Nombre de la Materia: Idioma Moderno (I y II): inglés/francés/alemán
ECTS materia: 12 Carácter: Básica
Organización temporal:
Semestral
Secuencia dentro del plan de estudios:
1º a 3º semestre
Lenguas en las que se imparte:
Inglés/Francés/Alemán
Resultados de aprendizaje:
● Lograr un nivel general de competencia en inglés/francés/alemán equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)
● Poder comunicarse en inglés/francés escrito y hablado sobre aspectos cotidianos. ● Poder comprender textos en inglés/francés escrito y hablado sobre temas de interés
general y personal y sobre aspectos de la vida académica y profesional.
● Saber utilizar los recursos disponibles en Internet de una manera autónoma para mejorar y desarrollar las destrezas en lengua inglesa/francesa.
Contenidos:
● Comprensión lectora en inglés/francés/alemán ● Expresión escrita en inglés/francés/alemán ● Comprensión oral en inglés/francés/alemán ● Expresión oral en inglés/francés/alemán ● Interacción oral en inglés/francés/alemán
Competencias básicas y generales:
● CB4- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
● CB5- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias transversales:
● CT4- Usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.
Competencias específicas: Actividades formativas:
● Lectura, reflexión y análisis de los materiales de la asignatura, textos y artículos científicos, obras de arte y mapas (50 horas / 0% de presencialidad)
● Estudios de caso y solución de problemas (50 horas / 0% de presencialidad) ● Búsqueda, gestión, integración e interpretación de material escrito, audiovisual,
cartográfico o plástico (50 horas / 0% de presencialidad)
● Trabajos en grupo y desarrollo de proyectos (50 horas / 0% de presencialidad) ● Actividades de conversación y exposición oral (50 horas / 0% de presencialidad) ● Escritura académica individual y colaborativa, desde trabajos de síntesis a preparación
de informes públicos y documentos técnicos especializados (50 horas / 0% de presencialidad)
Metodologías docentes:
● Instrucción programada a través de materiales docentes y manuales. ● Aprendizaje cooperativo.
● Debates virtuales.
Sistemas de evaluación (indicar Ponderación Máxima y Mínima):
Sistema de evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima
Evaluación continua 70% 100%
Prueba de síntesis 0% 30%
Examen final 0% 100%
Presentación resultados 0% 70%
Nombre de la Materia: Tecnologías aplicadas a las Ciencias Humanas y Sociales
ECTS materia: 6 Carácter: Básica
Organización temporal:
Semestral
Secuencia dentro del plan de estudios:
1º o 2º semestre
Lenguas en las que se imparte:
Catalán/Castellano
Resultados de aprendizaje:
● Desarrollar habilidades de comunicación y colaboración en un entorno virtual de aprendizaje con una actitud crítica
● Buscar y seleccionar la información digital más apropiada de cara al desarrollo del proyecto digital
● Tratar y elaborar de manera estructurada la información digital de cara al desarrollo del proyecto digital
● Difundir y defender virtualmente el proyecto digital ● Construir un proyecto digital en equipo
Contenidos:
● Uso racional y crítico de las TIC
● Aplicación de las TIC en el ámbito del estudio ● Planificación del trabajo en entorno virtual
● Gestión de un proyecto digital en equipo en entornos virtuales. ● Actitud digital y estilos de comunicación en la red.
● Nociones básicas de tecnología
● Búsqueda, elaboración, tratamiento y presentación de la información digital referente al ámbito gráfico, cartográfico, artístico e histórico.
Competencias básicas y generales:
● CB5- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. ● CG3- Adquirir un dominio en los métodos, técnicas e instrumentos de análisis y de
interpretación de las fuentes y documentos históricos, artísticos y geográficos.
Competencias transversales:
● CT3- Dilucidar las particularidades disciplinarias e interpretar la realidad desde una mirada interdisciplinaria.
● CT4- Usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.
Competencias específicas:
● CE10. Buscar, seleccionar y procesar información, y gestionar fuentes documentales de manera eficaz y eficiente, incluyendo el uso de las TIC.
● CE13. Adquirir el dominio del lenguaje gráfico y cartográfico, así como el conocimiento y aplicación de métodos tratamiento de la información geográfica y SIG (nivel usuario).
Actividades formativas:
● Lectura, reflexión y análisis de los materiales de la asignatura, textos y artículos científicos, obras de arte y mapas (50 horas / 0% de presencialidad)
● Reflexión, discusión y exposición fundamentada en los espacios virtuales del aula (20 horas / 0% de presencialidad)
● Búsqueda y gestión de la información (30 horas / 0% de presencialidad) ● Trabajos en grupo y desarrollo de proyectos (30 horas / 0% de presencialidad)
● Escritura académica individual y colaborativa, desde trabajos de síntesis a preparación de informes públicos y documentos técnicos especializados (20 horas / 0% de
presencialidad)
Metodologías docentes:
● Debates virtuales.
● Aprendizaje basado en problemas. ● Aprendizaje cooperativo.
● Planificación guía y acompañamiento en la elaboración y presentación de trabajos e informes.
Sistemas de evaluación (indicar Ponderación Máxima y Mínima):
Sistema de evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima
Evaluación continua 70% 100%
Prueba de síntesis 0% 30%
Examen final 0% 100%
Presentación resultados 0% 70%
Nombre de la Materia: Geografía de Europa
ECTS materia: 6 Carácter: Básica
Organización temporal:
Semestral
Secuencia dentro del plan de estudios:
1º o 2º semestre
Lenguas en las que se imparte:
Catalán/Castellano
● Analizar las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades de la Europa actual.
● Conocer el funcionamiento político de la Unión Europea y sus competencias como órgano supranacional.
● Comprender los factores geográficos, históricos y sociodemográficos que han configurado el territorio europeo en el periodo contemporáneo.
● Analizar el funcionamiento económico de Europa, sus diferentes tratados
comerciales, la unión monetaria de la Zona Euro y las relaciones comerciales con el resto del mundo.
● Valorar y conocer la influencia de las decisiones a escala continental sobre la escala local, estudiar los desequilibrios territoriales que se dan en Europa y conocer los mecanismos de la UE para intentar mitigarlos.
Contenidos:
● Geografía física
● Demografía y sociedad
● Organización política
● Economía de Europa
● Regiones, desequilibrios territoriales y política regional
Competencias básicas y generales:
● CB2 – Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
● CG3 – Adquirir un dominio en los métodos, técnicas e instrumentos de análisis y de interpretación de las fuentes y documentos históricos, artísticos y geográficos.
Competencias transversales:
●
CT4 – Usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.Competencias específicas:
● CE12 – Analizar e interpretar procesos y fenómenos paisajísticos,ambientales, demográficos y urbanísticos.
● CE14 – Profundizar en la diversidad y complejidad de los territorios en los que se desarrolla la actividad humana, y de diferenciar y caracterizar los diferentes espacios regionales.
Actividades formativas:
● Lectura, reflexión y análisis de los materiales de la asignatura, textos, artículos científicos, obras de arte y mapas. (50 horas / 0% de presencialidad)
● Elaboración de esquemas, resúmenes y/o mapas conceptuales (20 horas / 0% de presencialidad)
● Comparación de escenarios e informaciones mediante el descubrimiento de analogías y diferencias, el trabajo con tablas comparativas, representaciones visuales de datos, técnicas estadísticas, sistemas de información, etc. (30 horas / 0% de presencialidad) ● Trabajo de síntesis. (20 horas / 0% de presencialidad)
● Preguntas teóricas (o elaboración de preguntas para el análisis). (30 horas / 0% de presencialidad)
Metodologías docentes:
● Planificación, guía y acompañamiento en la elaboración y presentación de trabajos e informes.
● Aprendizaje a partir del análisis y de la reflexión sobre materiales docentes, textos históricos, artículos científicos, audiovisuales y cartografía.
● Instrucción programada a través de materiales docentes y manuales.
Sistema de evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima Evaluación continua 65% 90% Prueba de síntesis 10% 35% Examen final 0% 100% Presentación resultados 0% 0%
Módulo 3: Metodológicas y epistemológicas. 18 créditos ECTS