C ONCLUSIONES Y VALORACIÓN PERSONAL

La realización de este TFG está muy relacionada con las aportaciones personales que he recibido a nivel de estudiante. Es importante conocer los métodos de estudio, las dificultades que un alumno se va a encontrar y también las que el maestro va a tener para poder ayudar al alumno.

Es un trabajo en el que he intentado dar un uso práctico de los conceptos teóricos sobre técnicas de estudio con la descripción de los hábitos de trabajo personal que he hallado a través de la encuesta y con el cuaderno del alumno, pero hay que tener esa base o fundamentación teórica para poder ponerlo en práctica.

El grupo de alumnos analizado, de forma general tenía un buen nivel de conocimientos y utilización de las técnicas de estudio. Según la opinión de los tutores la mayoría de alumnos de cuarto de primaria sacaban buenas notas, por lo que solo se han reforzado aquellas técnicas de estudio en las que se ha visto necesidad.

Se ha intentado que el programa elaborado de técnicas de estudio se adaptara a las necesidades reales que tenían un grupo de alumnos de cuarto de primaria. Creo que los programas de técnicas de estudio no pueden aplicarse de forma arbitraria o igual en todos los casos.

Respecto a la valoración personal de éste trabajo, la considero muy positiva. El trabajo está estructurado de la misma forma a lo largo de todo éste, lo cual facilita su comprensión. La base teórica está confeccionada sobre la reflexión de diversas fuentes escogidas a priori, y la parte más práctica, que es el cuaderno de trabajo del alumno, es de gran utilidad, encontrando siempre en éste una introducción teórica de la técnica de estudio a mejorar y su posterior puesta en práctica que es el cuaderno.

El cuaderno de actividades que se ha elaborado para trabajar con los alumnos refuerza el aprendizaje de técnicas de estudio (de apoyo, cognitivas y motivacionales) pero también sirve para desarrollar capacidades cognitivas básicas (atención, concentración, comprensión, memoria y expresión verbal) que ayudan a que el aprendizaje sea significativo.

Recalcar que lo principal como profesor para ayudar a confeccionar al alumno su propio método de estudio es estar en continuo contacto y apreciar las dificultades que tiene el alumno, si las supera por si mismo o necesita un empujón.

Otra conclusión que extraigo es la necesidad de trabajo en equipo con los demás profesionales. Una buena coordinación entre ellos va a ayudar al alumno de maneras inimaginables, y como hemos visto a lo largo de este informe el alumno puede adquirir hábitos tanto en Lengua Castellana como en Educación Física, tanto a nivel de organización del tiempo como de técnicas cognitivas o motivacionales.

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