Bibliografía citada/consultada

Adorno, Theodor y Horkheimer, Max. (1987). Dialéctica del iluminismo. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.

Arango, Sara. (2014). Cuerpo B. Cuentos Infantiles Interactivos Herramientas lúdico- didácticas para niños entre 3 y 5 años. Caso de estudio: PlayTales. Tesis de Maestría en Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo, Facultad de Diseño y Comunicación, no publicada.

Arias, Fidias G. (1999). El proyecto de investigación. Guía para su elaboración. Caracas: Editorial Episteme.

Barbero, Jesús. (2006). La educación desde la comunicación. Bogotá: Editorial Norma. Butler, Judith. (2007). El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad. Barcelona: Editorial Paidós.

Butler, Judith. (2002). Cuerpos que importan. Buenos Aires: Editorial Paidós.

Cabrera, Miguel Ángel. (2001). Historia, lenguaje y teoría de la sociedad. Madrid: Ediciones Cátedra.

Cantillo, C. (2015). Imágenes infantiles que construyen identidades adultas. Los estereotipos sexistas de las princesas Disney desde una perspectiva de género. Efectos a través de las generaciones y en diferentes entornos: digital y analógico. Tesis doctoral, Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales, Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED.

Castellanos, Gabriela y Accorsi, S. (2007). Sujetos femeninos y masculinos. Centro de Estudios de Género. Cali: La Manzana de la Discordia.

Cerda, H. (1985). Ideología y cuentos de hadas. Madrid: Editorial Akal.

Cixous, Helene. (1995). La risa de la medusa. Ensayos sobre la escritura. Barcelona: Editorial Anthropos.

De Barbieri, T. (1993). Sobre la categoría de género: una introducción teórico-metodológica, en: Debates en Sociología N° 18.

Fink, Nadia. (2016). Antiprincesas: un espejo para chicas lejos de castillos, en Diario La Nación On line, 4 de febrero, disponible en: https://www.lanacion.com.ar/1867998- antiprincesas-un-espejo-para-chicas-lejos-de-los-castillos

Foucault, Michel. (2001). Defender la sociedad. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Foucault, Michel. (1992). El orden del discurso. Buenos Aires: Editorial Tusquets.

Foucault, Michel. (1991). Historia de la sexualidad. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. Foucault, Michel. (1985). El discurso del poder. Buenos Aires: Folio Ediciones.

Freire, Paulo. (2014). Cartas a quien pretende enseñar. Buenos Aires: Siglo XXI editores. Freire, Paulo. (2006). Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa. México: Siglo XXI editores.

Freire, Paulo. (1997). La educación como práctica de la libertad. México: Siglo XXI editores. Freire, Paulo. (1973). ¿Extensión o comunicación? México: Siglo XXI editores.

Frutos, Susana. (2013). Territorios de comunicación. Recorridos de investigación para abordar un campo heterogéneo. Quito: Editorial Quipus. CIESPAL.

Frutos, Susana. (1999). Acerca de la construcción del objeto en el campo de la comunicación: cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas. Diálogos de la comunicación, 4, 93-98. Gamba, Susana y otros. (2007). Diccionario de estudios de género y feminismos. Buenos Aires: Editorial Biblos.

García Canclini, Nestor. (1984). Gramsci con Bourdieu. Hegemonía, consumo y nuevas formas de organización popular. Revista Nueva sociedad nro.71, marzo- abril, pp. 69-78. Giroux, Henry. (1993). La escuela y la lucha por la ciudadanía. México: Siglo XXI editores. Gómez Cañoles, C. (2001-2002). «Discurso feminista y literatura: antecedentes bibliográficos». Revista Electrónica: Documentos Lingüísticos y Literarios UACh Nº 24-25:

23-28. En línea: Fecha de acceso: 09 jul. 2018. Disponible en: http://www.humanidades.uach.cl/documentos_linguisticos/document.php?id=138

Kaplún, Mario. (2002). Una pedagogía de la comunicación (el comunicador popular). La Habana: Editorial Caminos.

Korol, Claudia. (2007). Hacia una pedagogía feminista. Buenos Aires: Editorial El Colectivo y América Libre.

Lamas, Marta. (2013) El género. La construcción cultural de la diferencia sexual. México: Programa universitario de estudios de género.

Lamas, Marta. (1996). La perspectiva de género. La Tarea, Revista de Educación y Cultura de la Sección 47 del SNTE. No. 8. Enero- marzo 1996. México: SNTE

Lamas, Marta. (1986). La antropología feminista y la categoría "género". Nueva Antropología [en línea]: [Fecha de consulta: 26 de marzo de 2018] Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/159/15903009.pdf

Luna, Lola G. y Gonzalez Rojas, A. (2018). La maternidad: entre la igualdad, la diferencia y otros múltiples caminos. En La maternidad entre la igualdad y la diferencia: las Madres Comunitarias de Bogotá, Colombia. 1988-2000, ―borrador‖.

Luna, Lola G. (2007). Entre discursos y significados. Apuntes sobre el discurso feminista en América Latina. Publicado en La Manzana de la Discordia, nº 4: 85-98, Universidad del Valle, Centro de Estudios de Género Mujer y Sociedad. Cali.

Luna, Lola G. (2004). El sujeto sufragista, feminismo y feminidad en Colombia 1930-1957. Centro de Estudios de Género, Mujer y Sociedad, Universidad del Valle. Cali: Ediciones La Manzana de la Discordia.

Luna, Lola G. (2003). Los movimientos de mujeres en América Latina y la renovación de la historia política. Centro de Estudios de Género. Universidad del Valle. Cali: Ediciones La Manzana de la Discordia.

McLuhan, Marshall. (1996). Comprender los medios de comunicación. Las extensiones del ser humano. Barcelona: Editorial Paidós.

Oficina de la Mujer. (25 de noviembre de 2015). Datos estadísticos del poder judicial sobre: Femicidios 2014. Registro Nacional de Femicidios de la Justicia Argentina, Corte Suprema de la Justicia de la Nación. República Argentina.

ONU MUJERES. (1995). Informe de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. En línea, fecha de consulta 23 de junio de 2018, disponible en:

http://www.un.org/womenwatch/daw/beijing/pdf/Beijing%20full%20report%20S.pdf

Paki, Franco, Ione, Hermosa. (2012). Lo que los cuentos cuentan. Manual para implementar la equidad de género y la prevención de la violencia hacia las mujeres en educación primaria. México: Fundación SM.

Perelman, Chaïm. (1997). El imperio retórico. Retórica y argumentación. Colombia: Editorial Norma.

Pérez, Laura C. (2009). La perspectiva de género en la escuela: Luces y sombras en el diseño curricular para la educación primaria de la provincia de Buenos Aires. I Jornadas del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, 29 y 30 de Octubre de 2009, La Plata, Argentina. Teorías y Políticas: Desde El Segundo Sexo hasta los debates actuales. En: Actas. La Plata: UNLP-FAHCE. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3931/ev.3931.pdf

Perriconi, Graciela. (2015). La construcción del género en la literatura infantil y juvenil. Ciudad autónoma de Buenos Aires: Editorial Lugar.

Piñones, Patricia (2005). ―La categoría de género como dispositivo analítico en la educación‖, en Memoria del Primer Foro Nacional Género en Docencia, Investigación y Formación Docentes, México, INMUJERES. México: Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) y Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Pisoni, Sofía. (2015). Los spots audiovisuales de Clarín (2011-2013) sobre la ley 26.522: Hecha la ley, hecha la libertad de expresión. Tesina de Grado Licenciatura en Comunicación Social, Facultad de Ciencia Política y RRII de la Universidad Nacional de Rosario, Rosario. Posada Kubissa, Luisa. (2015). El ―género‖, Foucault y algunas tensiones feministas. Estudios de Filosofía [en linea]: [Fecha de consulta: 9 de julio de 2018]. Disponible en: <http://ucsj.redalyc.org/articulo.oa?id=379846135003> ISSN 0121-3628

Propp, Vladimir. (1981). Morfología del cuento. España: Editorial Fundamentos.

Quesada Jimenez, Josefa. (2014). Estereotipos de género y usos de la lengua. Un estudio descriptivo en las aulas y propuestas de intervención didáctica. Tesina doctoral, Facultad de Derecho, Universidad de Murcia, Murcia.

Raimondo, Natalia y Reviglio, María Cecilia. (2013). Territorios de comunicación. Recorridos de investigación para abordar un campo heterogéneo. Quito: Editorial ―Quipus‖ CIESPAL.

Rodriguez Magda, Rosa. M. (2004). Foucault y la genealogía de los sexos. Barcelona: Editorial Anthropos.

Sampieri, R., Collado, C & Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.

Saútu, R; Boniolo, P., Dalle, P., & Elbert, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires: CLACSO.

Scott, Joan. (2008). Género e historia. Ciudad de México: Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

Scott, Joan. (1992). Igualdad Vs. Diferencia: los usos de la teoría posestructuralista. Revista Debate Feminista, vol. 5, págs. 87 – 107.

Segato, Rita. (2003). Las estructuras elementales de la violencia. Buenos Aires: Editorial Universidad Nacional de Quilmes.

Sendón León, Victoria. (2000). ¿Qué es el feminismo de la diferencia? [Disponible en línea en www.mujeresenred.net] [Consulta: 1 de mayo de 2018].

Sigal, Silvia. y Verón, Eliseo. (2003). Perón o muerte. Los fundamentos discursivos del fenómeno peronista. Buenos Aires: Editorial Eudeba.

Valcke, Cristina. (2010). Perspectiva de género en la literatura Latinoamericana. (Ensayos). Colección Trabajos de Grado Meritorios, Maestría Literatura Colombiana y Latinoamericana, Escuela de Estudios Literarios Universidad del Valle, Colombia.

Vignaux, George. (1976). La argumentación. Ensayo de lógica discursiva. Buenos Aires: Editorial Hachette.

Verón, Eliseo. (1993). La semiosis social. Fragmentos de una teoría de la discursividad. Barcelona: Editorial Gedisa.

Voloshinov, Valentin. (2009). El Marxismo y la filosofía del lenguaje. Buenos Aires: Ediciones Godot.

Zafra, Gloria, Políticas públicas con perspectiva de género: avances sobre un programa de especialización para la administración pública desarrollado por el Instituto de la Mujer Oaxaqueña. Estudios Sociológicos [en línea] [Fecha de consulta: 4 de julio de 2018]. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59811838009> ISSN 0185-4186