CAPÍTULO 2. MARCO REFERENCIAL
2.2. MARCO CONTEXTUAL
2.2.1 ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL
2.2.1.1 CASO A
El Instituto tiene un Plan Estratégico Institucional (PEI), en el que constan: la Misión, Visión, Modelo Educativo y Pedagógico, Objetivos del Instituto; Proyectos y tareas, Sectores Socioeconómicos y Procedencia Geográfica de sus estudiantes. En la actualidad existen las siguientes Áreas Académicas:
Tabla 7 Área Académicas del Instituto Caso A
Cuentan con una base de datos con información completa de más del 75% de los egresados y graduados. No cuenta con una bolsa de empleo.
Al momento no cuentan con un Departamento o persona designada para dar seguimiento a los egresados y graduados del instituto.
En el periodo 2013-2014 los estudiantes participaron en actividades y proyectos de vinculación de acuerdo al perfil de sus carreras, estas ascendieron a un total de 40 actividades de vinculación.
AREAS ACADEMICAS Bienestar Estudiantil Vinculación Consejo Académico Coordinación de SSNA Coordinación de Pasantías Sala de Profesores Sala de Cómputo
Dentro de los últimos tres años ha sido actualizado el perfil de egreso de los estudiantes para todas las carreras que oferta el Instituto, las materias que incluyen, el Plan Curricular, syllabus; los mismos que han sido adecuadamente difundidos tanto de manera externa por medio de la web institucional y material impreso, como internamente a los estudiantes, a excepción de la carrera Técnica de atención primaria (TAPS) porque aún es una carrera cerrada.
Tabla 8 Ofertas académicas del Instituto Caso A
OFERTA ACADEMICA 2013-2014
EMBLEMÁTICAS Técnicos en Atención Primaria de Salud
Desarrollo Infantil Integral
TRADICIONALES
Informática con mención en Instalación y
Mantenimiento de Redes
Informática con mención en Ensamble de Equipos de Cómputo
Promoción de la Salud Hotelería y Turismo Comercio Exterior Banca y Finanzas
Fuente: Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
En el periodo 2013-2014 no se contaba aún con personal bajo contrato, únicamente se les pagaba como servicios profesionales, contra factura.
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Tabla 9 Forma de contratación de docentes Instituto Caso A
RELACION LABORAL NUMERO DE DOCENTES
TIEMPO COMPLETO 0
MEDIO TIEMPO 0
TIEMPO PARCIAL 0
HONORARIOS PROFESIONALES 74
TOTAL 74
Todas las carreras ofertadas tienen la duración de 3 años, cada una cuenta con el plan curricular que detalla las asignaturas y actividades del currículo que van a ser desarrolladas durante la formación profesional. El Instituto cuenta con una normativa acerca de las prácticas pre-profesionales.
Cuentan con el talento humano que necesitan para realizar la impartición de las clases y desarrollar las tareas concernientes con la planificación curricular en los diversos niveles y un Coordinador encargado de la gestión de las prácticas pre profesionales de los estudiantes
El proceso de selección de personal docente y administrativo se realiza en base al perfil de contratación definido por la SENESCYT y al Reglamento General Institucional, de acuerdo a las funciones de cada cargo, luego de las pruebas aplicadas, finalmente tiene la entrevista con la Rectora de la Institución y se le solicita una clase demostrativa para el análisis de su desempeño y capacidad de impartir la enseñanza, finalmente se envía a validar la información al SENESCYT quien es el último filtro y se encarga de la aprobación final para la contratación del docente.
El proceso de Evaluación de Docentes, cuenta con cuatro etapas de medición: 1. Estudiante-Docente
2. Entre pares: estudiante-estudiante 3. Coordinador
4. Observación
Las Evaluaciones a los Docentes son aplicadas cada periodo de clases, por cada materia que imparte.
El Instituto cuenta con un Plan de capacitación para los docentes y personal administrativo, el mismo que se realiza cada fin de año para todos los servicios y se lo hace de manera interna. Los temas que se imparten generalmente son:
Elaboración de Syllabus
Diseño curricular
Actualización de Pensum Académico
Temas de Motivación Laboral
No posee un proceso para evaluar la apreciación del clima laboral de los Docentes y Administrativos del Instituto.
El máximo de estudiantes por curso es de 45 en la actualidad, en el periodo 2013-2014 el máximo era de 50 estudiantes por curso.
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Tabla 10 Cantidad de estudiantes egresados y graduados Caso A
Los costos por estudiante asumido por el Estado, son aproximadamente los siguientes:
Tabla 11 Costo de las carreras Caso A
Tabla 12 Cantidad de estudiantes por carrera, y costo de carrera por estudiante Instituto Caso A
ESTUDIANTES NUMERO DE ESTUDIANTES EGRESADOS 150 GRADUADOS 75 CARRERA COSTO EMBLEMATICA $ 136 TRADICIONALES $237
Los programas de integración en los que participa el personal y los estudiantes son generalmente Olimpiadas anuales y novatadas que se realizan entre carreras y de manera individual por cada carrera.
El Manual de Funciones ha sido definido para cada cargo del área administrativa y consta en el Reglamento.
Se orienta a los docentes a la participación de acciones de mejora continua en relación al servicio académico, participando en dos capacitaciones internas que se realizan por año. (Barraza, 2007)
Aún no cuenta con un Sistema de Riesgo Seguridad Laboral, debido a que no poseen un sitio fijo de trabajo, constantemente se encuentran cambiando de lugar físico para impartir sus clases.
Los Reglamentos con los que cuenta el Instituto son los siguientes:
Reglamento Interno
Reglamento e Instructivo de pasantías
Reglamento de la Comisión de Vinculación con la colectividad
Reglamento General de Investigación
Reglamento de la Comisión de Evaluación Interna.
Reglamento de Titulación
Reglamento de Disciplina Estudiantil
Reglamento de Bienestar Estudiantil
Manual de Descripción de Puestos
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El Instituto mantiene convenios con el Ministerio de Salud Pública (MSP), con
el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES). Ha logrado vincularse
con instituciones como el Consejo Provincial, y varias Fundaciones, una de ellas la Fundación DUKERS.
Las instalaciones están en proceso de remodelación, en el periodo 2013-2014 contaron con 42 aulas y 35 equipos de cómputo, en la actualidad el número de aulas son de 47.
2.2.1.2CASO B
El Instituto está en proceso de conformación de las comisiones: administrativo, académico, gestión de riesgo y seguridad ocupacional. En la actualidad existen las siguientes Áreas Académicas:
Tabla 13 Área Académicas del Instituto Caso B
Cuentan con un Departamento de Seguimiento de Egresados y Graduados, así como el Área de Practicas Pre profesionales. Realizando en el período 2013-2014, 160 proyectos de vinculación con la sociedad.
La IES, tiene en funcionamiento la Bolsa de empleo, el proceso que realizan es el siguiente: El instituto envía a la empresa de acuerdo a su requerimiento,
AREAS ACADEMICAS Bienestar Estudiantil Vinculación Consejo Académico Coordinación de Titulación Coordinación de Comunicación
la nómina de los estudiantes para que la empresa realice el contacto directo con los estudiantes del instituto. El Instituto está en proceso de contratación del servicio para habilitar la página web institucional, como herramienta de difusión interna y externa.
Los Perfiles de Egresos no han sido actualizados en los últimos tres años. Cuentan con el Plan Curricular donde se detallan las asignaturas y actividades del currículo: (syllabus y el programa analítico), que van a ser desarrolladas durante la Formación Profesional del estudiante. A continuación la Oferta Académica del período 2013-2014:
Tabla 14 Ofertas académicas del Instituto Caso B
OFERTA ACADEMICA 2013-2014
EMBLEMATICAS
Tecnología en Mecatrónica Automotriz
Tecnología en Desarrollo Infantil Integral
Tecnología en Plásticos
Tecnología Naval
Tecnología Logística Portuaria
TRADICIONALES
Tecnología en Mecánica Automotriz Mención
Reconstrucción de Motores
Tecnología en Mecánica Automotriz Mención Sistemas de Inyección a Diésel
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OFERTA ACADEMICA 2013-2014
TRADICIONALES
Tecnología en Mecánica Automotriz Mención Sistemas de Inyección a Gasolina
Tecnología en Mecánica Industrial Mención Mecánica Industrial
Tecnología en Electricidad Mención en Potencia
Tecnología en Electricidad Mención en
Electromecánica
Tecnología en Electricidad Mención en Electrónica
Tecnología en Refrigeración y Aire Acondicionado Mención Refrigeración Industrial
Tecnología en Refrigeración y Aire Acondicionado Mención Refrigeración Marítima
Fuente: Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Cuentan con el Talento humano necesario para impartir clases y desarrollar las tareas concernientes con la planificación curricular en los diversos niveles.
Tabla 15 Forma de contratación de docentes Instituto Caso B
RELACION LABORAL NUMERO DE DOCENTES
TIEMPO COMPLETO 41
MEDIO TIEMPO 41
TIEMPO PARCIAL 14
HONORARIOS PROFESIONALES 26
TOTAL 122
El Instituto se acoge al perfil de contratación definido por la SENESCYT. El Departamento de Bienestar Estudiantil realiza el test psicológico al docente postulante y finaliza el proceso de selección con la entrevista realizada por la Rectora, Tesorero o Coordinador Académico.
El proceso de Evaluación de los Docentes se realiza en dos fases: los estudiantes evalúan al docente cada seis meses y segundo las autoridades realizan la evaluación a través de observación Áulica del Coordinador de Autoevaluación Institucional y los Directores de Carrera respectivamente.
Se planifica internamente la capacitación con el personal docente del Instituto. Los temas que se han enfocado son los siguientes: Metodología de la Investigación, Pedagogía y Didáctica, Expresión Oral y Escrita.
El instituto está desarrollando el Manual de Funciones para cada cargo del Área Administrativa.
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El Instituto de Educación Superior, no ha realizado en los tres últimos años una medición del Clima Laboral de los docentes y personal administrativo. (Bown-Wilson, 2015)
En el período 2013-2014, se contaba con el siguiente número de estudiantes:
Tabla 16 Cantidad de estudiantes egresados y graduados Caso B
Los costos por estudiante asumido por el Estado, son aproximadamente los siguientes:
Tabla 17 Costo de las carreras Caso B
Sus instalaciones están en proceso de remodelación, en la actualidad cuentan con 52 Aulas y 18 equipos informáticos
ESTUDIANTES NUMERO DE ESTUDIANTES EGRESADOS 394 GRADUADOS 394 CARRERA COSTO EMBLEMATICA $315 TRADICIONALES $265
2.2.1.3CASO C
El Instituto en la actualidad cuenta con el Plan Estratégico donde consta: la Misión, Visión, Modelo Educativo y Pedagógico, Objetivos del Instituto Proyectos y tareas, Sectores Socioeconómicos y Procedencia Geográfica de sus estudiantes.
A continuación las Áreas Académicas:
Tabla 18 Área Académicas del Instituto Caso C
Cuentan con un Departamento de Seguimiento de Egresados y Graduados, así como el Área de Practicas Pre profesionales. Están por actualizar la Normativa sobre prácticas Pre profesionales para el Sistema Dual: el 50% de las prácticas las realizara en la empresa y el 50% estudiaran en el Instituto, la modalidad denomina “Bloques” (9 semanas en el instituto, 9 semanas en la empresa y 6 semanas en el instituto).
El instituto suscribió un contrato de Vinculación para realizar las prácticas Pre profesionales con la empresa Poligráfica para la carrera de (Tecnología en Impresión Offset). Realizando en el período 2013-2014, 198 actividades de vinculación con la sociedad.
AREAS ACADEMICAS Bienestar Estudiantil Vinculación Comisión Académica Proyectos de Titulación Difusión-Comunicación
Educación Superior de la ciudad de Guayaquil, en los años 2013-2014”
El instituto no tiene en funcionamiento la Bolsa de empleo. Están el proceso de habilitación de la página web, como herramienta de difusión interna y externa.
Los perfiles de egresos han sido actualizados en los últimos tres años, cuentan con el Plan Curricular donde se detalla las asignaturas y actividades del currículo: (syllabus y el programa analítico), que van a ser desarrolladas durante la Formación Profesional del estudiante. A continuación la Oferta Académica del período 2013-2014:
Tabla 19 Ofertas académicas del Instituto Caso C
Fuente: Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Cuentan con el talento humano necesario para impartir clases y desarrollar las tareas concernientes con la planificación curricular en los diversos niveles.
OFERTA ACADEMICA 2013-2014
EMBLEMATICAS Tecnología en Impresión Offset (Nueva oferta)
TRADICIONALES
Tecnología en Diseño Gráfico
Tecnología en Informática con mención en Análisis de Sistemas
Tecnología en Mercadotecnia con mención en Marketing
Tabla 20 Forma de contratación de docentes Instituto Caso C
RELACION LABORAL NUMERO DE DOCENTES
TIEMPO COMPLETO 3
MEDIO TIEMPO 10
HONORARIOS PROFESIONALES 20
TOTAL 33
El Instituto se acoge a la Política de Selección de Docentes de la Secretaría de Educación Superior. El Rector del Instituto se encarga de la prueba demostrativa y entrevista de los docentes que van a formar parte del Instituto.
El proceso de Evaluación de los Docentes se realiza por medio de encuestas semestrales a los estudiantes, Autoevaluación por parte del docente, más informe del Rector del instituto.
Cada docente se autofinancia sus cursos de capacitación de 20 a 40 horas. El Instituto está en proceso de actualización del Manual de Funciones para cada cargo del Área Administrativa.
El Instituto de Educación Superior, no ha realizado en los tres últimos años la medición del Clima Laboral de los docentes y personal administrativo.
Educación Superior de la ciudad de Guayaquil, en los años 2013-2014”
Tabla 21 Cantidad de estudiantes egresados y graduados Caso C
El costo que le cuesta al estado por cada estudiante es aproximadamente de $270 dólares.
Sus instalaciones están en proceso de remodelación, no cuentan con equipos informáticos utilizan dos salas de cómputo del Colegio.
ESTUDIANTES
NUMERO DE ESTUDIANTES
EGRESADOS 100