4.1 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
4.1.1 Análisis y presentación de resultados de docentes
1. ¿Qué es para usted una planta medicinal?
Tabla 4.14 Qué es una planta medicinal
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Es un recurso natural 6 60,0%
Es una droga natural 2 20,0%
Sirve para el cuidado de la salud 2 20,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.14 Análisis porcentual de lo que es la plantas medicinal
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes que corresponden al 100% de los encuestados, se determina que el 60,0% dice que es un recurso natural, el 20,0% que se conoce como droga natural y el 20,0% que sirve para el cuidado de la salud.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que un gran porcentaje de los docentes considerados para la presente actividad tienen conocimiento de lo que es una planta medicinal.
60% 20%
20%
Es un recurso natural Es una droga natural Sirve para el cuidado de la salud
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2. ¿Cuál de las siguientes plantas conoce más?
Tabla 4.15 Plantas que más conoce
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Manzanilla 2 20,0% Llantén 2 20,0% Cola de caballo 2 20,0% Ruda 1 10,0% Apio 3 30,0% TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.15 Análisis porcentual de las Plantas que más conoce
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes que corresponden al 100% de los encuestados, donde el 30% conocen el apio, el 20,0% manzanilla, 20,0% el llantén, 20,0% cola de caballo, 10,0% la ruda.
Interpretación
En definitiva los docentes deben poder identificar las plantas medicinales que existen en el sector para de esta manera poder ayudar a sus estudiantes a identificarlas con mayor facilidad.
20,0 20,0 20,0 10,0 30,0 Manzanilla Llantén Cola de caballo Ruda Apio
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3. ¿Por qué cree que es importante conocer sobre el beneficio de las plantas medicinales?
Tabla 4.16 Beneficio de las plantas medicinales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Para usar como medicina alternativa 2 20,0% Porque son buenas para la salud 6 60,0% Para conservar la cultura ancestral 2 20,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.16 Análisis porcentual de sobre el beneficio de las plantas medicinales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes que corresponden al 100% de los encuestados, dan a conocer el 60% que son buenas para la salud, el 20,0% para usarlas como medicina alternativa, el 20,0% para poder conservar la cultura ancestral.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes si tienen conocimiento sobre las plantas medicinales porque son buenas para la salud y así poder también contribuir al cuidado y conservación de la cultura ambiental.
20,0
60,0
20,0 Para usar como
medicina alternativa Porque son buenas para la salud Para conservar la cultura ancestral
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4. ¿Por qué es importante el aprendizaje de las plantas medicinales en Ciencias Naturales?
Tabla 4.17 Métodos de enseñanza
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Conocer sobre la diversidad de las plantas 5 50,0% Conocer los principios activos de las plantas 3 30,0% Conocer el uso de las plantas medicinales 2 20,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.17 Análisis porcentual de cuáles son los métodos de enseñanza
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer en que se debe enseñar acerca de las plantas medicinales en Ciencias Naturales, el 50,0% es sobre conocer sobre las diversidad de las plantas, 30,0% sobre los principios activos de las plantas y el 20,0% conocer el uso de las plantas medicinales.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes están conscientes que se debe enseñar acerca de las plantas medicinales en la clase de Ciencias Naturales.
50,0 30,0 20,0 Conocer sobre la diversidad de las plantas
Conocer los principios activos de las plantas Conocer el uso de las plantas medicinales
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5. ¿Porque considera importante conocer las costumbres ancestrales?
Tabla 4.18 Importancia de las costumbres ancestrales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Para que se conserven como patrimonio 1 10,0% Para comprender a nuestros ancestros 5 50,0% Para que no se pierdan las costumbres de
nuestros antepasados
4 40,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.18 Análisis porcentual de cuál es la importancia de las costumbres ancestrales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes que corresponden al 100% de los encuestados, dan a conocer el 50,0% para poder comprender a nuestros ancestros, el 40,0% para que de una manera u otra no se pierdan las costumbres de los antepasados y el 10,0% para que se conserven como patrimonio.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes consideran importante conocer y dar a conocer las costumbres ancestrales.
10%
50% 40%
Para que se conserven como patrimonio
Para comprender a nuestros ancestros
Para que no se pierdan las costumbres de nuestros antepasados
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6. ¿Conoce usted para que se utilizan las plantas medicinales?
Tabla 4.19 Como se utilizan las plantas medicinales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Preparar infusiones 3 20,0%
Aplicaciones netamente terapéuticas 1 40,0%
Para prevenir enfermedades 6 40,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.19 Análisis porcentual de cómo y para que se utilizan las plantas medicinales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes que corresponden al 100%, de los encuestados, dan a conocer que el 60,0% se utiliza para prevenir enfermedades, el 30,0% para preparar infusiones y el 10,0% para aplicaciones netamente terapéuticas.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes tienen pleno conocimiento sobre los diferentes usos que se les da a las plantas medicinales.
30% 10% 60% Preparar infusiones Aplicaciones netamente terapéuticas Para prevenir enfermedades
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7. ¿Qué temas le gusta que se trate en horas de Ciencias Naturales?
Tabla 4.20 Que se imparte en las clases de Ciencias Naturales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Uso de las plantas medicinales 4 40,0%
Biodiversidad 4 40,0%
Biorregiones 2 20,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.20 Análisis porcentual de los conocimientos de lo que se imparten en las clases de Ciencias Naturales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer el 40,0% dicen que es sobre el uso de las plantas medicinales, el 40,0% dan a conocer la biodiversidad y el 20% sobre las Biorregiones.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes si consideran aspectos muy importantes al momento de impartir las clases de ciencia naturales.
40,0
40,0 20,0
Uso de las plantas medicinales Biodiversidad Biorregiones
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8. ¿El docente aplica adecuadamente la didáctica en las clases de Ciencias Naturales?:
Tabla 4.21 Aplica adecuadamente la didáctica
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Siempre 8 80,0%
A veces 2 20,0%
Nunca 0 0,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.21. Análisis porcentual de que si aplica adecuadamente la didáctica
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer el 80,0% da a conocer que siempre el 20,0% a veces el docente aplica adecuadamente la didáctica en las clases de Ciencias Naturales.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes ya tienen una manera de planificar y llegar a sus estudiantes. 80,0 20,0 Siempre A veces Nunca Dictado
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9. ¿Cómo suele explicar con mayor frecuencia las clases de Ciencias Naturales el docente?
Tabla 4.22 Las clases de Ciencias Naturales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Organizadores gráficos 7 70,0%
Lluvia de ideas 3 30,0%
Mapas mentales 0 0,0%
Observación de campo 0 0,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.22 Análisis porcentual de las clases de Ciencias Naturales.
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer que el 70,0% en organizadores gráficos y el 30,0% utilizan la técnica de lluvia de ideas en las actividades realizadas en clases.
Interpretación
De acuerdo a la pregunta se llega a determinar que en un gran porcentaje de los docentes aplican diferentes técnicas didácticas para dar a conocer sus estudiantes diferentes técnicas de aprendizaje.
70,0 30,0 0,0 0,0 Organizadores gráficos Lluvia de ideas Mapas mentales Observación de campo
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10. ¿Te Gustaría que la clase de Ciencias Naturales estuviera compuesta sobre todo de?
Tabla 4.23 De qué manera se complementarían las clases de Ciencias Naturales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Experimentos 5 70,0%
Excursiones 2 30,0%
Maquetas 1 0,0%
Observación directa 2 0,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.23 Análisis porcentual de qué manera se complementan las clases de Ciencias Naturales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, donde el 50,0% mediante experimentos, el 20,0% excursiones, el 20% observación directa, el 10% maquetas.
Interpretación
Es necesario que cada centro educativo se esmere por lograr llegar a profundizar el conocimiento en sus estudiantes y así poder obtener buenos resultados en sus estudiantes.
50,0 20,0 10,0 20,0 Experimentos Excursiones Maquetas Observación directa
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11. ¿Por qué considera necesario que se difunda el uso de las plantas medicinales?
Tabla 4.24. Como realizar la difusión de las plantas medicinales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Solamente para conocer 2 20,0%
Saber para qué son buenas y aplicar en la vida diaria
4 40,0%
Conocer cómo se las prepara 2 20,0%
Que beneficios prestan para las personas
2 20,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara.
Gráfico 4.24 Análisis porcentual de la difusión de las plantas medicinales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer el 40% solamente para conocer, el 20,0% de los docentes considerados en la presente encuesta dan a conocer que es necesaria la difusión de las plantas medicinales, el 20,0% para conocer cómo se las prepara, el 20,0% para ver qué beneficios prestan las mismas.
Interpretación
En si es muy imprente poder identificar cual es la sugerencia de cada uno de los docentes considerados en la presente encuesta ya que nos ayuda a observar cuales son las necesidades existentes.
20,0 40,0 20,0 20,0 Solamente para conocer
Saber para qué son buenas y aplicar en la vida diaria
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12. ¿De qué manera le gustaría que se den a conocer sobre los beneficios de las plantas medicinales?
Tabla 4.25 Conocimiento sobre los beneficios de las plantas medicinales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Por la radio 0 0,0%
En la clase de Ciencias Naturales 2 20,0%
Una guía en trípticos 4 40,0%
Talleres 3 30,0%
Cd´s interactivos 1 30,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.25 Análisis porcentual del conocimiento sobre los beneficios de las plantas medicinales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador
Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer que el 40,0% por crípticos, el 30,0% por medio de talleres, el 20,0% en las clases de ciencias naturales, el 10,0% en Cd`s interactivos.
Interpretación
Al haber recabada suficiente información se ha podido determinar que es importante conocer los diferentes beneficios de las plantas medicinales.
0% 20% 40% 30% 10% Por la radio En la clase de Ciencias Naturales Una guía en trípticos Talleres Cd´s interactivos
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13. ¿Qué considera interesante en una guía de plantas medicinales?
Tabla 4.26 Sobre el manual de las plantas medicinales
DETALLE FRECUENCIA PORCENTAJE
Sea llamativo 4 40,0%
Tenga imágenes y texto 2 20,0%
Sea claro y preciso 2 20,0%
No contenga muchas hojas 2 20,0%
TOTAL 10 100%
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Realizado por: Ana Guevara
Gráfico 4.26 Análisis porcentual sobre el manual de las plantas medicinales
Fuente: Docentes del Colegio Nacional Mixto El Reventador Análisis
De los 10 docentes encuestados que corresponden al 100%, dan a conocer que el 40,0% de los estudiantes dan a conocer que debe ser llamativo, el 20,0% tenga imágenes y textos, 20,0% sea claro y preciso, 20,0% que no contenga muchas hojas.
Interpretación
Saber el criterio de las personas para poder realizar una actividad es muy necesario ya que de esta es la clave de un proyecto viable, y así poder dar a conocer lo que se desea a las personas.
40,0 20,0 20,0 20,0 Sea llamativo Tenga imágenes y texto
Sea claro y preciso No contenga muchas hojas
90
4.2 ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE PADRES DE