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80
Semana del 13 al 17 de julio
Periodo de ejecución
Contenido Actividades sugeridas para Padre, Madre, Tutor o Encargado Recursos Del 13 al 15 de julio Propiedades extensivas o generales e intensivas o específicas de la materia Analice la imagen y dibújela
Responda en su cuaderno las siguientes interrogantes
¿Cuáles son las características que podemos encontrar en cualquier tipo de materia?
Las propiedades de la materia son las cualidades que posee la materia puede ser apreciada por los sentidos, por ejemplo: la dureza, el peso, el volumen y la masa.
Cuaderno Lápiz
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Analice la imagen y responda en su cuaderno las siguientes interrogantes:
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más peso?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más masa?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más volumen?
¿Cuál de estos objetos crees tú que tiene más densidad?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más dureza?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más color?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más transparencia?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más inercia?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más porosidad?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más impermeabilidad?
¿Cuál de estos objetos cree usted que tiene más divisibilidad?
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82 16 y 17 de
julio
Clasificación de la materia
Observe el mapa conceptual, analícelo y haga un resumen en su cuaderno.
Realice en su cuaderno las siguientes actividades:
¿Cuál de los dos científicos está haciendo una mezcla homogénea?
¿Qué tipo de mezcla estará realizando Antonio?
Con la información del mapa conceptual haga una tabla donde identifique las características de la mezcla que están haciendo ambos científicos.
Característica Mezcla de Antonio Mezcla de Sara Cuaderno Lápiz
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83
Semana del 20 al 24 de julio
Periodo de
ejecución Contenido
Actividades sugeridas para Padre, Madre, Tutor o Encargado
Recursos
20 y 21 de julio
Estados de la materia
Observe la imagen y responda en su cuaderno
¿Qué observamos en la imagen?
¿Cuáles son los estados en los que encontramos la materia?
Todos los cuerpos están formados por materia, cualquiera que sea su forma, tamaño o estado. La materia se nos presenta en cuatro estados fundamentales: Liquido, sólido, gaseoso y plasma.
Realice en su cuaderno la siguiente actividad
Cuaderno Lápiz
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84 La imagen de la izquierda muestra tres sustancias en
diferentes estados.
Intente identificar en qué estado se encuentra la materia de cada recipiente. Del 22 al 24 de julio Cambios de estado de la materia
Responda en su cuaderno las siguientes interrogantes:
¿De qué factores cree que dependen los cambios de estado que ocurren en la materia?
¿Cómo cree que ocurren los cambios de estado de la materia?
Factores que provocan los cambios de estado Presión: factor que contribuye al incremento del punto
de fusión de las sustancias.
Temperatura: cuando se transfiere energía en forma de
calor a sustancias sólidas o líquidas, éstas aumentan de temperatura, debido a que se incrementa la energía cinética de las partículas.
Cuaderno
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Presencia de solutos: la presencia de moléculas de
soluto en un disolvente, modifica las propiedades de este alterando el punto de fusión, punto de ebullición del disolvente, variando su densidad y en ocasiones también el color.
Realice en su cuaderno las siguientes actividades:
Identifique los ejemplos propuestos si se trata de una transformación física o química respectivamente. Marcando con una X en la respectiva casilla.
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Semana del 27 al 31 de julio
Periodo de ejecución
Contenido Actividades sugeridas para Padre, Madre, Tutor o Encargado Recursos 27 y 28 de julio Propiedades de los líquidos Observe la imagen y
comente con sus familiares porque cree que el líquido teñido logró manchar la parte de la servilleta que no está sumergida
La materia en estado líquido presenta una unión
mucho más suelta entre sus átomos que en el caso de los sólidos.
Propiedades de los líquidos
• Carecen de forma propia
• Las fuerzas entre las partículas es débil.
• Las partículas se encuentran dotadas de libertad • Tiene la capacidad de fluir.
• Poseen un volumen definido.
Propiedades específicas o particulares de los líquidos:
La viscosidad: mayor o menor resistencia para fluir
libremente.
Volatilidad: capacidad para pasar de estado líquido a
gaseoso.
Tensión superficial: es la fuerza de acción de las
moléculas a la superficie de un líquido para ser llevadas al interior y así poder disminuir su área superficial.
Capilaridad: depende directamente de su tensión
superficial y la adhesión de un líquido.
Fluidez: consiste en la movilidad de las partículas de un
líquido.
Realice en su cuaderno la siguiente actividad:
Cuaderno Lápiz
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87 Identifique que propiedad de los líquidos representa
cada imagen
Del 29 al 31 de julio
Propiedades de los sólidos
Realice en su cuaderno la siguiente actividad:
El diamante es el mineral solido más duro que se conoce porque raya a todos los demás.
Identifique en cada caso, cada una de las propiedades de los sólidos.
La materia en estado sólido presenta un cuerpo
definido, con volumen propio y forma constante.
Las propiedades de los sólidos son:
• No cambian de volumen. • No fluyen.
• Poseen partículas ordenadas. • Poseen forma y volumen propio.
Propiedades mecánicas de los sólidos:
a. Resistencia: capacidad para soportar peso sin romperse.
Cuaderno
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88 b. Tenacidad: es la resistencia a que se propaguen
fisuras o grietas.
c. Flotación: algunos sólidos flotan si su densidad es menor a la del líquido que lo contiene.
d. Flexibilidad: es la capacidad de doblarse sin romperse
Realice en su cuaderno la siguiente actividad:
Analicemos las propiedades de los siguientes objetos sólidos.
Objeto Tenacidad Elasticidad Dureza Bolita de plastilina Mable Moneda Pelota saltarina
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“Juntos estamos logrando la transformación del sistema educativo nacional”
37 - Elaboran un ensayo sobre la influencia de
la iglesia como institución en la cultura de los países, identifican lo positivo y negativo. - Buscan ilustraciones que representen la
época medieval.