Características del software

La edición es el trabajo mediante el que se depuran las imágenes y el sonido, se concreta el orden en la presentación y se definen las facilidades de acceso a las distintas partes, este proceso se realiza en una línea de tiempo como se muestra en la figura 2.1.

Fig. 2.1. “Herramientas para grabar y editar audio y video”.

Capturar video de la pantalla o de una ventana de misma:

Esto significa que todos los movimientos que se realizan en la pantalla, o en una ventana de la misma, queden registrados y puedan posteriormente presentarse con los formatos utilizados para los videos. Esta facilidad es suficiente para la creación de videos destinados a la enseñanza, (ver figura 2.2).

Fig. 2.2. “Herramienta para grabar la sección deseada de la pantalla”.

Opción para grabar la pantalla completa

Opción para grabar una sección de la pantalla.

Línea de tiempo que permite editar audio y video para hacer las modificaciones deseadas.

Record the screen

permite grabar audio y video.

Recoger la imagen de una cámara web:

Esta es una facilidad que permite grabar la imagen desde una cámara web (webcam) (TechSmith, 2010b), (ver figura 2.3).

Fig. 2.3. “Herramienta para grabar la imagen desde una cámara web”.

Editar en formato de video, presentaciones en PowerPoint:

Esta herramienta, mostrada en la figura 2.4, es muy útil para fines educativos, debido a que normalmente el profesor está familiarizado con la elaboración de presentaciones en PowerPoint, por lo que esta posibilidad establece un vínculo con una vía conocida para el manejo de imágenes que apoyan el discurso de una clase.

Fig. 2.4. “Herramienta para grabar presentaciones en PowerPoint”.

Combinar videos de cámaras digitales con videos grabados de pantalla: Esta técnica se conoce como Picture in Picture (PIP) (TechSmith, 2010b), la misma permite añadir un video o una imagen en el video principal como se muestra en la figura 2.5.

Fig. 2.5. “Inserción de la imagen de una cámara digital en el video principal”. Zoom:

Esta herramienta ofrece la posibilidad de aumentar una sección del video para mostrar algo de interés, (ver figura 2.6). Su duración es regulable, por lo que se puede utilizar para focalizar algo en la pantalla de forma temporal.

Fig. 2.6. “Herramienta para agregar zoom”.

Imagen de una cámara digital sobre el video principal

Imagen de una cámara digital colocada a un lado del video principal.

Efecto de inclinación de la pantalla (Tilt effect).

Esta facilidad permite dar cierta inclinación al video (TechSmith, 2010a), como se muestra en la figura 2.7.

Fig. 2.7. “Efecto de inclinación de pantalla”. Añadir Subtítulos.

La herramienta que se muestra en la figura 2.8 permite añadir subtítulos al video.

Fig. 2.8. “Herramienta para añadir subtítulos al video”.

Los subtítulos pueden ser ocultos o no, en el video final, (ver figura 2.9).

Fig. 2.9. “Configuración de los subtítulos”. Insertar efectos de transición:

Las transiciones incorporan efectos visuales que indican un cambio en el video y evitan en cierta medida la monotonía visual (ver figura 2.10).

Fig. 2.10. “Herramienta de inserción de transiciones”.

Ajustar el volumen y limpiar el sonido de ruidos:

La edición de audio permite realizar los ajustes que se muestran en la figura 2.11. Ventana de

Fig. 2.11. “Herramienta de edición de audio”.

Incluir “Llamadas de atención” (callout):

Las llamadas de atención (callout) permiten señalar momentos importantes en el video, esto es de mucha utilidad para enfatizar en puntos donde se requiere de una mayor atención para entender un proceso o fenómeno (TechSmith, 2010b). Las mismas pueden tener diferentes formas, colores y efectos, como se muestra en la figura 2.12.

Fig. 2.12. “Herramienta de inserción de llamadas de atención”. Nivelación de volumen Optimizar voz: femenina o masculina Herramientas para hacer ajustes de volumen. Remover ruido de fondo Elección de formas Insertar texto Tamaño

Añadir efectos al cursor.

Esta facilidad permite añadir efectos al cursor, (ver figura 2.13).

Fig. 2.13. “Configuración de los efectos del cursor”.

Formatos de salida (TechSmith, 2010b):

 Flash (MPEG-4 AVC)

 Flash FLV

 Flash SWF

 WMV (Windows Media Player)

 Quick Time Movie (MOV)

 Audio video interleave (AVI)  iPod , iPhone , iTunes (M4V)

 Audio only (Mp3)

 Real media (RM)

 Camtasia for RealPlayer (CAMV)

 Animation file (GIF)

Tamaño del cursor

Efectos del cursor

Efecto del clic izquierdo y derecho

Compartir el video en internet (TechSmith, 2010c).

En el proceso de producción existe la opción de compartir el video en internet, como se muestra en la figura 2.14.

Fig. 2.14. “Opciones para compartir el video en internet”. Screencast.com:

Es un sitio en internet en el cual se suben videos, presentaciones e imágenes de alta calidad (ver figura 2.15).

El mismo permite:

Conservar derecho de autor. Mantener la calidad original.

Mantener una vigilancia sobre quiénes acceden al contenido publicado.

La descarga del contenido directamente a la PC de un usuario o a un dispositivo móvil.

Fig. 2.15. “Sitio web Screencast.com”.

Compartir en Screencast.com Compartir en YouTube

YouTube:

La facilidad de compartir en YouTube permite que una vez terminado de producirse el video este aparezca en YouTube.com automáticamente, listo para reproducir o descargar. En el proceso de producción existe una opción para regular el acceso al video publicado (ver figura 2.16).

Fig. 2.16. “Configuración de acceso al video publicado en YouTube”.

En resumen, Camtasia Studio 7.1 es un software muy versátil para la captura y edición de videos basados en grabaciones de la pantalla de una PC. Ofrece una variedad amplia de herramientas útiles y convenientes, permite grabar presentaciones en PowerPoint, agregar archivos de sonidos .MP3 o de .WAV a los videos, añadir subtítulos e imágenes, además facilita la elección de los formatos finales del video teniendo en cuenta las necesidades y preferencias.

Por las características antes mencionadas, el software Camtasia Studio 7.1 se presenta como una herramienta útil y viable en la realización de videos para la enseñanza.