“B” y “C”.
1. Presenta interés para participar en actividades artísticas.
CONSIDERACIONES
TOTAL
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas. Elaborado por: Las tesistas
Análisis e interpretación.
Se puede observar que 43 niñas que equivalen al 65% son participativas sobre todo en actividades artísticas que se realiza en la educación inicial los cuales pueden ser el baile, la música, dibujo, la pintura etc. Pero las 23 restantes no participan en actividades artísticas ya que son niñas que tienen interés en otras actividades como el juego.
e Interpretación de las Fichas de Observación Aplicadas a las niñas del Primer Año de Educación Básica de la Escuela “Elvira Ortega” Paralelos
1. Presenta interés para participar en actividades artísticas.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALEN
SI 43 65%
NO 23 53%
TOTAL 66 100%
Ficha de observación aplicada a las niñas. Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
Se puede observar que 43 niñas que equivalen al 65% son participativas sobre todo en actividades artísticas que se realiza en la educación inicial los cuales pueden ser el baile, la música, dibujo, la pintura etc. Pero las 23 restantes no participan en actividades artísticas ya que son niñas que tienen interés en otras actividades como
65% 35%
si no
48 e Interpretación de las Fichas de Observación Aplicadas a las niñas del Primer Año de Educación Básica de la Escuela “Elvira Ortega” Paralelos
EQUIVALENCIA 65%
53% 100%
Se puede observar que 43 niñas que equivalen al 65% son participativas sobre todo en actividades artísticas que se realiza en la educación inicial los cuales pueden ser el baile, la música, dibujo, la pintura etc. Pero las 23 restantes no participan en actividades artísticas ya que son niñas que tienen interés en otras actividades como es
si no
2. La niña expresa sentimientos a través del cuerpo.
CONSIDERACIONES
TOTAL
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas Elaborado por: Las tesistas
Análisis e interpretación.
Dentro del total de niñas el 25 que constituyen el 38%, si tienen la habilidad de trasmitir con facilidad y seguridad sus sentimientos a través de su cuerpo porque son más abiertas a relacionarse con los demás a la vez un 62% qu
no expresan sus sentimientos con su esquema corporal, pero lo hacen de otras formas como por ejemplo: por medio del dibujo, palabras, siempre y cuando haya la confianza respectiva caso contrario la niña adopta una actitud de timide
2. La niña expresa sentimientos a través del cuerpo.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALENCIA
SI 25 38%
NO 41 62%
TOTAL 66 100%
de observación aplicada a las niñas.
Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
Dentro del total de niñas el 25 que constituyen el 38%, si tienen la habilidad de trasmitir con facilidad y seguridad sus sentimientos a través de su cuerpo porque son más abiertas a relacionarse con los demás a la vez un 62% que lo conforman 41 niñas no expresan sus sentimientos con su esquema corporal, pero lo hacen de otras formas como por ejemplo: por medio del dibujo, palabras, siempre y cuando haya la confianza respectiva caso contrario la niña adopta una actitud de timide
38% 62% si no 49 EQUIVALENCIA 38% 62% 100%
Dentro del total de niñas el 25 que constituyen el 38%, si tienen la habilidad de trasmitir con facilidad y seguridad sus sentimientos a través de su cuerpo porque son e lo conforman 41 niñas no expresan sus sentimientos con su esquema corporal, pero lo hacen de otras formas como por ejemplo: por medio del dibujo, palabras, siempre y cuando haya la confianza respectiva caso contrario la niña adopta una actitud de timidez.
3. Muestra creatividad e imaginación en las tareas escolares.
CONSIDERACIONES
TOTAL
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas Elaborado por: Las tesistas
Análisis e interpretación.
Al momento de realizar las actividades escolares se puede observar que 35 niñas que representa el 53% si muestran creatividad e imaginación en su desempeño académico porque existe una gran fantasía por añadir cosas nuevas a sus t
niñas que equivale al 47% no muestran un nivel alto de creatividad en las tareas a realizarse son al contrario niñas tan solo acatan ordenes principales de cómo deben realizar las tareas escolares, obviando añadir algún nuevo cambio en
3. Muestra creatividad e imaginación en las tareas escolares.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALENCIA
SI 35 53%
NO 31 47%
TOTAL 66 100%
de observación aplicada a las niñas.
Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
Al momento de realizar las actividades escolares se puede observar que 35 niñas que representa el 53% si muestran creatividad e imaginación en su desempeño académico porque existe una gran fantasía por añadir cosas nuevas a sus t
niñas que equivale al 47% no muestran un nivel alto de creatividad en las tareas a realizarse son al contrario niñas tan solo acatan ordenes principales de cómo deben realizar las tareas escolares, obviando añadir algún nuevo cambio en
53% 47% si no 50 EQUIVALENCIA 53% 47% 100%
Al momento de realizar las actividades escolares se puede observar que 35 niñas que representa el 53% si muestran creatividad e imaginación en su desempeño académico porque existe una gran fantasía por añadir cosas nuevas a sus trabajos pero el 31 niñas que equivale al 47% no muestran un nivel alto de creatividad en las tareas a realizarse son al contrario niñas tan solo acatan ordenes principales de cómo deben realizar las tareas escolares, obviando añadir algún nuevo cambio en su trabajo.
4. El vocabulario es fluido.
CONSIDERACIONES
TOTAL
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas Elaborado por: Las tesistas
Análisis e interpretación.
Se obtuvo a través de la observación que el lenguaje en 47 de las niñas que significa el 71% es fluido debido a que poco a poco se ha ido mejorando su pronunciación a través de distintas actividades de lenguaje, como repetir rimas, trabalenguas, poemas, pero 19 niñas es decir que el 29% no tienen un lenguaje fluido se lo analizado que puede ser por algún problema del aparato fonador o por miedo a hablar en público. 4. El vocabulario es fluido.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALENCIA
SI 47 71%
NO 19 29%
TOTAL 66 100%
de observación aplicada a las niñas.
Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
e obtuvo a través de la observación que el lenguaje en 47 de las niñas que significa el 71% es fluido debido a que poco a poco se ha ido mejorando su pronunciación a través de distintas actividades de lenguaje, como repetir rimas, trabalenguas, poemas, o 19 niñas es decir que el 29% no tienen un lenguaje fluido se lo analizado que puede ser por algún problema del aparato fonador o por miedo a hablar en público.
71% 29% si no 51 EQUIVALENCIA 71% 29% 100%
e obtuvo a través de la observación que el lenguaje en 47 de las niñas que significa el 71% es fluido debido a que poco a poco se ha ido mejorando su pronunciación a través de distintas actividades de lenguaje, como repetir rimas, trabalenguas, poemas, o 19 niñas es decir que el 29% no tienen un lenguaje fluido se lo analizado que puede ser por algún problema del aparato fonador o por miedo a hablar en público.
si no
5. Es independiente y segura al realizar alguna tarea.
CONSIDERACIONES
TOTAL
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas Elaborado por: Las tesistas
Análisis e interpretación.
Al realizar la observación a las niñas 34 de ellas que en porcentaje es el 52% son independientes y seguras al realizar alguna tarea o petición por parte de la maestra esto se debe a la seguridad que poseen dichas niñas por otro lado 32 niñas restantes que equivalen al 48% muestran inseguridad y timidez producto del miedo a las burlas si se equivocan.
5. Es independiente y segura al realizar alguna tarea.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALENC
SI 34 52%
NO 32 48%
TOTAL 66 100%
de observación aplicada a las niñas.
Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
Al realizar la observación a las niñas 34 de ellas que en porcentaje es el 52% son independientes y seguras al realizar alguna tarea o petición por parte de la maestra esto se debe a la seguridad que poseen dichas niñas por otro lado 32 niñas restantes que equivalen al 48% muestran inseguridad y timidez producto del miedo a las burlas
52% 48% si no 52 EQUIVALENCIA 52% 48% 100%
Al realizar la observación a las niñas 34 de ellas que en porcentaje es el 52% son independientes y seguras al realizar alguna tarea o petición por parte de la maestra esto se debe a la seguridad que poseen dichas niñas por otro lado 32 niñas restantes que equivalen al 48% muestran inseguridad y timidez producto del miedo a las burlas
si no
6. La niña se relaciona con las demás compañeras.
CONSIDERACIONES
TOTAL
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas Elaborado por: Las tesistas
Análisis e interpretación.
En las fichas de observación se tuvo un resultado de que 39 niñas si se relaciona con los demás con una gran facilidad ya que son más seguras y abiertas dado un equivalente de 59% pero 27 niñas que sería el 41% no se relacionan tan fácilmente con los demás compañeras todo esto puede ser hasta establecer un vinculo de confianza.
6. La niña se relaciona con las demás compañeras.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALENCIA
SI 39 59%
NO 27 41%
TOTAL 66 100%
de observación aplicada a las niñas.
Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
En las fichas de observación se tuvo un resultado de que 39 niñas si se relaciona con los demás con una gran facilidad ya que son más seguras y abiertas dado un equivalente de 59% pero 27 niñas que sería el 41% no se relacionan tan fácilmente compañeras todo esto puede ser hasta establecer un vinculo de
59% 41% si no 53 EQUIVALENCIA 59% 41% 100%
En las fichas de observación se tuvo un resultado de que 39 niñas si se relaciona con los demás con una gran facilidad ya que son más seguras y abiertas dado un equivalente de 59% pero 27 niñas que sería el 41% no se relacionan tan fácilmente compañeras todo esto puede ser hasta establecer un vinculo de
si no
7.- Busca soluciones por sí sola.
CONSIDERACIONES
TOTAL Fuente:
Análisis e interpretación.
En las observaciones hechas a las niñas del Primer Año de Educación Básica de las 66 solo 36 que integran el 55% buscan soluciones por si solas experimentando nuevas situaciones y a la vez incrementado sus conocimientos y 30 niñas que equivalen al 45% esperan que los demás les ayuden a resolver sus problemas.
Busca soluciones por sí sola.
CONSIDERACIONES POBLACIÓN EQUIVALENCIA
SI 36 55%
NO 30 45%
TOTAL 66 100%
Fuente: Ficha de observación aplicada a las niñas Elaborado por: Las tesistas
Representación gráfica
Análisis e interpretación.
En las observaciones hechas a las niñas del Primer Año de Educación Básica de las 66 solo 36 que integran el 55% buscan soluciones por si solas experimentando nuevas situaciones y a la vez incrementado sus conocimientos y 30 niñas que equivalen al
ran que los demás les ayuden a resolver sus problemas. 55% 45% si no 54 EQUIVALENCIA 55% 45% 100% de observación aplicada a las niñas.
En las observaciones hechas a las niñas del Primer Año de Educación Básica de las 66 solo 36 que integran el 55% buscan soluciones por si solas experimentando nuevas situaciones y a la vez incrementado sus conocimientos y 30 niñas que equivalen al
55 CAPÍTULO III
3. DISEÑO DE LA PROPUESTA
3.1. TEMA: Diseño y Aplicación de un Taller Práctico de Teatro que desarrolle la