CAPÍTULO IV CAPACITACIÓN EN ECONOMÍA SOLIDARIA
4.1. La capacitación y su aporte a la Economía Solidaria
La capacitación es considerada como un proceso de formación para los actores sociales dentro de la Economía Solidaria, ya que es una condición indispensable para conocer y poner en práctica la capacidad transformadora del ser humano dentro de la sociedad. La educación por medio de la capacitación, se convierte en una acción formadora, es decir, que produce efectos profundos en la mente y en la voluntad de los seres humanos con el fin de propiciar una conducta orientada por los valores y principios de la Economía Solidaria, con fundamentos en adecuados conocimientos y experiencias.
Lo anterior acontece debido a que la educación se asume como una tarea dirigida a preparar a las personas para que sean capaces de asumir una actividad social valiosa y fecunda a través del desarrollo multifacético de su personalidad. (Gottler , 1962) En otras palabras, es posible afirmar que la educación constituye un proceso integral que transita por todos los periodos de desarrollo humano, no se circunscribe solamente a la etapa estudiantil, sino que es un proceso para toda la vida; por lo cual la capacitación se instituye como una herramienta que contribuye con este proceso.
De esta forma, la capacitación incide en sentido general en cada uno de los componentes formativos del individuo, tanto en función de su productividad a escala personal como profesional, en su rol genérico o como ciudadano, es decir, la capacitación redunda en un proceso de formación integral del cual, evidentemente, no queda exenta la organización en que el sujeto labora. Es por ello que también es posible mencionar las posibilidades que brinda la capacitación en la adaptación de la organización a los rápidos cambios sociales, los continuos cambios de productos y servicios, el avance de la informática en todas las áreas, y las crecientes y diversas demandas del mercado.
Así como la educación, desde la perspectiva económica, representa una inversión, las inversiones en capacitación redundan en beneficios tanto para la persona entrenada como para la empresa de que se trate, donde las que mayores esfuerzos realizan en este sentido, son las que más se beneficiarán en los mercados hipercompetitivos actuales. Ciertamente, la capacitación es un proceso de seguimiento que ayuda a la formación
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integral del ser humano, al generar la satisfacción de las necesidades intelectuales, sociales y culturales del individuo para la formación, crecimiento y desarrollo de la persona y de la sociedad.
En este sentido, la capacitación en económica solidaria debe ir dirigida a que los criterios metodológicos y herramientas técnicas llevadas a cabo sean sostenibles y cuenten con los recursos necesarios para brindar una capacitación de calidad, es decir, que la Economía Solidaria por medio de la capacitación busca promover y potencializar a los talentos humanos mediante procesos participativos de educación, formación, donde el objetivo consistirá en poner al alcance del individuo la información necesaria sobre el proceso de que forman parte (Economía Solidaria), en aras de lograr el empoderamiento de los actores como sujetos de su propio desarrollo y cambio, fundamentado en un elevado compromiso social.
En opinión de Pinto (1990) existen tres enfoques en capacitación, de acuerdo a los objetivos que se persiguen así como los contenidos que se pretenden impartir, como se muestra a continuación:
Figura 3. Enfoques en la capacitación Fuente: (Pinto, 1990)
Elaborado por: Luis Morales
ENFOQUE SISTÉMICO
•Sostiene que la interacción entre los diferentes componentes y
subsistemas es la condición primordial para que exista el
equilibrio total y cualquier cambio que se presente en sus partes,
afectará a toda la unidad.
ENFOQUE ESTRUCTURAL
•Existe una normatividad específica que legisla y reglamenta las
acciones que desarrolla el responsable de capacitación y aquí se
considera el proceso legal que dirige dichas acciones, junto con el
administrativo e instruccional.
ENFOQUE LEGAL
•El proceso legal tien por objetivo cumplir con los requerimientos
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Precisamente, el enfoque de capacitación que en opinión del autor de la presente investigación se considera como idóneo en el escenario de la Economía Solidaria, lo constituye el enfoque sistémico u holístico, ya que este posibilita abordar todos los componentes de la temática en cuestión en relación con el resto, donde el mejoramiento de la calidad de vida de las personas constituye un aspecto esencial.
La formación para el desarrollo humano debería implicar el desarrollo de la persona, así como el desarrollo de la sociedad con el objetivo de mitigar problemáticas tales como: la pobreza, desigualdad, guerras, degradación medio ambiental, explotación, etc. A través de esta comprensión, desde una perspectiva ética y solidaria, se podrían crear herramientas para la obtención de este desarrollo, a través de procesos educativos debidamente encauzados.
La capacitación en Economía Solidaria es considerada como una herramienta que potencia las muy variadas habilidades o destrezas que deben desarrollar los actores sociales de acuerdo con sus responsabilidades específicas, con el objetivo de asegurar la eficacia y eficiencia en el ámbito que vayan a desarrollar su talento humano. En este sentido, educación y capacitación constituyen la amalgama indispensable para entender los requerimientos y demandas de la nueva alternativa económica, evaluar su desarrollo y sugerir métodos que propicien su perfeccionamiento continuo.