PDF superior UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN COLEGIO: FILOSOFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN COLEGIO: FILOSOFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN COLEGIO: FILOSOFIA

Se identificaran las características y los tipos de falacias formales e informales para ejercitarse en una correcta argumentación tanto en la investigación científica como en la vida co[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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Valorará su responsabilidad en el cumplimiento de las medidas gubernamentales vigentes relacionadas con el control de la contaminación del aire, mediante el análisis de su huella del carbono y de la información publicada sobre programas o acciones del gobierno local y nacional, para modificar su estilo de vida y participar en actividades que le permitan argumentar distintos puntos de vista sobre algunas acciones factibles que como ciudadanos, puedan contribuir al mejoramiento de la calidad del aire.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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Se emplearán diversos recursos didácticos como textos, mapas y el trabajo expositivo del profesor, para reconocer los rasgos y la importancia de las ciudades y los sistemas de asentamientos de población a una escala nacional y global. Ello permitirá reflexionar cómo determinadas funciones e infraestructuras urbanas articulan un sistema jerárquico de ciudades en México y a nivel mundial.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN SEMINARIO DE ANÁLISIS Y DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA (SADE) 2014-2015 LINEAMIENTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN SEMINARIO DE ANÁLISIS Y DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA (SADE) 2014-2015 LINEAMIENTOS

Un breve recuento de la labor colegiada orientada, sobre todo, a la atención del PMC, se inicia en el SADE 2012-2013, en el cual la comunidad docente se dio a la tarea de reflexionar y plantear los retos y desafíos actuales de la ENP, elaborar el diagnóstico de la enseñanza y aprendizaje de cada Colegio y Opción Técnica, así como proponer los perfiles de ingreso y egreso correspondientes. 9 Para tal efecto, se consideraron como marco de referencia los programas de las asignaturas del Plan de estudios 1996 y los de las opciones técnicas, la experiencia de los docentes en el aula, las tendencias educativas más recientes y las características y transformaciones del mundo contemporáneo.
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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Los eventos de lluvia ácida se registran con mayor frecuencia en la zona suroeste de la ciudad, debido principalmente a la dirección de los vientos que transportan contaminantes. Esto es importante, ya que ahí se encuentran áreas boscosas además de 36,000 hectáreas de tierras de cultivo y 25 subcuencas, que son importantes para la recarga de los mantos acuíferos de la Ciudad de México.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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Esta actividad funge como el gancho para desencadenar el tema, ya que con las preguntas se pretende ver qué tipo de cuestionamientos hacen los estudiantes (encaminadas hacia l[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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 Forma equipos de cuatro integrantes con los alumnos, para realizar una investigación sobre los efectos de la contaminación del aire sobre materiales, plantas, animales y humanos.. [r]

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 * Relación que guarda el estilo de vida en la ciudades con contaminación ambiental, "airpocalypse", efectos que causa en la salud la contaminación ambiental, diferen[r]

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Aplicará los conocimientos químicos relacionados con el uso de los combustibles fósiles mediante el estudio de su reacción de combustión, así como la formación de óxidos no metálicos, p[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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a) Despierte su interés por el estudio del agua desde diferentes perspectivas; mediante la lectura y análisis de un estudio de caso y una nota periodística relacionados con la contamina[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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Dirigirá una plenaria después de la actividad, donde cada equipo expondrá sus conclusiones y complementará con información real de cada imagen. Para orientar al profesor sobre las causas y efectos mostradas en las imágenes, puede consultar el folleto “Ríos, vida y contaminación de aguas de México” (Anexo II).

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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Con base en todo lo analizado, deduzca la importancia que tiene la Sustentabilidad con el mantenimiento y preservación de los distintos Servicios Ecosistémicos, así como[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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En suma, en toda argumentación debe considerarse el conjunto de concepciones que asume el grupo de referencia y diferenciar en éstas cuáles corresponden a hechos ob[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÈMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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El alumno reconocerá auditivamente y entonará los sonidos de la escala mayor a través de ejercicios de entrenamiento auditivo y de entonación, para posteriormente realizar la l[r]

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

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 Aplicará los conocimientos químicos relacionados con el uso de los combustibles fósiles, mediante el estudio de su reacción de combustión, así como la formación de óxidos no metálic[r]

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La organización social de los actores para lograr habitabilidad: el caso de la vivienda de interés social en Nuevo León, México, 2000 2012

La organización social de los actores para lograr habitabilidad: el caso de la vivienda de interés social en Nuevo León, México, 2000 2012

En dicho Congreso, se resaltó lo ocurrido en las últimas tres décadas en el país en el tema habitacional. En ese periodo, se construyó más vivienda que nunca antes en la historia del país: 4.9 millones de viviendas y tan sólo en diez años se superó la misma cantidad antes reportada: 2001-2010: 5.2 millones de viviendas (INEGI, 2010ª; ONU, HABITAT, UNAM, PUEC, 2013). La otra cara del mismo tema nos dice que estos números reportados no reflejan una calidad de vida digna ni una experiencia de habitabilidad adecuada para sus habitantes. Las viviendas están diseñadas y construidas para satisfacer las necesidad mínimas de comodidad para los habitantes, pero no existe una planeación integral de comunidad, no se propicia entre los habitantes una interacción satisfactoria con los vecinos ni con el medio ambiente físico y social que les rodea (Cervantes, 1991; CMM, 2012; López & Leal, 2012; Maycotte & Sánchez, 2009; Mellado, 2013; Villanueva, 2007).
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

Durante el desarrollo del curso, el alumno conocerá la importancia que tiene la educación física y en que consiste; que conozca su estado físico corporal, cómo impacta en él: la nutrició[r]

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Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional Preparatoria

Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional Preparatoria

C ualquier entidad que lleva a cabo procedimientos académicos y administrativos necesita efectuar evaluación de ellos. En tal medida es que dentro de la Nacional Preparatoria se han realizado esfuerzos orientados con tal fin, se pueden mencionar entre algunos de ellos la construcción de una página web en donde los funcionarios incorporaban información derivada de su actividad, y que al paso del tiempo dejó de funcionar, hasta hace unos días, se contaba con un sistema denominado SIME, en el que los planteles aportaban información del desempeño de las diferentes áreas, cómo secretaría general, académica, de asuntos escolares y las coordinaciones de difusión cultural y actividades deportivas. Los mecanismos de seguimiento y evaluación aunque están dibujados no se han formalizado dentro de un sistema que norme las diferentes actividades realizadas a nivel de dirección general y fluyan hacia los diferentes planteles.
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José María Lújan Asúnsolo

José María Lújan Asúnsolo

Historia de México, 1876-1910. En el año 1946, por carencia presupues- tal de la Facultad, coopera con ella sin retribución en varias activida- des docentes. A partir de 1949 se hace cargo de la cátedra de Historia de México, la guerra de Independencia. En este mismo año, la Comisión Docente de la Facultad, integrada por los doctores Silvio Zavala y José Gómez Robleda, y el licenciado Agustín Yáñez, lo designa Profesor de Tiempo completo, conforme con el Reglamento vigente. Por carencia presupuestal no se le expide el nombramiento. Dentro de sus compro- misos académicos se estipula que atenderá la "dirección y orientación de los alumnos a graduarse". Este compromiso lo hace norma de su vida; lo hace no sólo hacia los que están próximos a graduarse o recibirse si- no hacia todos aquellos que a él se dirigen. Su preocupación constante fue el alumno, sujeto permanente de su respeto irrestricto.
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Identidad y pureza: sobre monstruos e híbridos

Identidad y pureza: sobre monstruos e híbridos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. SECRETARÍA ACADÉMICA SEMINARIO DE HERMENÉUTICA (IIFL)[r]

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