Organigrama de la institución
ASPECTOS A INVESTIGAR
9. Cambian de actitud cuando su docente utiliza tecnología en la
NT E P ARA EM PLEA R HE RRAM IE NT AS T E CNOL ÓGI CAS DURANT E L A CL AS E X
5. Se muestra atento y observador
Demostró estar atento a la clase, pero como todo joven tiene inquietud y fácilmente pierde concentración
X
6. Hace aportaciones significativas
Demostraron poca participación, pocas propuestas significativas, mucho silencio en el grupo.
P O S T URA D E L O S AL UM NOS F R E N T E A L US O DE H E RRAM IE NT AS T E CNOL ÓGI CAS E N CL AS E 7. Genera conclusiones X No propone las conclusiones, espera a que el maestro sea quien concluya y solo toma nota.
X
8. Optimiza la atención del alumno
Cuando el maestro toma alguna herramienta tecnológica, el estudiante se muestra mas atento
X
9. Cambian de actitud cuando su docente utiliza tecnología en la impartición de su materia.
Si cambia la actitud, interrumpe menos a sus compañeros y fija la mirada mas tiempo en la exposición. X A SPEC TO S SO B R E EL E S P ACI O D E AP RE N D IZ A J E
10. Se quedan con dudas Durante la observación los
alumnos manifestaron dudas antes de concluir la clase por lo que se entiende que no se quedaron con dudas.
Anexo 7
Cuestionario abierto para el docente del 2º . Semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UNACH
Fecha: ____________________________Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Estimado Docente:
Después de cordial saludo, me permito invitarlo a responder el presente cuestionario. Sus respuestas, confidenciales y anónimas, tienen por objeto recoger su importante experiencia sobre el empleo la tecnología como herramientas en la impartición de sus clases, para determinar que impacto puede tener en los estudiantes universitarios del 2º semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.
Agradezco su tiempo y colaboración.
Materia que imparte en el 2º semestre de LCC____________________________________
INDICACIONES: Lea cuidadosamente cada pregunta y responda según crea conveniente.
Categoría: Uso de herramientas tecnológicas
Respuesta 1. ¿Qué significan para usted
las herramientas tecnológicas?
2. ¿Con qué herramientas tecnológicas cuenta la facultad de humanidades, UNACH?
3. ¿De que herramientas tecnológicas dispone usted para impartir su materia? 4. ¿Qué herramientas
didácticas considera necesarias para impartir su clase?
5. ¿Su institución y autoridades académicas solicitan que emplee la tecnología e innovación en clases?
Categoría: Planeación del docente para emplear herramientas tecnológicas durante la clase
Respuesta 6. ¿Con que frecuencia
utiliza las herramientas tecnológicas en la impartición de su materia en el 2º semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación? 7. ¿Qué estrategias didácticas
emplea para impartir su clase en el 2º semestre de LCC?
8. ¿Qué metodología emplea en la impartición de su materia?
Categoría: Postura de los alumnos frente al uso de herramientas tecnológicas en clase
Respuestas 9. ¿Cuál es el comportamiento
de sus alumnos, al emplear una tecnología en la impartición su materia?
Categoría: Aspectos sobre el espacio de aprendizaje
Respuestas 10. ¿Considera importante y
significativa el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje? 11. Desde su punto de vista,
¿Cuál es su papel frente a las nuevas tecnologías en la educación?
Comentarios adicionales:
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Anexo 8
Resultados
Cuestionario abierto para el docente del 2º . Semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UNACH
Fecha: ____________________________Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Estimado Docente:
Después de cordial saludo, me permito invitarlo a responder el presente cuestionario. Sus respuestas, confidenciales y anónimas, tienen por objeto recoger su importante experiencia sobre el empleo la tecnología como herramientas en la impartición de sus clases, para determinar que impacto puede tener en los estudiantes universitarios del 2º semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.
Agradezco su tiempo y colaboración.
Materia que imparte en el 2º semestre de LCC____________________________________
INDICACIONES: Lea cuidadosamente cada pregunta y responda según crea conveniente.
Categoría: Uso de herramientas tecnológicas
Respuesta 12. ¿Qué significan para
usted las herramientas tecnológicas?
1.-Instrumentos que facilitan el trabajo académico. 2.- Herramientas que inciden en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
3.- Son elementos didácticos que posibilitan el acceso a la información.
4.- Son solo instrumentos que facilitan una exposición. 5.- Se trata de materiales que facilitan algunas actividades. 13. ¿Con qué
herramientas tecnológicas cuenta la facultad de humanidades, UNACH?
1.- Con proyector de acetatos, cañón, video caseteras, dvd, televisión. Pero es poco para una población estudiantil tan grande.
2.- Con televisión aproximadamente 3 en un taller para disponer de ellas, y 5 ubicadas en las aulas de la facultad.
1 cañón para licenciatura, 2 proyectores de acetatos para todos los grupos de LCC y un dvd para todos los grupos de la facultad.
3.- video casetera, dvd, cañón, proyector de acetatos. 4.- Cañón, proyector de acetatos y video casetera. 5.- Cuenta con proyector de acetatos y cañón.
herramientas tecnológicas dispone usted para impartir su materia?
requiero de un cañón o proyector, lo solicito al área correspondiente.
2.-. Del dvd y la televisión.
3.- En ocasiones de una televisión. 4.- Del proyector de acetatos. 5.- Del cañón, la televisión y dvd. 15. ¿Qué herramientas
didácticas considera necesarias para impartir su clase?
1.- La computadora y el cañón.
2.- Considero que hasta este momento basta con el pizarrón y las antologías de mis alumnos, no requiero de más.
3.- No es necesario tener otras herramientas, solo de contar con la facilidad de acceder a ellas cuando es necesario.
4.- No se requiere de ninguna en particular.
5.- El pizarrón y los instrumentos para análisis de textos, que no son otra cosas que resúmenes, mapas etc.
16. ¿Su institución y autoridades académicas solicitan que emplee la tecnología e innovación en clases?
1.- No, en realidad solo piden que nos capacitemos constantemente en el area para la cual trabajamos.
2.- No piden tecnología, innovación sí se trata de mejorar los contenidos temáticos, es decir actualizarlos para no emplear material viejo.
3. No tengo conocimiento de que exista una regla que nos exija tecnología.
4.- Durante las reuniones de académicos con nuestros superiores, solicitan que seamos más organizados y que procuremos ser dinámicos, es todo.
5.- Nos piden cumplir con nuestra función y nada en especial. Categoría: Planeación del docente para emplear herramientas tecnológicas durante la clase
Respuesta 17. ¿Con que frecuencia
utiliza las herramientas tecnológicas en la impartición de su materia en el 2º semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación?
1.- Normalmente cuando abordo temas muy extensos.
2.- Procuro que sea cuando el contenido de mi programa indica una actividad dinámica
3.- Cuando quiero que la clase se torne diferente.
4.- Las utilizo para que mis alumnos pongan mayor atención por tratarse de un tema teórico.
5.- Utilizo alguna herramienta cuando quiero reforzar algún tema.
18. ¿Qué estrategias didácticas emplea para impartir su clase en el 2º semestre de LCC?
1.- Resúmenes, tablas,
2.- Mapas conceptuales, análisis, discusión en grupo. 3.- Elaboración
4.- Resumnes.
5.- Entrega de fichas de trabajo, reportes de lectura y participación individual.
19. ¿Qué metodología emplea en la impartición de su materia?
1.- La exposición del tema con ayuda de otros elementos y 2.- La metodología propia de la modalidad del curso (teoría), cuyo propósito es la adquisición de conocimientos nuevos 3.- utilizo las exposiciones por equipos.
4.- Me limito a la explicación durante la clase una sesión de preguntas y respuestas.
Categoría: Postura de los alumnos frente al uso de herramientas tecnológicas en clase
Respuestas 20. ¿Cuál es el
comportamiento de sus alumnos, al emplear una tecnología en la impartición su materia?
1.- Me ponen más atención.
2.- Considero que la única diferencia es que se muestras más atentos al tema o a mi persona.
3.- Siento que les agrada, se ven menos aburridos.
4.- Al parecer solo se observan mas callados, más quietos. 5.- No veo muchas diferencias, tan solo que se ven con menos sueño o platican menos entre ellos.
Categoría: Aspectos sobre el espacio de aprendizaje
Respuestas 21. ¿Considera importante y
significativa el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
1.- Si es importante para fomentar en los alumnos que los medios no solo son una distracción, también se usan para generar un aprendizaje muy positivo y sobre todo en el aula. 2.- Lo considero valioso por la epoca que vivimos y por las exigencias sociales.
3.- Pienso que es importante que se utilicen en la clase para reforzar los conocimientos ya adquiridos y para no caer en lo tradicional.
4.- Es importante, mas no indispensable, pues las limitaciones de la institución nos hacer procurar una preparación de clase aun sin esa clase de ayuda. 5.- Es muy importante por que la modernidad nos esta alcanzando.
22. Desde su punto de vista, ¿Cuál es su papel frente a las nuevas tecnologías en la educación?
1.- Los docentes somos guías y orientadores en el camino del aprendizaje, entonces considero que con las herramientas tecnológicas, somos un poco desplazados cuando se trata de herramientas mas sofisticadas, en este caso nosotros cuando usamos una herramienta tecnológica, seguimos siendo guias y la herramienta solo es un medio para apoyarnos.
2.- Como maestro, significa que somos los más indicados para darle el uso correcto a la tecnología.
3.- Jugamos el papel de instructores, y las tecnologías son los medios para trasmitir la información, nada más.
4.- Seguimos siendo uno de los elementos mas importantes en el proceso de enseñanza –aprendizaje, las tecnologías no pueden sustituir la labor del maestro.
5.- Considero que los maestros somos una pieza
fundamental para que el aprendizaje de los alumnos sea significativo., por lo tanto somos el vinculo entre la sociedad y los alumnos, la tecnología es una consecuencia de nuestras necesidades.
Comentarios adicionales:
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Nombre del investigador___Brenda Castañón Villanueva___ Institución_ UNACH
Anexo 9
Cuestionario cerrado para alumnos del 2º . Semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UNACH
Fecha: ____________________________Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Estimado alumno:
Te invito a responder el presente cuestionario. Tus respuestas, confidenciales y anónimas, tienen por objeto recoger tu importante experiencia sobre el uso que dan tus docentes a la tecnología como herramienta didáctica, para determinar que impacto puede tener.
Agradezco tu tiempo y colaboración.
INDICACIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta y marca con una X la respuesta según creas conveniente.
NOTA: La muestra tomada es de 32 alumnos de un grupo de 32.
Categoría: Conocimiento y fundamentos para el uso de herramientas tecnológicas
Mucha frecuencia Mediana frecuencia Escasa frecuencia Nunca N/ A
1.¿Tus docentes utilizan la tecnología en la impartición de su clase? Proyector de acetatos Proyector multimedia Computadora Televisión N/ A 2. ¿Qué herramientas tecnológicas emplean tus maestros con mayor frecuencia? Contribuyen con la comunicación Facilitan el acceso a la información Refuerzan los conocimientos No contribuyen en nada N/ A
3. ¿Qué papel juegan las tecnologías educativas en tu formación profesional? Mucho muy importante Medianamente importante Poco importante No me importa N/ A
4. ¿Que tan importante es para ti que tus docentes empleen herramientas tecnologías al impartir sus clases? Mucha frecuencia Mediana frecuencia Escasa frecuencia Nunca N/ A
5. ¿Promueve el uso, buen manejo y cuidado de las herramientas tecnológicas?
Categoría: Planeación del docente para emplear herramientas tecnológicas durante la clase
Muy competentes Medianamente competentes
Poco competentes
Incompetentes N/A
6. ¿Tus profesores son competentes para el manejo de las herramientas
tecnológicas en la
impartición de sus materias?
Muy adecuadas Medianamente adecuadas
Poco adecuadas
Inadecuadas N/A
7. ¿Las herramientas tecnológicas que usan tus maestros son las pertinentes de acuerdo al objetivo de tus materias?
Mucha frecuencia Mediana frecuencia
Escasa frecuencia
Nunca N/A
8. ¿Tus docentes te explican porque utilizan determinada tecnología para exponer algún tema
específico?
Categoría: Postura de los alumnos frente al uso de herramientas tecnológicas en clase Me interesa mucho Me interesa medianament e Me interesa poco No me interesa N/ A
9. ¿Te interesa que tus maestros empleen tecnología en tus clases?
Se comprende mejor el tema Pongo atención fácilmente Facilita la exposición del docente Ninguna N/ A 10. ¿Qué diferencias observas cuando recibes clases con apoyo de la tecnología?
Categoría: Aspectos sobre el espacio de aprendizaje
Planeacion Uso de herramientas tecnológicas Capacitaci ón Nada N/ A
11. ¿Qué necesitan tus maestros para reforzar sus clases?
Datos generales:
Edad: En promedio 15 tienen 19 años, 10 tienen 20, 5 tienen 21 y 2 tienen 23 años
Anexo 10
Tabla de concentración de resultados del cuestionario cerrado para estudiantes del 2º . Semestre de la Licenciatura en
Ciencias de la Comunicación – UNACH
RESULTADOS