  de  la  escuela,  donde  los  docentes  las  planificamos  con  la  plena  intención de incluir a los chicos en las culturas letradas y de ayudarlos a aprender a leer y  a  escribir  por  sí  mismos.  Cada  reorganización  supone  una  comprensión  más  extensa  y  profunda.  Es  decir,  no  “adicionamos”  conocimientos  sino  que  cuando  logramos  comprender algo “más profundamente”, reorganizamos lo precedente. Es por eso que en  escrituras  no  alfabéticas  (presilábicas  o  silábicas)  podemos  “ver”  conocimiento  donde  otros solo ven error y falta. Desde nuestra perspectiva, gran parte de lo que se ve como  errores, son distintos momentos de reorganización del saber.  
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historia-de-la-tierra-y-de-la-vida

historia-de-la-tierra-y-de-la-vida

• La edad actualmente admitida para la Tierra tiene un límite máximo en 4570 millones de años, que es la edad de los meteoritos más antiguos medida por.. métodos radiométricos.[r]

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