12. PSICÓLOGO O PSICÓLOGA INFANTIL
13.2.3. CAPACITACIÓN
Carácter compatible, destreza en la preparación de alimentos
habilidades culinarias lenguaje y vocabulario acorde al cargo.
Habilidad para la manipulación de alimentos artefactos eléctricos y
utensilios en general.
14. NIVEL ADMINISTRATIVO
14.1. SECRETARIA Y/O SECRETARIA CONTADORA
NATURALEZA DEL TRABAJO
Es la persona encargada de llevar todos los documentos
administrativos en orden y la parte contable de la Institución
14.2. TAREAS TÍPICAS
1. Receptar, despachar, archivar y custodiar todos los
documentos generados, recibidos y enviados por la unidad
en el área de su competencia.
2. Elaborar informes, facturas, certificados, comunicaciones y
demás documentos que sean requeridos dentro de su área.
3. Atender y conectar llamadas telefónicas; tomar novedades
e infórmalas a los interesados, coordinar citas, reuniones y
eventos.
4. Llevar el archivo en forma técnica y organizada.
5. Realizar listado de requerimientos de suministros de oficina
de la Unidad, coordinando la existencia de materiales y
suministros que sean necesarios.
6. Brindar información el público en general sobres asuntos
7. Dar orientación física de las instalaciones a los usuarios
que lo requieran.
8. Cumplir con cualquier actividad que dentro de la naturaleza
de su cargo solicitare su jefe inmediato/a.
14.3. REQUISITOS MÍNIMOS
9.2.1. EDUCACIÓN FORMAL
Nivel Técnico en Secretariado Ejecutivo.
14.3.1. EXPERIENCIA
Un año en puestos similares
14.3.2. CAPACITACIÓN
Conocimientos de computación, Archivología, Contabilidad Básica.
14.3.3. HABILIDAD
15. CONTADOR/CONTADORA
NATURALEZA DEL TRABAJO
El Contador/a de la Institución, es una persona competente en el
campo administrativo. Orienta su misión desde el punto del
presupuesto del Centro.
Esta atenta a las necesidades que van surgiendo en la cotidianidad
y busca la solución con sencillez y eficiencia.
15.1. TAREAS TÍPICAS
1. Elaborar y controlar el Presupuesto de la Institución con la
Directora.
2. Asesorar a la Directora en la forma de financiar el Proyecto
Educativo Institucional.
3. Realizar las novedades mensuales de la nomina y los pagos
4. Visitar periódicamente las diversas dependencias de la
Institución a fin de cerciorarse del correcto uso, aseo,
mantenimiento y ejecución de los bienes existentes.
5. Cuidar la conservación del edificio escolar, mobiliario y
material pedagógico
6. Coordinar con la Directora la ejecución de obras.
7. Controlar el pago de matriculas y pensiones de los niños y
niñas.
8. Administrar las cuentas bancarias.
9. Tener al día el inventario de los bienes propios de la
Institución y velar por su constante actualización.
10.
Llevar con diligencia los libros de contabilidad.
11.
Tener en orden la documentación referente a la
12.
Ser ayudada por una persona idónea en alguna de sus
actividades.
13.
Facilitar el material escolar común.
14.
Organizar las vacaciones del Personal Administrativo y
de Servicios Generales, previa consulta a la Directora de la
15.2. REQUISITOS MÍNIMOS
15.2.1. EDUCACIÓN FORMAL
Bachillerato en Contabilidad con carné CBA
15.2.2. EXPERIENCIA
Un año en puestos similares
15.2.3. CAPACITACIÓN
Conocimientos de computación, Archivología, Contabilidad Básica.
15.2.4. HABILIDAD
16. DE SERVICIOS
16.1. AUXILIAR DE COCINA
NATURALEZA DEL TRABAJO
Persona o personas encargadas de preparar y servir el menú diario
planificado para la semana, deben permanecer en el centro toda la
jornada de atención para la que le fue autorizada.
16.2. TAREAS TÍPICAS
1. Realizar el aseo de vajilla y de los comedores
2. Colaborar en la repartición de los alimentos;
3. Cumplir las normas de higiene en su presentación
4. Colaborar con el personal de Centro de Desarrollo Infantil y
rotar según requerimientos de trabajo;
5. Mantener con los menores, buen trato y comprensión;
6. Las demás funciones que le asigne el Director/a del Centro de
16.3. REQUISITOS MÍNIMOS
16.3.1. EDUCACIÓN FORMAL
Con una formación mínima de educación básica.
16.3.2. EXPERIENCIA
Un año de experiencia especifica.
16.3.3. HABILIDAD
Técnica
17. AUXILIAR DE SERVICIOS
NATURALEZA DEL TRABAJO
Persona o personas encargadas de mantener las instalaciones del
Centro de Desarrollo Infantil en óptimas condiciones, debe trabajar
en el centro durante toda la jornada.
17.1. TAREAS TÍPICAS
1. Cuidar las instalaciones y sus pertenencias;
2. Vigilar la entrada y salida de personas al Centro de Desarrollo
3. Informar oportunamente al Director/a de las novedades que se
suscite
4. Entregar y retirar correspondencias, mensajes y realizar
depósitos en los bancos
5. Efectuar la limpieza y desinfección de las instalaciones del
Centro de Desarrollo Infantil.
6. Velar por el cuidado y mantenimiento de los bienes y realizar
reparaciones de los mismos si fuese necesarias demás
funciones que le asigne el Director/a del Centro de Desarrollo
Infantil
7. Efectuar la limpieza permanente de los servicios higiénicos en
salvaguarda de la salud de los educandos, velando por su
conservación y óptimo funcionamiento.
8. Cumplir con un horario de limpieza según los dispuestos por
9. Cumplir con el horario estipulado en su Contrato de Trabajo.
10.
Solicitar permiso a la Directora para ausentarse de la
institución por causa justificada.
17.1.1. REQUISITOS MÍNIMOS
17.1.2. EDUCACIÓN FORMAL
Con una formación mínima de educación básica.
17.1.3. EXPERIENCIA
Un año de experiencia especifica.
17.1.4. HABILIDAD
BIBLIOGRAFÍA
ANDRADE, Javier (2001). Tesis. Manual de Funciones y Plan
de Capacitación para el personal de la Fundación Planeta
Azul. Ecuador.
Constitución de la República (2008). Ecuador
Ministerio de Relaciones Laborales (2001).
Suplemento.
Registro Oficial enero 08 del 2011. Ecuador.
Código de la Niñez y Adolescencia. Suplemento. Registro
Oficial No. 737 del 3 de Enero de 2003. Contiene cuatro libros,
389 Artículos y 15 disposiciones transitorias. Ecuador
Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social
www.iess.gov.ec.
Mayo 10 del 2001. 16:00
RETAMAL, Lucía Castro MST (2007).
Guía Didáctica.
Asignatura: Didáctica Integrada I.
Grupo SANTILLANA (2002). ¿Cómo trabajar el Buen Vivir
en el contexto educativo? Ecuador
MODELO DE LA ENCUESTA PARA DIRECTORAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: EDUCACIÓN PARVULARIA
TEMA TESIS DE GRADO: MANUAL DE FUNCIONES
ENCUESTA PARA DIRECTORAS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL OBJETIVO: Conocer si los centros de Desarrollo Infantil cuentan con un Manual de Funciones.
DATOS
NOMBRE DEL CDI: ………. PROFESIÓN: ………. Marque con X la respuesta según su criterio:
1.- El nivel académico del personal que labora en el Centro de Desarrollo Infantil es:
Educación Básica Bachillerato
Tercer Nivel Cuarto Nivel
2.- ¿El centro de Desarrollo Infantil dispone de un Manual de Funciones? SI NO
Si la pregunta 2 fue afirmativa continúe con la pregunta 3:
3.- ¿Su manual es revisado y actualizado periódicamente? SI NO
Si la pregunta 2 fue negativa pase a la pregunta 4:
4.- ¿Usted estaría interesado/a en crear un Manual de Funciones para el personal que labora en el centro de Desarrollo Infantil?
SI NO
5.- Usted controla el efectivo y correcto desempeño de las actividades que se desarrollan en el Centro de Desarrollo Infantil
SI NO
6.- Centro de Desarrollo Infantil cumple con las normas legales reglamentarias y más disposiciones impartidas por la Autoridades competentes:
IESS
Ministerio de Educación Ministerio de Salud
Ministerio de Relaciones Laborales MIES
Código de la Niñez y la Adolescencia INFA
7.- Usted como Directora prueba los planes y horarios de trabajo elaborados por el personal Técnico
SI NO
8.- El desempeño de las funciones del personal que labora en el Centro de Desarrollo Infantil son evaluadas periódicamente
SI NO
9.- El personal que labora en el Centro de Desarrollo Infantil es el siguiente: Director/a o Directora Propietaria Administrativa
Director o Directora pedagógico Educadores/ Educadoras
Auxiliar de Servicios Medico o Medica Psicólogo/ psicóloga
10.- El personal técnico sabe cuáles son sus funciones
MODELO DE LA ENCUESTA PARA EL PERSONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: EDUCACIÓN PARVULARIA
TEMA TESIS DE GRADO: MANUAL DE FUNCIONES
ENCUESTA PARA PERSONAL CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL OBJETIVO: Lograr establecer, si el personal de Centro de Desarrollo Infantil, tiene conocimiento de la parte legal en cuanto a derechos y obligaciones tanto de ellos como de los niños/as y padres
DATOS
NOMBRE DEL CDI: ………. PROFESIÓN: ………. CARGO: .………. Marque con X la respuesta según su criterio:
1.- El Centro de Desarrollo le ha proporcionado un Manual de Funciones
SI NO Si la pregunta uno fue positiva conteste la pregunta dos
2.- Esta usted de acuerdo con las funciones que constan en el Manual de funciones proporcionado por el Centro de Desarrollo Infantil
Si la pregunta uno fue negativa conteste la pregunta tres
3.- Le gustaría que el centro de desarrollo infantil cuente con un Manual de funciones
SI NO 4.- Es usted responsable de:
La Seguridad Alimentación Nutrición Educación Integridad Recreación
5.- El Centro de Desarrollo Infantil le da capacitación continuamente SI NO
6.- Las relaciones personales entre las autoridades, personal técnico, personal administrativo, padres de familia y niños es óptima
SI NO
7.- El Centro de Desarrollo Infantil hace una planificación curricular de acuerdo a los lineamientos de acuerdo al Ministerio de Educación
SI NO
8.- El Centro de Desarrollo infantil las necesidades del centro Infantil se ajustan a las necesidades del PCI (Plan Institucional)
SI NO
9.- Le toman en cuenta en las decisiones de las diversas actividades que se ejecutan en el Centro de Desarrollo Infantil
SI NO
10.- Sus funciones están previamente especificadas en el plan anual SI NO
11.- El CDI cuenta con las comisiones de: Asuntos sociales Administrativo Deportivo Pedagógico Recreación