PDF superior Vacío estereotómico: un articulador espacial

Vacío estereotómico: un articulador espacial

Vacío estereotómico: un articulador espacial

Al llevarse a cabo un análisis físico espacial de contexto urbano del sector y como parte del análisis previo al desarrollo de un proyecto arquitectónico y urbano para una comunidad de barrio popular e histórico localizado en el centro de la ciudad, en la localidad de santa fe, sector de Las Cruces, que sufre de déficit en su hábitat y requiere un mejoramiento integral; es necesario hacer un acercamiento a la población con el fin de escuchar de sus propias palabras cual es el imaginario físico y sensorial que tienen las personas con respecto al entorno en el que viven, para así, en conjunto con los hallazgos de problemáticas encontrados anteriormente poder proyectar de una forma más inclusiva y dirigida de manera más directa a la población residente quienes han de ser el usuario final del proyecto.
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Centro de formación e investigación biotecnológico – en Bogotá: El vacío como articulador de actividades, para promover la integración social en el lugar

Centro de formación e investigación biotecnológico – en Bogotá: El vacío como articulador de actividades, para promover la integración social en el lugar

Los espacios comerciales están separados de la actividad administrativa con un estanque de agua superficial (y cuya agua cae a manera de semi - cascada desde la cubierta del tercer nivel), se encuentra un restaurante y una heladería que son de uso público, dando continuidad al comercio del edificio Embajador, así mismo mejorando la percepción de seguridad durante la noche; también hay dos rampas cortas que permiten un pequeño cambio de nivel de 50 cm, en cuanto a las escaleras y ascensores se ubican de manera que sea tenido en cuenta el recorrido del usuario. En cuanto al edificio 2 que corresponde a la biblioteca especializada, se proponen espacios verdes, como zona de descanso y de lectura, que conciben una sensación de tranquilidad por su relación con la naturaleza. se genera un cambio de nivel de 0 a 50 cm y de 50cm a 1 metro, y a través de rampas se da la continuidad espacial.
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La construcción del vacío: espacio estereotómico en el borde del centro tradicional propuesta edificio de ampliación Biblioteca Nacional

La construcción del vacío: espacio estereotómico en el borde del centro tradicional propuesta edificio de ampliación Biblioteca Nacional

El sistema de circulación de la Biblioteca se organiza de tres maneras. La primera consiste en un sistema de escaleras dispuestas en distintas partes pero encadenadas con el objetivo de producir un recorrido que permita la experiencia espacial del edificio mientras que el visitante encuentra su libro y se dirige a la sala de lectura. Para esto se buscó romper con la horizontalidad de las placas produciendo vacíos de doble altura que permitieran al habitante percibir lo que pasa en otros pisos. También, propuse que este recorrido se armonizara con ventanas que miran al exterior en ciertos puntos, con el fin de romper con la percepción de encerramiento dada por las salas y mejorar la experiencia del visitante.
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Articulador urbano: revitalización centro de Bogotá

Articulador urbano: revitalización centro de Bogotá

La forma del equipamiento debe ser optima, teniendo en cuenta el nivel de exposición solar, la dirección y velocidad de los vientos, en relación al gran vacío lateral del lote, como lo es el parque tercer milenio, por tanto el edificio determina las características de cada fachada, para mitigar o permitir el paso de dichos aspectos. Las operaciones destacadas que se tienen en cuenta son, la utilización de materiales de bajo consumo energético en su fabricación; la simplificación del diseño, para estandarizar materiales; la optimización del proceso constructivo; ventilación cruzada y ventilación vertical, ya que es importante evitar instalación de sistemas artificiales; terrazas y cubiertas ajardinadas; utilización de captores solares y reutilización de materiales de construcción. La idea es generar un edificio libre; separar el soporte, la estructura, los accesos, el cerramiento, las instalaciones, etc.; para tener la posibilidad de tener un edificio abierto, con calidad, durabilidad y sostenibilidad.
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El juego como eje articulador de las actividades pedagógicas

El juego como eje articulador de las actividades pedagógicas

Aunque no se tiene la concepción que el juego merece, es vital emplearlo como un eje articulador de las actividades pedagógicas debido a que mediante su puesta en marcha el niño desarrolla aptitudes, aprende y forma su personalidad a través del juego individual y con otros. Por otra parte, como sabemos el juego incita al niño a crear, imaginar, organizar, inventar y representar a partir de la experiencia que éste le permite adquirir, por ésta razón el maestro debe aprender a jugar con un sentido pedagógico y a la vez llevar una secuencialidad cuando lleva éste a cabo con los niños ya que debe pensar en los niveles de dificultad que van a regir dicha actividad y al mismo tiempo los juegos que corresponden a cada edad y nivel de desarrollo, también debe pensar en aquellos juegos que están directamente relacionados con las actividades pedagógicas que va a llevar a cabo en el aula ya que a raíz del gusto que el niño siente al jugar puede aprender todo cuanto necesite y lograr conseguir varias metas al mismo tiempo a nivel docente con el fin de no transmitir al niño el juego por el juego ya que se pierde la implementación que éste permite y que se fundamenta en una larga trayectoria de investigación por parte de pedagogos y psicólogos que sustentan la importancia del juego en todas sus clases y etapas que al mismo tiempo permiten hacer un diagnóstico detallado de desarrollo del niño.
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El Vacío Creador

El Vacío Creador

Estos dos científicos, así como el resto, debaten acerca del vacío cuántico, al que definen como ya sabemos: la mínima cantidad de energía para que se mantenga en existencia una determinada materia , y sin embargo, han tenido que recurrir a la filosofía y a la mística para definir científicamente al vacío con mayor exactitud, ya que la grandiosidad de lo que investigan y el estupor que les produce lo que observan en sus laboratorios, o que pueden deducir en sus investigaciones, hace que sus conocimientos y expresiones científicas sean, hoy por hoy, insuficientes, y podemos decir esto porque con seis palabras, la Dra. Astrid ha sentenciado que el vacío es:
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El cielo vacío

El cielo vacío

Dos obras de teatro de Jean-Paul Sartre tratan directamente el tema de Dios como competidor de la libertad del hombre. Es posible reconocer entre las dos un progresivo alejamiento de la concepción de un Dios creador, en un proceso de continua emancipación del hombre. En ‘Les Mouches’ Júpiter-Zeus todavía se encuentra al mando de la realidad, aunque en una manera grotesca y caricatural, y sigue siendo el que garantiza la forma de las cosas, la dureza de la espada, la claridad de las antorchas, la fuerza de las manos. En ‘Le Diable et le bon Dieu’, en cambio, el cielo está vacío, aunque algunos hombres se resistan a admitirlo y busquen o inventen signos divinos, para retrasar la evidencia de la soledad del hombre. Goetz juega a los dados su destino como agente del bien o del mal, pero pronto descubrirá que tanto el bien como el mal son imposibles. Hay solo libertad. Sin embargo, el resultado de la absolutización de la libertad humana, que se hizo vaciando el cielo, también vació de sentido la tierra.
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Equipamiento como Articulador Urbano para el mejoramiento de un Hábitat

Equipamiento como Articulador Urbano para el mejoramiento de un Hábitat

Los equipamientos públicos han tenido importancia como espacios articuladores entre el barrio y la ciudad, que permiten el derecho a ejercer ciudadanía y consecuente mejoramiento de un hábitat. ¿Cómo determinar espacios para construir ciudadanía? ¿Cuáles son los elementos y operaciones espaciales que permiten la construcción de la misma? Mediante la observación y análisis de los diferentes equipamientos existentes y su entorno urbano, se propone el desarrollo de un programa arquitectónico dinámico como solución técnico- espacial. Partiendo de entender los orígenes de la planta diáfana, podemos establecer las características espaciales de la misma e implementarlas en el diseño de un equipamiento como factor de mejoramiento de un hábitat popular. Como resultado se desarrolla un objeto arquitectónico, funcional y/o estructural (espacio - edificio) en el que se desarrollan actividades que permiten el encuentro y la integración de la ciudadanía. De esta forma es posible satisfacer las necesidades colectivas e individuales de los habitantes, por lo tanto estos deben ser vistos como espacios arquitectónicos estructuradores del territorio y a su vez articuladores entre la ciudad y el barrio y como espacio básico de apropiación ciudadana
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DESDE UN CUENCO VACÍO

DESDE UN CUENCO VACÍO

Desde lugares que recuerdan juegos infantiles de palabras se nombran terrores nocturnos de soledades ansiosas y noches olvidadas  por  el  sueño.  De  igual  forma,  se  exploran  las  p[r]

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Tiempo y dinero en el encuentro psicoanalítico

Tiempo y dinero en el encuentro psicoanalítico

¿Se paga, entonces, por ese objeto? Pero, ¿a quién? De acuerdo a este recorrido, se ve claro cómo en el acto analítico no entran en juego las variables de la mercancía. No hay mercancía aunque sí hay objeto, pero es un objeto, que, aunque se mueva en el mercado, o se mueva con su plus-de-goce, no puede ser aprehendido en el inventario de los objetos de la necesidad. El objeto que el psicoanálisis descubre es el objeto que causa el deseo, es objeto perdido desde siempre, y su existencia es como vacío.

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El derecho a la comunicación: Articulador de los derechos humanos

El derecho a la comunicación: Articulador de los derechos humanos

Los principios para una comunicación democrática han sido formulados en instancias nacionales e internacionales, como apoyo a los procesos que desde la sociedad ci[r]

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El curriculum como articulador del compromiso social de la universidad

El curriculum como articulador del compromiso social de la universidad

Es menester que la Universidad, a través del desempeño de sus graduados y de sus investigaciones, ejerza una incidencia proactiva en la instalación de nuevos debates y nuevas perspectiva[r]

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Lo emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática

Lo emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática

Muchas investigaciones demuestran que el aprendizaje de la matemática se ve disminuido o aumentado debido a las emociones y actitu- des de estudiantes y profesores (McLeod, 1994; Blan[r]

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Plan parcial a través de operaciones sobre el vacío  Tipificación del vacío

Plan parcial a través de operaciones sobre el vacío Tipificación del vacío

El desarrollo del proyecto tipificación del vacío, empezó en el barrio lucero alto en el cual generamos unos puntos de actuación dividiendo el lugar en siete sectores, de estos desarrollamos un análisis general que arrojó como resultado la pregunta general:

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La conexión del vacío sobre la masa

La conexión del vacío sobre la masa

espaciales. Para esto, los lugares seleccionados como espacios públicos son puestos en prioridad sobre la masa construida en el diseño de ciudad; por ello se busca generar una ciudad más integrada, que permita el cambio del imaginario negativo que posee la urbe. Al formar estos vínculos, se está rompiendo no solo con la barrera física en la cual están involucrados los usos y la tipología respectiva, sino se da paso a una nueva generación de energías danzantes, que son incluyentes con la ciudad. Es por ello que se reitera en De cosas urbanas, la importancia de trabajar con aquellas zonas vulnerables que a simple vista no tienen ninguna cualidad que ofrecer, pero que poseen una riqueza social y espacial de otras características; que colaboran en el proceso de composición de ciudad. Así pues, la urbe está en constantes cambios (físicos, imaginarios 7 ,
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ADYASHANTI La danza del vacío

ADYASHANTI La danza del vacío

A principios del 2004 empecé a oír hablar de un flamante maestro «post-zen» que tenía la habilidad de esclarecer la confusión general acerca del despertar espiritual. Su inusual claridad iba acompañada de compasión y de humor coloquial. Como yo soy curiosa por naturaleza, decidí pasar algún tiempo con Adyashanti para realizar una investigación en primera persona. Tuve el privilegio de entrevistarle en dos ocasiones a lo largo de casi cuatro horas (que era, más o menos, el tiempo máximo que yo podía resistir concentrada en sus ojos sin sentir cómo se me partía en dos la cabeza). Curiosamente, después de cada una de las entrevistas sentí que la presencia de Adyashanti había significado una especie de regalo inmenso; sentía como si el sol de su mente despierta hubiera estado brillando sobre mí de un modo concentrado, liberando ciertos patrones de limitación. Aprovecho el final de esta edición de La danza del vacío para presentar un extracto de una de nuestras conversaciones, y lo hago llena de gratitud, desde la calidez de mi corazón.
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NET.ART; LA CONSTRUCCIÓN DEL VACÍO

NET.ART; LA CONSTRUCCIÓN DEL VACÍO

¿Ingenuidad? La gran mayoría de proyectos de net.art podrían serlo, si se piensa que no son posibles opciones paralelas a las prescritas por un entendimiento central. Desde las narrativas hipertextuales de Olia Lialina, Mark Amérika o Jodi, hasta la creación de vida artificial en la red como en el grupo conformado por Gordon Selley, Mark Hurry y Jane Prophet o en Rebecca Allen, existe la ruptura de límites en los que los para qués son la clave. Incluso en la crítica constante llevada a cabo por colectivo italiano 0100101110101101 sobre las fronteras que éste neomedio intenta delimitar, es claro que tan sólo pueden ser presentados esquemas posibles que podrían tener repercusión verdadera en otros ámbitos si los usuarios comunes decidieran convertirse en tecno-buscadores de sentido. Es justamente en éste punto donde la discusión sobre si los postulados básicos del net.art (si es que conforman un sistema) serán negados o no por el mercado en el momento de fijar, mediante la adquisición de las piezas, realidades cotizables según la Historia del Arte. Toda página pasaría entonces de nuevo al lado de lo clasificado, del reconocimiento de una genealogía que las ubicará como convenciones. El terreno ambiguo en el que se mueve un netartista es, en todo caso, el de la ejemplificación desde una gratuidad de la interpretación, mostrando cómo es posible, en el espacio vacío, crear realidades de sentido efímero que no exijan del usuario sino una disposición a romper sus propios límites conceptuales.
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El espacio vacío de la escena, el espacio vacío de la experiencia.

El espacio vacío de la escena, el espacio vacío de la experiencia.

La desnudez del espacio vacío de la escena presupone una ausencia de vestidos, pero no coincide con ella. La percepción de la desnudez está ligada a ese acto espiritual que la Biblia define como apertura de los ojos. Peter Brook (2003) hace depender el éxito de cualquier espacio teatral de una comunión y un equilibrio delicado entre una forma y sus contenidos. Siendo la forma, la calidad del recipiente y su capacidad de aceptar o rechazar, de inspirar o neutralizar los diferentes contenidos, siendo los contenidos los acontecimientos y la creación dramática con que se le da vida. El espacio vacío, desnudo necesita entonces de un Adán nominador que genere la atmósfera, la calidad de comunicación que se logre entre las formas y los contenidos y entre esa vida de la escena y el público. La naturaleza del espacio vacío – como espacio desnudo - proyecto de la extrapolación de la interioridad del hombre sin contenido, se hace visible en la crisis de la representación. Y de toda crisis se vislumbran oportunidades. El espacio desnudo es posibilidad pura, es parturienta de nuevos fenómenos, porque no hay signo previo de cómo se debe ser, no hay que ser de ninguna manera en un espacio vacío. Es silencio semiótico. Es estado virginal del sentido, es frescura.
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Muro estereotómico: el muro como elemento de diseño en espacios dinámicos para ejercer ciudadanía en la construcción de ciudad

Muro estereotómico: el muro como elemento de diseño en espacios dinámicos para ejercer ciudadanía en la construcción de ciudad

El termino estereotómico se relaciona con un elemento solido que emerge del suelo, el objetivo del proyecto es conseguir que el elemento arquitectónico, el muro pueda ser un espacio habi[r]

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