4. MARCO TEÓRICO
4.2 CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
4.2.2 ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Para tratar este término se abordó la adolescencia en general, violencia juvenil y padres adolescentes. Este concepto en la institución aplicado al proyecto con padres infractores, se retoma desde el SRPA y se define cómo las personas que tengan entre catorce (14) y dieciocho (18) años al momento de cometer el hecho punible. En la ONG se encuentran personas que comprenden edades entre 15 y 22 años, caracterizados por una vulneración de
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derechos por parte del Estado y la sociedad, tales como la salud, educación, recreación y protección. Por lo tanto la ONG Crecer en Familia trata de restablecerlos, ofreciendo diferentes programas y actividades, entre las que se destacan la educación gratuita por medio de un convenio con el colegio Ciudad de Cali para que puedan finalizar estudios de primaria y bachillerato. Así mismo, al interior de la institución cuentan con los servicios de un médico general, dos enfermeros y una odontóloga y en caso de una emergencia, los cobija el servicio de EMI para el traslado de estos a instituciones de salud. También se les ofrece alimentación supervisada por la nutricionista.
La familia juega un papel muy importante en los adolescentes puesto que ellas son el primer lugar de socialización, la ONG ha encontrado que estas presentan problemáticas diversas y algunas no establecen normas o límites para esta población, mostrando una excesiva permisividad o flexibilidad, lo que privilegia comportamientos por fuera de la ley y grupos de pares que los refuerzan en sus conductas violentas, como lo expone David Le Breton (2013) mencionando que la delincuencia se ha convertido en una moratoria que se presenta actualmente, ésta al igual que la violencia, aumentan en contextos donde se encuentra el desempleo, la pobreza, familias monoparentales, exclusión y otras problemáticas pero que depende también de la manera como se analizan y se afrontan estas situaciones. Sin embargo puede ser vista también como una forma de reconocimiento, un llamado de atención para escapar de la indiferencia y de probar sus límites.
La paternidad en adolescentes será abordada desde María Cristina Maldonado y Amparo Micolta (1999:58), quienes consideran que el conflicto en los padres adolescentes “se agudiza debido a que cada uno debe acomodarse a sus dos nuevos roles, como padres y como pareja”. En el caso de los hombres, estos continúan en una adolescencia, sin responsabilidad sobre el bebé, siendo en muchos casos, la familia de éste o la familia de la madre adolescente quien asuma toda la responsabilidad sobre la nueva criatura, asumiendo los gastos económicos, y en algunos casos asumen emocional y psicológicamente la crianza del nuevo miembro de la familia, mientras se continua con la del hijo(a). Esto sucede con los jóvenes y adolescentes que se encuentran en la institución, son las familias quienes se encargan de la crianza de sus hijos (as).
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Dentro de esta categoría se tomará en cuenta el término de juventud, esta ha sido constantemente tema de investigación sobre todo actualmente donde se ha implantado la cultura juvenil, el joven es un sujeto de estudio empírico al cual se le ha idealizado e impuesto responsabilidades frente al futuro, la sociedad y el Estado, García Salgado (2011), habla de los conceptos de juventud y juventudes que proporcionan los teóricos, y estos la describen de modo que, es una etapa que antecede la adultez, la transición a ella se da una vez que se adquieren responsabilidades, tales como el conseguir un trabajo, independizarse de la familia y fundar una propia, algunas veces los jóvenes deben adquirir estas responsabilidades a muy temprana edad, debido a los pocos recursos financieros deben conseguir un trabajo para sostenerse ellos mismos y a su familia, pero los problemas económicos actuales y la falta de calificación educativa intervienen para que esto sea a veces imposible y acorta la etapa de juventud.
Así mismo, se habla sobre la homogenización de los jóvenes, en donde no se tienen en cuenta algunas categorías como etnia, genero, aspectos sociales, políticos o económicos, sus particularidades no se estudian, sin embargo estas cambian sus condiciones, ya que, aunque se tengan las mismas capacidades intelectuales y físicas, los factores anteriormente descritos influyen en la forma como estos se relacionan, la visión del mundo que tienen, el acceso a una educación superior y las oportunidades de mejorar sus condiciones de vida.
Los jóvenes que se encuentran privados de la libertad en el Centro de Formación Juvenil Buen Pastor (CFJBP), provienen mayormente de estratos económicos 1 y 2 en condiciones económicas muy precarias, igualmente su familia está atravesada por múltiples problemáticas, han sufrido de exclusión social y abandono por parte del Estado, ellos viven una juventud corta debido a la inserción temprana en empleos para apoyar económicamente a su familia, algunos empiezan a delinquir a temprana edad debido al contexto y la presión por parte de los pares, el mundo de las drogas y el dinero fácil los envuelve; algunas veces la muerte o la privación de la libertad son la única forma como se apartan de este mundo.
Hasta ahora se ha hablado del concepto de joven según varios autores y como estos los han categorizados según lo biológico, género o edad, sin tener en cuenta algunas de sus particularidades, algunos son señalados y estigmatizados de violentos, drogadictos, delincuentes y similares, pero se debe empezar a hablar del joven infractor, Le Breton
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(2011), habla del joven delincuente, como esta ha sido una moratoria más o menos aceptada en la sociedad, pocos jóvenes se quedan viviendo en ella y cambian por diferentes motivos, puede ser el nacimiento de sus hijos, relaciones amorosas estables o el ingreso a la cárcel; la violencia al igual que la delincuencia aparece como un indicio de las dificultades que experimenta el joven para encontrar sus puntos de referencia con respecto a los otros.
Violencia y delincuencia aumentan en entornos de exclusión social, falta de empleo, pobreza, familias monoparentales que tienen dificultades para educar a los hijos, pero también depende de la subjetividad, la manera personal de analizar la propia situación y de reaccionar ante ello, el autor refiere que los límites y la autoridad juegan un papel importante en los jóvenes, abolirlos, solo es una forma de mostrar su presencia ante los demás y mostrarse a él mismo hasta dónde puede llegar, además es una forma de obtener una respuesta por parte del adulto, una orientación, buscan una identidad, la familia deja de ser el núcleo primario de la socialización, por esta razón la calle ocupa su lugar y los pares pasan a ser su referente identitario, las acciones que llevan a cabo muchas veces los llevan a cumplir procesos judiciales en centros de formación, estos no aceptan la culpa y tienen justificaciones para sus actos al igual que la negación de las consecuencias, llamadas técnicas de neutralización moral y estas son utilizadas por ellos para no sentir remordimiento por transgredir la norma.