GRAFICO 1. NIVELES DE COMPETENCIA PRUEBAS SABER
I. E ATANASIO GIRARDOT S RAFAEL POMBO
GIRARDOT
CUNDINAMARCA
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Anexo C. Formato encuesta diagnóstica UNIMINUTO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Encuesta aplicada como diagnóstico para identificar algunos rasgos del entorno del individuo en relación con la lectura.
Nombre:
Grado: Edad:
1 ¿Te gusta leer? SI ______ NO _____
2 ¿Qué te gusta leer? __________________________________________ 3 ¿Tiene un lugar en su casa reservado para sus libros? SI___ NO___ 4 ¿Tiene un lugar en su casa reservado para la lectura? SI ___ NO____ 5 ¿Cuál es su horario de lectura?
Por la tarde _______ En la tarde _____ En la noche ____ No tiene ___ 6 ¿Cree usted que sabe leer? SI___ NO ___ 7 ¿Quiénes leen en su casa?
Padre ___ madre ___ Hermano ___ Familiar ___ Ninguno ___ 8 ¿Cuándo compran el periódico en su casa?
Todos los días___ A veces ___ El domingo ____ Nunca ___ 9 ¿Tienes libros de lectura en tu casa? SI___ NO___ 10 ¿Entiendes lo que lees? SI ___ NO ___ 11¿Te gusta escribir? SI ____ NO ___ 12 ¿Crees que tienes buena ortografía? SI ___ NO ___
13 ¿Cuál es tu propósito para mejorar la lectura y la escritura? _________________________
____________________________________________________ ¿Te gustaría participar en actividades y talleres de lectura? SI ___
¿PORQUE? ____________________________________________________
Anexo D. Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado tercero
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 91
13 ¿Cuál es tu propósito para mejorar la lectura y la escritura?
________________________________________________________________________________ ____________________________________________________
¿Te gustaría participar en actividades y talleres de lectura? NO___
¿PORQUE? ____________________________________________________
Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado tercero
Fuente. Datos propios del diagnóstico
CUENTOS CARTILLA NACHO NADA 38% 35% 27% _______________________________________________________ ¿PORQUE? ____________________________________________________
Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado tercero
NADA 27%
Anexo E. Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado Cuarto 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% CUENTOS 92
Anexo E. Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado Cuarto
Fuente. Datos propios del diagnóstico
CUENTOS FÁBULAS LIBROS PERIODICO
59%
16% 16%
Anexo E. Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado Cuarto
PERIODICO 9%
Anexo F.Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado Quinto 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 33% 93
Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado Quinto
Fuente. Datos propios del diagnóstico
15%
7% 7%
11%
7%
4% 4%
Tipo de texto que les agrada leer a los estudiantes de grado Quinto
Anexo G. Horario de lectura de los estudiantes de grado Tercero 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 94
Anexo G. Horario de lectura de los estudiantes de grado Tercero
Fuente. Datos propios del diagnóstico 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
MAÑANA TARDE NOCHE NO TIENE
28%
9%
0%
63%
Anexo G. Horario de lectura de los estudiantes de grado Tercero
NO TIENE 63%
Anexo H. Horario de lectura de los estudiantes de grado Quinto 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% MAÑANA 95
Anexo H. Horario de lectura de los estudiantes de grado Quinto
Fuente. Datos propios del diagnóstico
MAÑANA TARDE NOCHE NO TIENE
42%
21% 21%
Anexo H. Horario de lectura de los estudiantes de grado Quinto
NO TIENE 16%
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La parte de imagen con el identificador de relación rId21 no se encontró en el archiv o. Anexo I. El invento de la Zorra
Un día, la zorra y el topo fueron a ver al búho, que, como todo el mundo sabe, es el juez de los animales. Al parecer, la zorra la había vendió al topo un imán para encontrar tesoros que había inventado ella misma. El pobre topo llevaba varios días recorriendo el bosque con su imán sin encontrar nada.
- quiero que la zorra me devuelva mi dinero por que el imán no funciona – dijo el topo al búho.
- ¡ni hablar! -respondió la zorra- si el imán no funciona es porque el topo no sabe utilizarlo.
El búho se quedo callado durante un buen rato. Después dijo:
- Bien. Creo que el topo tiene razón: la zorra debe devolverle su dinero por que parece que el imán no sirve para encontrar tesoros. Ahora bien, si la zorra demuestra que su invento funciona y encuentra un tesoro en el bosque, el topo volverá a comprar el imán y se convertirá en el dueño del tesoro. Y por más que la zorra protestó y protestó no tuvo más remedio que devolverle su dinero al topo. Y, según dicen, nunca volvió intentar engañar a ningún habitante de aquel bosque ni de ningún otro.
Analizamos el texto…
1. escribe V (verdadero) o F (falso)
____ la zorra había vendido al topo un imán
____ El topo encontró un tesoro fantástico en el bosque ____ La zorra no le devolvió nunca su dinero al topo.
____ La zorra no volvió a engañar a ningún animal del bosque. 2. Contesta
¿Qué personajes aparecen en el texto? ¿Qué personajes tienen opiniones contrarias? ¿Qué personaje hace de juez?
Anexo J. Mapas ubicación Geográfica del Municipio de Girardot
En estos mapas se puede observar claramente la ubicación del municipio de Girardot en el Departamento de Cundinamarca e igualmente la ubicación de los municipios y departamentos con los cuales limita Girardot.
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Anexo J. Mapas ubicación Geográfica del Municipio de Girardot
Fuente. www.cundiamarca.gov.co
En estos mapas se puede observar claramente la ubicación del municipio de Girardot en el Departamento de Cundinamarca e igualmente la ubicación de los municipios y departamentos con los cuales limita Girardot.
La parte de imagen con el identificador de relación rId23 no se encontró en el archiv o.
Anexo J. Mapas ubicación Geográfica del Municipio de Girardot
En estos mapas se puede observar claramente la ubicación del municipio de Girardot en el Departamento de Cundinamarca e igualmente la ubicación de los municipios y
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Anexo K. Ficha de elementos y momentos del cuento
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ________________________________________________ Nombre: ________________________________________ Grado: ___________________ Los cuentos son un género literario que narra una historia cargada de fantasías y aventuras, algunos terminan en una enseñanza o moraleja, casi todos los cuentos tradicionales tiene un héroe o heroína, un villano, unos ayudantes del héroe, un objeto mágico y probablemente
un final feliz.