Análisis de datos

 Pregunta 1: ¿Conoce usted las diferentes metodologías usadas en la planeación y ejecución de proyectos de vivienda?

Esta pregunta está orientada a conocer evaluar e identificar que tan relacionada esta un porcentaje de la comunidad ya mencionada, con las metodologías usadas en la planeación y ejecución de proyectos de vivienda. (Véase la Figura 15).

Figura 15. ¿Conoce usted las diferentes metodologías usadas en la planeación y ejecución de proyectos de vivienda?

Fuente. Los Autores.

Con base a los resultados obtenidos, se identifica que existe desconocimiento de las metodologías aplicadas para la planeación y ejecución de proyectos de vivienda, teniendo en cuenta que el 69% total de los encuestados, no conocen las diferentes metodologías, siendo los estudiantes quienes presentan mayor desconocimiento con el 75% de los encuestados. Solo el 37% de los docentes reconocen saber sobre estas distintas metodologías al respecto. En caso de los docentes la representación de la falta de conocimiento en las diferentes metodologías es un 63%, esto se debe a su área de especialidad (hidráulica, geotecnia, pavimentos, estructuras, etc.) dentro de los campos de la ingeniería civil.

25% 37%

75%

63%

¿Conoce usted las diferentes metodologías usadas en la planeación y ejecución de proyectos de vivienda?

 Pregunta 2. ¿Ha escuchado usted hablar sobre la metodología Lean Construction en la Ingeniería civil?

La pregunta se realiza con el fin de evaluar la inclusión o conocimiento de la metodología Lean Construction en la ingeniería civil, para las dos posturas que representan los casos de estudio. Estudiantes en representación de adquisición de conocimientos para su futura vida profesional y docentes como representación profesional en las prácticas ingenieriles (véase la Figura 16).

Figura 16. ¿Ha escuchado usted hablar sobre la metodología Lean Construction en la Ingeniería civil?

Fuente. Los Autores

Esta grafica representa que la metodología Lean Construction ha inferido directa o indirectamente en el campo de la ingeniería civil, esto se evidencia en los resultados de más del 55%, aplicado para los dos casos de estudio.

El 56% de los estudiantes establecieron haber escuchado sobre la metodología Lean Construction mediante conferencias o búsqueda de información a nivel personal, mientras que el 44% determino no haber escuchado de esta metodología ni de la inferencia que tenga está en el campo de la ingeniería civil. Por otra parte, los docentes en un porcentaje del 62% han escuchado hablar de esta metodología y el resultado negativo del 38% está relacionado a la falta de interés de hacer esta metodología aplicable a su área de especialidad.

56,00% 62% 44% 38% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% Estudiantes Docentes

¿Ha escuchado usted hablar sobre la metodología Lean Construction en la Ingeniería civil?

 Pregunta 3. ¿Conoce la diferencia entre el método tradicional constructivo y la metodología Lean Construction en la ingeniería civil?

Los resultados que se presentan a continuación son analizados para identificar si en ambos casos de estudio se conoce sobre lo que representan cada una de estas metodologías constructivas en el campo de la ingeniería (véase la Figura 17).

Figura 17. ¿Conoce la diferencia entre el método tradicional constructivo y la metodología Lean Construction en la ingeniería civil?

Fuente. Los Autores.

Está gráfica representa que más del 65% de la muestra encuestada para ambos casos no conoce la diferencia entre el método tradicional constructiva y la metodología Lean Construction, por este motivo se encuentra la necesidad e importancia de conocer sobre las metodologías constructivas.

12,00% 31% 88% 69% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Estudiantes Docentes

¿Conoce la diferencia entre el método tradicional constructivo y la metodología Lean Construction en la ingeniería civil?

 Pregunta 4. ¿Qué entiende usted por metodología Lean Construction? Con esta pregunta se pretende analizar para ambos casos de estudio la inferencia que para ellos significa Lean Construction, estableciendo que tengan o no conocimiento sobre esta metodología, su aplicabilidad y significado en la ingeniería civil (véase la Figura 18).

Figura 18. ¿Qué entiende usted por metodología Lean Construction?

Fuente. Los Autores.

Se puede observar en la gráfica que más del 60% considera que la metodología Lean Construction es la reducción de actividades y menos del 40% considera que es una metodología que permita la construcción sin pérdidas, se establece que en relación con la segunda pregunta (¿Ha escuchado usted hablar sobre la metodología Lean Construction en la Ingeniería civil?), donde se tiene como resultado que más del 55% han escuchado de esta metodología; aún no tiene claro lo que significa, representa y la aplicabilidad de ella en los ámbitos constructivos dentro de la ingeniería civil para los dos casos de estudios, establecidos.

31,00% 37% 69% 63% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% Estudiantes Docentes

¿Qué entiende usted por metodología Lean Construction?

 Pregunta 5. ¿Le gustaría obtener conocimiento sobre la metodología Lean Construction?

Con esta pregunta se pretende analizar si urge la necesidad de integrar la filosofía Lean Construction y sus objetivos en el sector de la construcción en el ámbito ingenieril, lo que será determinada por la respuesta de los casos estudio (véase la Figura 19).

Figura 19. ¿Le gustaría obtener conocimiento sobre la metodología Lean Construction?

Fuente. Los Autores

Esta grafica señala la importancia de adquirir conocimiento en la metodología Lean Construction, se define por el resultado del 80% de la muestra para ambos casos que quieren adquirir conocimientos en la metodología Lean Construction, siendo en el caso de estudio de los estudiantes los más interesados en conocer esta metodología alcanzando el 100% favorable a la pregunta.

100,00% 81% 0% 19% 0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00% 120,00% Estudiantes Docentes

¿Le gustaría obtener conocimiento sobre la metodología Lean Construction?

 Pregunta 6. ¿Haría uso de una matriz guía, enfocada en la metodología Lean Construction en su vida profesional donde le permita considerar todas las actividades en un proyecto de vivienda y los tiempos de ejecución para cada una?

A continuación, se observará si en ambos casos de estudio, estarían dispuestos a implementar y usar una matriz enfocada en la metodología Lean Constriction (véase la Figura 20).

Figura 20. ¿Usaría una matriz enfocada en la metodología Lean Construction?

Fuente. Los Autores

Se observa el alto interés por utilizar una herramienta que les permita evaluar el proceso y el rendimiento en un proyecto de vivienda, más del 80% en los dos casos de estudio harían uso de una matriz, la respuesta negativa al uso de una matriz enfocada el Lean Construction para proyectos de vivienda oscila entre el 10% y el 20% para los dos casos de estudio, debido a esto consideramos que este porcentaje a la respuesta negativa de debe al interés de especialización de la rama ingenieril para ambos casos.

81,00% 87% 19% 13% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Estudiantes Docentes

¿Haría uso de una matriz guía, enfocada en la metología Lean Construction en su vida profesional donde le permita considerar todas las actividades en un proyecto

de vivienda y los tiempos de ejecución para cada una?

 Pregunta 7. De conocer la metodología Lean Construction. ¿Incluiría en sus clases la explicación de esta metodología a sus estudiantes?

Figura 21. De conocer la metodología Lean Construction. ¿Incluiría en sus clases la explicación de esta metodología a sus estudiantes?

Fuente. Los Autores.

Esta pregunta fue realizada específicamente al caso de estudio para docentes, con objeto de saber si consideran importante la metodología Lean Construction y si estarían dispuestos explicar esta metodología en sus clases para ampliar conocimientos de sus estudiantes, lo que tuvo como resultado que el 87%, de la muestra harían este ejercicio representando a 14 de los 16 docentes encuestados. En otro orden el 13% que representa a 2 de los 16 docentes encuestados, no harían este ejercicio en sus clases, este resultado fue cuestionado. Concluyendo así, que no explicarían esta metodología en sus clases por que no representa valor e importancia en su área de especialidad. (véase la Figura 21).

87% 13% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

De conocer la metodología Lean Construction. ¿Incluiría en sus clases la explicación de esta metodología a sus estudiantes?

3.2 ENTREVISTA.

Se realizó una encuesta a un oficial de obra con el fin de obtener y recolectar información respecto al método tradicional de cómo se lleva la planeación y ejecución en la obra de un proyecto de vivienda. El oficial encuestado (MAURICIO PEÑA), respondió una serie de preguntas, con respecto a sus respuestas se efectúa el análisis e interpretación que permite evaluar e identificar situaciones que afecten el rendimiento durante la ejecución de un proyecto de vivienda unifamiliar bajo la metodología tradicional. (Véase anexo 2.)