El aprendizaje de la violencia y los factores que la estimulan y generan

Los factores que generan violencia son los que se oponen a la educación y la capacitación para la consecución de un mundo sin violencia. Es importante hablar dentro de este tema de las personas desadaptadas y también de las condiciones sociales desadaptadas y desadaptantes en las que esas personas se desenvuelven debido a que la violencia penetra en la vida de las personas a través de factores que estimulan la violencia.

(Wertham, 1971), presenta el tema con la finalidad de tener un indicio para analizar nuestra realidad en vista de que no todos los factores pueden ser generadores de violencia.

Los principales factores que estimulan y aumentan la violencia son:

El Alcohol.- Se estima que en cerca del 50% de los crímenes violentos que ocurren en este periodo ha intervenido en alguna forma el alcohol; entonces podemos asegurar que, la mayoría de muertes por accidentes casuales, de tránsito y suicidios fueron a causa del licor. En muchos de los casos el alcohol incrementa el estado de agresividad

de las personas que lo consumen, provocando serios daños en la salud y cambios en la conducta.

Es importante señalar que muchas personas no aceptan la realidad de ser bebedores y sienten el pesimismo y la angustia de la posibilidad de no poder rehabilitarse. El alcohol es la causa más frecuente de accidentes de tránsito que causan la muerte de conductores, pasajeros y peatones, es así que en 1962 en Nueva York el 75% de las muertes se deben al consumo de alcohol

Generalmente un sobrio se admira de las cosas que hace cuando esta ebrio, siendo actos que llegan hasta la violencia, la cual pasa por cuatro fases:

1. Ingesta de alcohol de acuerdo con las costumbres sociales. 2. Consumo de licor hasta llegar al hábito

3. Aumento de las dosis en forma excesiva 4. Pérdida del control en la mayoría de los casos.

La persona que bebe piensa que en su organismo se está produciendo una estimulación, lo que en realidad es una depresión, donde se pierde las capacidades de voluntad y entendimiento que pasa por un alto grado de inestabilidad emocional y una disminución del sentido de cuidado y respeto por sí mismo, luego aparece la falta de la capacidad autocrítica, después la irritabilidad que se descarga en violencia, al que se le ha dado el nombre médico de “síndrome del niño apaleado”, que es un fenómeno que crece más cada día y se está convirtiendo en masivo en ciertos países y regiones y siendo considerado el más importante de nuestro tiempo.

El alcohol es una de las drogas y la más común asociada con los actos de violencia.

Las comunicaciones.- Se dice que donde culmina la comunicación se inicia la violencia, la respuesta es la discordancia entre lo que se hace efectivamente con los medios y lo que podría hacerse con los mismos ya que cuando las personas se comunican entre sí, no tienen porque recurrir a los actos de violencia

Los medios de comunicación pueden ser un instrumento poderoso a favor o en contra de la violencia tal es el caso de que la televisión o los periódicos no nos dan la información necesaria para informar, sino la que les conviene pudiendo generar actos de violencia en la comunidad a través de folletos con tiras cómicas o infantiles que envenenan a generaciones sin establecer grupos selectos.

La falta de respeto a la vida Humana.- Según “José Ortega y Gasset”, los individuos que cometen actos de violencia tienen en mayor o menor nivel una falta de responsabilidad hacia la vida humana, ya sea de los demás o la suya propia. Estas personas fueron adquiriendo en el transcurso de su vida una serie de influencias que desencadenan actos violentos.

En ciertos casos la propaganda y la publicidad a través de su difusión niegan el valor propio de la vida humana con deformaciones y abusos de la comunicación en tres campos como son:

1. Propaganda de cigarrillos

2. Propaganda de bebidas alcohólicas 3. Propaganda de juguetes bélicos.

El factor decisivo de la educación y la formación de la personalidad de un niño se produce en la familia. Las acciones de los padres, su ejemplo influyen en el comportamiento del niño y su conducta en el futuro.

La televisión tiene una fuerte influencia en la conducta de las personas y puede producir actos de violencia a través de sus programas cuando se transmiten publicidades utilizando como objeto sexual a la mujer, publicidad de muñecos plásticos que utilizan armas, programas de televisión sin restricción, que impiden que la familia se desarrolle en ese ambiente de paz y tranquilidad.

El hombre es un ser de paz y esta debe ser cultivada desde el nacimiento del ser humano y desarrollada en el seno familiar para lograr un mundo donde impere el derecho, la razón y la equidad.

El empobrecimiento, la desigualdad y la inequidad.- Generalmente en todos los países los gobiernos de turno tienen una ineficaz gestión para distribuir la riqueza en forma equitativa a su pueblo, existiendo una falta de empleo, o un subempleo donde el salario no satisface las necesidades básicas de los empleados y por supuesto la explotación de los que poseen la riqueza hacia los más pobres. La marginalidad urbana, los conflictos etnorraciales, la pobreza, constituyen factores que influyen a las personas que no pueden resolver sus problemas, a generar actos de violencia, lo que se incrementa por la construcción de un sistema capitalista.

La pérdida de vigor de los controles sociales tradicionales.- Las escuelas, la religión, los padres de familia, pierden el control sobre todo en la generación joven, lo que produce actos violentos.

La creciente insatisfacción de las expectativas que viven los individuos.- El incumplimiento de sueños e ilusiones en las personas causa frustración, sumado la falta de trabajo, desatando los conflictos familiares y sociales, provocando actos violentos relacionados con la frustración de los sueños y ambiciones.

Otros Factores.- La organización de las ciudades, las dificultades para resolver conflictos y la sensación de impunidad.