En las encuestas realizadas se analizarán y valoraran datos estadísticos por medio de graficas de pasteles que permitirá observar los resultados en este proceso se utilizó la estadística descriptiva.
Pregunta 1
1. ¿Conoce usted la definición de la creatividad? Tabla 6. Valoración de la Pregunta 1
Opciones Frecuencia Resultado
Si 8 28%
No 12 72%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 5. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 1 Fuente: Encuesta docentes
Elaborado por: Jael Ayerve. Análisis
En la encuesta que se realizó a los docentes del Centro de Desarrollo Infantil Ardillitas el 72%. No conoce la definición de creatividad para aplicar en los niños y niñas, y el 28% si tiene conocimiento acerca de este tema y como aplicarlo en los niños y las niñas.
72% 28%
¿Conoce usted la definición de la creatividad?
Si No
Pregunta 2
2. ¿Asistió alguna vez a algún taller sobre la importancia de la creatividad en los niños? Tabla 7. Valoración de la Pregunta 2
Opciones Frecuencia Resultado
Si 5 37%
No 15 63%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 6. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 2
Fuente: Encuesta a docentes del Centro de Desarrollo Infantil Ardillitas Elaborado por: Jael Ayerve.
Análisis
En los resultados obtenidos de la encuesta se comprobó que un 37% asistió a un taller sobre la importancia de la creatividad en los niños, y un 63% no ha asistido a ningún taller sobre la importancia de la creatividad en los niños.
5,5; 63% 3,2; 37%
¿Asistió alguna vez a algún taller sobre la importancia de la creatividad en los niños?
Si No
Pregunta 3
3. ¿Ha recibido formación en métodos innovadores que afirme estar formado en creatividad a los niños y niñas?
Tabla 8. Valoración de la Pregunta 3
Opciones Frecuencia Resultado
Si 5 13%
No 15 87%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 7. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 3 Fuente Encuesta docentes
Elaborado por: Jael Ayerve Análisis
De acuerdo a la encuesta realizada a los docentes del Centro de Desarrollo Infantil Ardillitas se ha comprobado que el 13% si ha recibido formación en métodos innovadores, pero el 87% no recibió
formación acerca de métodos innovadores.
87% 13%
¿Ha recibido formación en métodos innovadores que afirme estar formado en creatividad a los niños y niñas?
Si
Pregunta 4
4. ¿Cree que fomentar la creatividad en los niños ayuda a el fortalecimiento del proceso del proceso de aprendizaje de los niños y niñas?
Tabla 9. Valoración de la Pregunta 4
Opciones Frecuencia Resultado
Si 20 100%
No 0 0%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 8. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 4 Fuente: Encuesta docentes
Elaborado por: Jael Ayerve. Análisis
Conforme el resultado obtenido de la encuesta se observó que todas las docentes creen que la creatividad en los niños ayuda al proceso de aprendizaje eso quiere decir un porcentaje del 100%.
100% 0% 0% 0%
¿Cree que fomentar la creatividad en los niños ayuda a el fortalecimiento del proceso del proceso de aprendizaje de los niños y
niñas?
Si No
Pregunta 5
5. ¿Ayuda a desarrollar las capacidades creativas en los niños y niñas fomentando la innovación, la expresión de ideas y la imaginación?
Tabla 10. Valoración de la Pregunta 5
Opciones Frecuencia Resultado
Si 10 50%
No 10 50%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 9. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 5 Fuente: Encuesta docentes
Elaborado por: Jael Ayerve. Análisis
Tomando en cuenta la encuesta que se realizó se comprobó que el 50% de las docentes consideran que ayudan a desarrollar las capacidades creativas en los niños y las niñas fomentando la innovación, la expresión de ideas, y la imaginación, pero el otro 50% creen que no han desarrollado la capacidad creativa de los niños y las niñas.
50% 50%
¿Ayuda a desarrollar las capacidades creativas en los niños y niñas fomentando la innovación, la expresión de ideas y
la imaginación?
SI
Pregunta 6
6. ¿Ha recibido capacitación sobre los beneficios de técnicas de modelado en los niños?
Tabla 11. Valoración de la Pregunta 6
Opciones Frecuencia Resultado
Si 4 28%
No 16 72%
Fuente: Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 10. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 6 Fuente: Encuesta a docentes
Elaborado por: Jael Ayerve.
Análisis: De acuerdo a la encuesta que se realizó se observó que el 28% de docentes si recibió capacitaciones sobre los beneficios de las técnicas de modelado en los niños, y el 72% no recibió capacitaciones.
28%
72% 72%
¿Ha recibido capacitación sobre los beneficios de técnicas de modelado en los niños?
SI NO
Pregunta 7
7. ¿Tiene conocimiento acerca de los nuevos recursos y materiales para realizar diferentes masas y técnicas de modelado para poder aplicarlo con los niños y niñas en el aula de clase?
Tabla 12. Valoración de la Pregunta 7
Opciones Frecuencia Resultado
Si 7 28%
No 13 72%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 11. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 7 Fuente: Encuesta docentes
Elaborado por: Jael Ayerve Análisis
Según las encuestas realizadas a los docentes se observó que el 28% si conoce acerca de los nuevos recursos y materiales para realizar diferentes masas, mientras que el 72% no conoce acerca de los recursos que se puede utilizar para realizar distintas masas y poder utilizarlo con los niños.
72% 28%
¿Tiene conocimiento acerca de los nuevos recursos y materiales para realizar diferentes masas y técnicas de modelado para
poder aplicarlo con los niños y niñas en el aula de clase?
SI
Pregunta 8
8. ¿Con que frecuencia ha impartido las técnicas de modelado en su aula de clase?
Tabla 13. Valoración de la Pregunta 8
Opciones Frecuencia Resultados
Siempre 2 11%
A veces 11 25%
Nunca 6 64%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 12. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 8 Fuente: Encuesta docentes
Elaborado por: Jael Ayerve
Análisis
Según las encuestas realizadas se pudo observar que en 11% siempre imparte las técnicas de modelado en el aula de clase, mientras que el 25% a veces logra impartir técnicas de modelado en clase, y el 64% nunca ha realizado técnicas de modelado.
11% 25% 64%
¿Con que frecuencia ha impartido las tecnicas de modelado en su aula de clase?
Siempre Aveces Nunca
Pregunta 9
9. ¿Ha fomentado interés en los niños y las niñas para realizar actividades de técnica de modelado como exploración y descubrimiento de masas?
Tabla 14. Valoración de la Pregunta 9
Opciones Frecuencia Resultado
Si 8 28%
No 12 72%
Fuente: Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 13. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 9 Fuente:Encuesta docentes
Elaborado por:Jael Ayerve Análisis
Según las encuestas realizadas se pudo observar que el 28% si ha fomentado interés en los niños por realizar actividades de técnica de modelado, mientras que el 72% de docentes no cree importante fomentar actividades de técnica de modelado en el aula de clase.
28% 72%
¿Ha fomentado interes en los niños y las niñas para realizar actividades de tecnicas de modelado como
exploracion y descubrimiento de masas?
Si No
Pregunta 10
10. ¿Cree que es importante implementar actividades de técnica de modelado para desarrollar la creatividad en los niños y las niñas?
Tabla 15. Valoración de la Pregunta 10
Opciones Frecuencia Resultado
Si 20 100%
No 0 0%
Fuente Encuesta docentes Elaborado por: Jael Ayerve
Figura 14. Porcentaje de Respuesta, Pregunta 10 Fuente:Encuesta docentes
Elaborado por:Jael Ayerve
Análisis
Según las encuestas realizadas se pudo observar que el 100% es decir todas las docentes creen que implementar actividades de modelado ayuda a los niños a desarrollar su creatividad.
100% 0%
¿Cree que es importante implementar actividades de tecnicas de modelado para desarrollar la creatividad en
los niños y las niñas
Si No
5.03. Formulación de la aplicación de la propuesta