[PDF] Top 20 Una experiencia para atender a la diversidad en la universidad
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Una experiencia para atender a la diversidad en la universidad
... la diversidad a la que nos referimos en el apartado anterior, es primordial, la eliminación de barreras que puedan dificultar al sujeto acceder al aprendizaje y a la ...la diversidad” (Alba, 2018, ...la ... See full document
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La colaboración entre maestros/maestras y padres/madres para atender a la diversidad en las instituciones educativas
... la experiencia de te- ner a una persona con NEE, es mejorar y ganar terreno en la educación del niño con NEE, porque no hay que olvidar que uno de los objetivos en el trabajo de estos niños, es su integración ... See full document
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NORMATIVA SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
... una experiencia práctica sobre cómo atender a la diversidad en un ...para atender a la diversidad es necesario incidir tanto en la convivencia como en currículum orquestan una respuesta ... See full document
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Desarrollar el talento, promover la excelencia: una exigencia para el progreso social y económico
... En suma, que entendemos que es necesario proporcionar a todos los niños una oportunidad igual para aprender y desarrollar su potencial pleno. Esto es coherente con el verdadero significado de la educación, que supone ser ... See full document
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Guia PPAA para las TIC accesible
... También se recomienda valorar la posición en la que el usuario pueda tener un mejor acceso al dispositivo, para lo que será necesario en algunas ocasiones el uso de un brazo articulad[r] ... See full document
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Consejería de Educación y Ciencia
... Como criterio general, serán escolarizados en centros ordina- rios aquellos alumnos y alumnas cuyas necesidades educativas pue- dan ser atendidas en alguna de las modalidades de escola[r] ... See full document
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COMPENSACIÓN EDUCATIVA DOCUMENTOS Y REGISTROS DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
... El/la alumno/a cuya documentación adjuntamos está siguiendo el ADAPTACIÓN CURRICULAR en las áreas de Lengua Española y Literatura, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales e I[r] ... See full document
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ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
... – Comunes para todos los receptores tanto aplicados a los audífonos como a los implantes. Campus S[r] ... See full document
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ESTRATEGIAS DE ACCESO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ENSEÑANZA
... Los escritores estarán mejor preparados para comprender la lengua escrita La lectura no conduce de modo natural a la escritura, pero sí al contrario “Que leer y escribir sean vasos comun[r] ... See full document
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Importancia y carácter innovador del proyecto
... y experiencia en la atención al alumnado con discapacidad ...primera experiencia bilingüe en este sentido en nuestra Comunidad Autónoma (pues ya están instaurados proyectos que incorporan la Lengua de ... See full document
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FICHA DE LECTURA Nº 81
... “El trikitixa realmente es un acor- deón diatónico muy sencillo que se cree que trajeron a Euskadi los marine- ros a principio de siglo”, explica Kepa, “y como sólo funciona con una [r] ... See full document
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UNIDADES DIDÁCTICAS SOBRE GÉNERO Y DISCAPACIDAD
... Las actividades propuestas para esta unidad utilizan también metodologí- as que se han utilizado antes, como la observación del entorno, en este caso más amplio, ya que se centra en la c[r] ... See full document
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ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD —Documentos CERMI—
... de experiencia y cua- lificación de sus profesionales y una mejor dotación de medios técni- cos, pero en la etapa de educación infantil no está claramente justifi- cado que puedan ser el entorno de actuación más ... See full document
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FICHA DE LECTURA Nº 21
... El Sevilla se puso ayer mucho más cerca de los puestos que se cree mere- cer, aunque ésa fuera la única alegría para un equipo increpado por el públi- co por pasar demasiado partido en[r] ... See full document
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FICHA DE LECTURA Nº 31
... • Para ventilar completamente una habitación es suficiente con abrir las ventanas alrededor de 10 minutos: no se necesita más tiempo para renovar el aire?. • Cierre las persianas y cor[r] ... See full document
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FICHA DE LECTURA Nº 71
... Visita panorámica de la ciudad de Ámsterdam, para apreciar los edificios que rodean a sus estrechos canales, la plaza del Dam, el Palacio Real, su activo “barrio rojo”.. Por último se [r] ... See full document
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El reto de planificar para la diversidad en una escuela inclusiva
... El tercer espejismo, en cambio, se produce cuando el libro de texto deja de ser un recurso y se convierte en una fuente de obstáculos para el aprendizaje de todos aquellos alumnos del aula que ‘presumiblemente’ no reúnen ... See full document
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PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR EN LAS ETAPAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATOS
... alumnos que precisan refuerzos, por acumular diferentes grados de retraso escolar, razón por la cual nos planteamos el año anterior un pequeño programa experimental para el desarrollo de capacidades a través del Programa ... See full document
41
SUPERDOTACIÓN, TALENTO Y TRASTORNOS ASOCIADOS: TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y TDAH
... la Universidad por las faltas de ...la Universidad fue preguntar a una profesora si podría realizar la carrera, y esta respondió que sí, ¿por qué no? Ella contestó que en el Instituto dijeron que no valía ... See full document
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6 Acceso al ordenador, discapacidad y diseño
... Las opciones para mover el ratón con el teclado, MouseKeys en Windows se encuentran en Herramientas del sistema | Preferencias del escritorio | Accesibilidad | Teclado| Teclas del rató[r] ... See full document
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