2.1.7 3 Objetivo Sectorial
INFLUENCIA NEGATIVA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE LAS MERCEDES, DEL
2.4.2 ANALISIS DE LOS SECTORES INVOLUCRADOS EN LA SOLUCION DEL PROBLEMA:
2.4.2.1 SECTOR SALUD.
La salud es un medio para responder a la problemática planteada en el proyecto de educación sexual y construcción de ciudadanía, porque a través de los programas de educación y promoción de la salud, desde el área de hospitalización, hasta el momento del parto y llegar a la edad adulta, pasa por un proceso de crecimiento de formación personal y social.
Desde que el niño está recién nacido, se orienta a los padres sobre la importancia del afecto, las responsabilidades compartidas entre el padre y la madre, con la lactancia materna los programas de vacunación, el control de crecimiento que sirve para orientar sobre la sexualidad, responsabilidad en el cuidado de su salud, cuidado de dientes, el juego y la atención de patologías como hernias, dificultad visual, dificultad del lenguaje y sobre todo la adaptación social. De allí se pasa en forma progresiva al control del joven en los cambios de comportamiento, maneras de pensar, formas de actuar en la comunidad, se orienta sobre la educación sexual, patologías sociales, drogadicción, embarazo en adolescentes, planificación familiar, aborto, inicio temprano de relaciones sexuales, relaciones inter personales, alcoholismo, tabaquismo, etc.
Todas estas situaciones orientadas por profesionales de la salud ayudaran a construir una verdadera educación en la sexualidad y construcción de ciudadanía en el municipio del paujil.
2.4.2.2 SECTOR RELIGIOSO.
Las generaciones a través de la historia se han ido formando con una orientación religiosa. Nuestra comunidad Paujileña está inmersa en esta realidad, aquí se respeta el mandato de la constitución nacional “art 19”, donde expresa la libertad de culto, haciendo que cada uno opte por la religión que más le llene sus aspiraciones.
La religión más destacada aquí en el municipio de el paujil es la católica cristiana, existen otros grupos cristianos como: la iglesia Ministerial de Jesucristo Internacional, los adventistas, pentecostales, alianza cristiana, panamericana, testigos de Jehová, mormones, movimiento misionero mundial, etc.
Observamos en la mayoría de las niñas, niños y jóvenes de nuestras instituciónes educativas que son católicos, haciendo de la iglesia la orientación y guía de nuestras
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vidas. Sea la religión que sea, debe ayudar a la verdadera formación de niñas, niños, jóvenes y adultos especialmente en valores morales y espirituales.
2.4.2.3 SECTOR DE LA FAMILIA
En el municipio del paujil, nuestra sociedad está constituida por la familia nuclear (cónyuges e hijos), familia mono parental (un solo cónyuge y los hijos), familia extensa (está integrado por toda la familia paterna y materna). Las familias que son unidas le enseñan a sus hijos hacer personas de bien mientras que otras totalmente descompuestas no les interesa la educación de sus hijos y en casos especiales dejan a sus hijos solos en una casa.
En la mayoría de familia hace falta el diálogo con sus hijos, no saben donde andan ni con quien andan, que estarán haciendo?, algunas familias no les interesa sembrar valores en sus hijos; es urgente inculcar valores y los padres de familia son los primeros responsables de esta gran tarea para así prevenir muchas dificultades en un futuro.
2.4.2.4 SECTOR DE LOS EDUCADORES
La responsabilidad que nos corresponde como maestros, es continuar con la formación integral de las niñas, niños y jóvenes que se inician en la casa. Se hace necesario que los maestros se comprometan mas con la formación humana, de que vale formar científicos si de valores y buena educación no tiene nada.
En la ley general de educación en el capitulo II, sobre estructura del servicio educativo art.13, objetivo común de todos los niveles dice: desarrollar una educación integral mediante acciones estructuradas encaminadas a:
*formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes.
*promocionar una solida formación, ética, moral y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos.
*fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas, para el aprendizaje de los principios y valores de la participación organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad.
* desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual, dentro del respeto de la equidad de los
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sexos, la efectividad, el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar armónica y responsable.
*crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional.
*desarrollar acciones de orientación escolar profesional y ocupacional. *formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo.
*fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos.
La educación en la actualidad, desarrolla competencias, para interpretar la realidad y transformarla, eduquemos en competencias ciudadanas y científicas. Busquemos un conocimiento con sentido, dándole razón de ser, que sea aplicable a la vida diaria, cuya finalidad sea evidente; su proceso ser participativo, dándose en ambientes de afecto y confianza, construido con la comunidad educativa, debe ser flexible, tener un énfasis participativo y hacerse un verdadero diálogo de saberes.
En la actualidad se necesitan maestros comprometidos con la formación integral de los estudiantes, que con su ejemplo y su sabiduría sean un modelo digno de imitar.
“LAS PALABRAS CONMUEVEN, EL EJEMPLO ARRASTRA” Homero
UNIRSE ES UN COMIENZO, SEGUIR UNIDOS ES PROGRESAR, TRABAJAR UNIDOS ES TENER ÉXITO. Henry Ford
2.4.2.5 SECTOR INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR.
Vela por cumplir su política nacional sobre los derechos de la infancia y la adolescencia. Desarrolla en nuestro municipio programas de educación y nutrición en el hogar infantil, hogares comunitarios, hogares Fami, restaurantes escolares, especialmente a las familias vulnerables. La niñez y la adolescencia necesitan unos principios y valores, porque esta es la etapa principal del desarrollo de su personalidad y el inicio del proceso de su socialización.
2.4.2.6 SECTOR DE LA POLICÍA NACIONAL.
Hacen cumplir las leyes, respetan los derechos humanos, sexuales y reproductivos, protegen y velan por la seguridad de la comunidad, especialmente por los jóvenes quienes son los que necesitan mayor orientación.
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Tenemos la alcaldía, personería municipal, la comisaria de familia, psicólogas, la fiscalía, la procuraduría, como las instancias de mayor relación con la solución de la problemática de la juventud Paujileña.
2.4.2.8 DESCRIPCION DE LA POBLACION OBJETIVO.
Este proyecto está dirigido a estudiantes, maestros y padres de familia de la institución educativa del paujil Caquetá. Su impacto debe trascender en toda la sociedad y ser ejemplo de imitar para otras instituciones.
2.4.3 OBJETIVO.
Comprender, analizar y practicar los derechos humanos, sexuales y reproductivos, para formar una verdadera conciencia ciudadana y así obtener cambios positivos en nuestra personalidad y comunidad.