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TEXTOS ENTREGADOS PARA PUBLICACIÓN, AÚN EN PROCESO EDITORIAL
VII. ASESORÍAS DE TESIS: 7.1 Terminadas:
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Mito y Cultura: un análisis del Bhagavad Gita y del Srimad Bhagavatam desde la hermenéutica de Mircea Eliade", presentada por la alumna: María Fernanda Calderón Ávalos para obtener el título de licenciada en filosofía. Sustentada en examen profesional el 7 de octubre de 2004.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "La voluntad de poder nietzscheana, una posibilidad de entenderla como virtud", presentada por el alumno: Juventino Hermilo Cortés Solís para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 13 de diciembre de 2004.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "El símbolo en el mundo maya antiguo como manifestación de lo sagrado, lo cósmico y lo humano", presentada por el alumno: Oscar Valencia Magallón para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 7 de noviembre de 2006.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "La idea de la quinta raza de José Vasconcelos a partir de la raza cósmica: misión de la raza iberoamericana", de la alumna: Hae Young Jang para obtener el título de maestra en filosofía y crítica de la cultura. Sustentada en examen profesional el 22 de noviembre de 2007.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: " Reformulación del Cosmos Maya desde la Integración de los Conceptos de Kinh, Uinic y Balám ", del alumno: José Reyes Vargas para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 31 de marzo de 2008. - Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Gestell vs. Ereignis, el pensar de Heidegger respecto a la técnica", del alumno: Javier Rodríguez Tlahuitzo para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura. Sustentada en examen profesional el 20 de noviembre de 2008.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "El concepto de evolución en Teilhard de Chardin", del alumno: Luis Ricardo Morales Torres para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 18 de mayo de 2010.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: " La religión y su significado antropológico en la obra de Oe Kenzaburo", del alumno: Ignacio Martínez Báez para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 14 de abril de 2011.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
filosofía de la educación prehispánica náhuatl ", del alumno: Emmanuel Franco Gómez para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 6 de marzo de 2012.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "¿Podemos llegar a acuerdos vía el consenso? Críticas y aportes a la teoría consensual de la verdad de Jürgen Habermas ", del alumno: Álvaro Pérez Pérez para obtener el título de licenciado en filosofía. En trámites para ser sustentada en examen profesional en el 2013.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Lo sagrado y las deidades en la cosmovisión zapoteca: prolegómenos para una filosofía de la religión indígena mesoamericana", del alumno: Román Macías Pisano para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional el 2 de octubre de 2013.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "La fiesta en el s.XXI", de la alumna: Ángeles Kaim Benasco para obtener el título de maestra en filosofía y crítica de la cultura. Sustentada en examen
profesional el 5 de febrero de 2013.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Filosofía del deseo: una alternativa para el diálogo intercultural", del alumno: Jaime López Dorantes para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura. Sustentada en examen profesional el 11 de junio de 2013.
-Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA)
Tesis: “La existencia versus muerte: desafío e interpretación de la individualidad desde la perspectiva de la muerte”, del alumno: José Alfredo Méndez Carrera, para obtener el título de licenciado en filosofía. Sustentada en examen profesional en julio de 2013.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Teología
Tesis: "La cultura, elemento esencial en la expresión de la fe y los desafiantes procesos de evangelización", del alumno: Victor Manuel Canela Ochoa para obtener el título de licenciado en teología.
-Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: “La función simbólica de la cultura del maíz en el origen e identidad del México multicultural”, del alumno: Gustavo Alberto Ruiz Muñoz para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: “La poesía náhuatl como propuesta Filosófica”, del alumno: Anuar David Bautista Magallón, para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura.
7.2. En Proceso:
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "De la utopía de Tomás Moro a las Ordenanzas de Vasco de Quiroga como itinerario de encuentro intercultural", del alumno: Martín Paredes Ramos para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Una aproximación a la reflexión sobre La ciudad desde el esquema filosófico de Martin Heidegger", de la alumna: Gilda Beverly Plazas García para obtener el título de maestra en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "La identidad mexicana desde tres intelectuales: Samuel Ramos, Octavio Paz y Roger Bartra", de la alumna: Hae -Won Kang Park para obtener el título de maestra en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "La construcción de universos simbólicos y el papel del mito en el establecimiento de los límites de lo sagrado ", del alumno: Daniel Federico Ochoa Meza para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "La Teoría de supercuerdas o el origen del universo a través del
epicureísmo", del alumno: Francisco Javier Tapia Hernández para obtener el título de licenciado en filosofía.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: " La concepción del Ser humano coparticipe en el pensamiento Náhuatl, posibilidad del pensar filosófico fuera de occidente ", del alumno: Efraín Morales Rodríguez para obtener el título de licenciado en filosofía.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: “Arte, belleza y religión en la doctrina agustiniana”, de la alumna: Xesira Julia Valencia Torres, para obtener el título de maestra en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: “La otredad en los medios masivos de comunicación”, de la alumna: Ariadna Evelyn Alcalá González, para obtener el título de maestra en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Teología
Tesis: “La Virgen de Guadalupe como símbolo liberador y transformador desde la perspectiva indígena mexicana”, de la alumna: Leticia Gómez Díaz, para obtener el título de licenciada en teología.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Memorias de Trévoux. Contexto histórico, filosófico y religioso, del pensamiento y controversias de los jesuitas, 1701 – 1762", del alumno: José Antonio Guerrero Carrasco para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura.
- Universidad Intercontinental. Escuela de Filosofía
Tesis: "Antropología militar", del alumno: José Maldonado Zamora para obtener el título de maestro en filosofía y crítica de la cultura.
También asesor en la Escuela de Filosofía de la Universidad Intercontinental de los trabajos de Universa Philosophica y Tesina Philosophica, los primeros para obtener el Bachillerato Filosófico al terminar el cuarto semestre de la carrera y los segundos para obtener el Diplomado Filosófico al terminar el sexto semestre de la carrera. Estos trabajos requieren un asesor personalizado por alumno, el acompañamiento dura un año escolar (agosto a mayo), se entrega un escrito de 50-60 páginas y se sustentan oralmente frente a un jurado el mes de mayo de cada año. Participación ininterrumpida como asesor desde el 2002 a la fecha.