El Sr Iván Ricardo Jofré Cartagena es alumno egresado del Programa de Magíster en Gestión y Administración Educacional de la Universidad Alberto Hurtado y se encuentra realizando su trabajo de Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. La investigación que realiza se denomina: “GENERACIÓN DE ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES DE APOYO AL TRABAJO PEDAGÓGICO CON ESTUDIANTES “DIVERSOS” COMO MODELO DE PRÁCTICA INCUSIVA EN COLEGIO DE ALTA EXIGENCIA ACADÉMICA” Esta investigación pretende conocer cuáles son las estrategias metodológicas implementadas en el aula en el trabajo con la “diversidad”, entendida como el conjunto de personas que realizan un proceso educativo dentro de un contexto “tradicional” de trabajo educativo y donde prevalecen estilos de aprendizaje, niveles de motivación, conocimiento previos de los alumnos, heterogeneidad en la constitución de curso, etc. De igual manera, este estudio, pretende levantar estrategias de trabajo, bajo el enfoque de la educación inclusiva y en atención a los nuevos desafíos que la Ley de Inclusión N°20.845 ha colocado en el escenario educacional, involucrando las prácticas en el aula, la gestión de la escuela y la cultura institucional.
Los resultados finales de este estudio estarán disponibles a partir del primer semestre del año 2018 en la Facultad de Educación (CIDE) de la Universidad Alberto Hurtado, y a través de este documento solicitamos tu consentimiento para participar en el mismo.
La participación en esta investigación consiste en responder un cuestionario individual, que tratará principalmente de conocer las creencias, conocimientos y propuestas referidas al tema de la inclusión y su proyección en el escenario educativo dónde realizas tu quehacer profesional. El cuestionario, contempla preguntas referidas a: desarrollo profesional; creencias y percepciones sobre el tema de la diversidad; experiencias en el aula y propuestas de desarrollo de estrategias para el ámbito del aula, la institución y la cultura institucional.
119 El desarrollo del cuestionario será coordinado y ejecutado por el profesor responsable de la investigación, el Sr Iván Jofré. El desarrollo de la encuesta consiste en responder un cuestionario de respuesta abierta. Si bien el estudio no constituye ningún beneficio directo para sus participantes (no ofrecemos pago por su participación), contribuirá directamente al mejoramiento de políticas de apoyo a jóvenes. Asimismo, es necesario mencionar que la participación en todo proceso no tiene asociado ningún riesgo previsible para sus participantes.
El proceso investigativo tiene una duración de un año, y antes de la publicación de los resultados, una copia de la transcripción de tu entrevista te será enviada para que tengas conocimiento de los antecedentes expuestos. El relato de tu experiencia, que luego será retratado en un informe de investigación en conjunto con la de otros 8 profesores y 2 directivos consultados, es de carácter absolutamente confidencial, como lo exige la normativa de protección de la vida privada correspondiente a la ley 19.628 de 1999, que determina que los datos de la fuente informativa no serán dados a conocer, a excepción que la justicia así lo exija. En ningún apartado del informe aparecerá tu nombre ni de ninguna de las personas mencionadas. Igualmente, el investigador responsable custodiará toda la información recolectada, almacenándola en dependencias de la universidad, con el fin de procurar que no se tenga acceso a ningún antecedente personal ni a los datos confidenciales aportados por los entrevistados. Concluido el estudio (es decir, a partir de finales del II semestre del año 2017), no quedará registro de los antecedentes de identificación individual, ni de las transcripciones de las entrevistas. Reiteramos que tu experiencia tiene mucho valor e importancia, ya permitirá ayudar a la definición de estrategias metodológicas y de construcción de un escenario inclusivo.
Por medio de la firma de este formulario tú aceptas participar de la encuesta/entrevista, y el investigador responsable del estudio se compromete a que la información será absolutamente confidencial y su uso será exclusivamente para los fines de esta investigación. Es importante consignar que tu participación es totalmente voluntaria y tienes derecho a realizar todas las preguntas que te parezcan pertinentes durante todo el proceso. También tienes derecho a no aceptar participar en esta actividad, a retirarte de la entrevista sin dar explicaciones, o a desistir de participar en cualquier momento de la investigación, sin sufrir ninguna clase de perjuicio. Si por alguna razón consideras que tus derechos han sido vulnerados, puedes comunicarte con María Verónica Anguita perteneciente al Comité de Ética de la Investigación de la Universidad Alberto Hurtado, al fono (2) 26927452.
De igual manera, si tienes alguna duda sobre las características del estudio y la modalidad de participación a la que estás siendo invitado(a), puedes
120 contactarte con la responsable de la investigación, profesor Iván Jofré Cartagena al teléfono 994656271 o al correo electrónico: [email protected]
Iván Ricardo Jofré Cartagena Investigadora Responsable del Estudio
_____________________________ Firma
Participante:
______________________________________________________
Con fecha ________________he leído el procedimiento descrito arriba. Voluntariamente doy mi consentimiento para participar en el estudio. He recibido copia de este documento.
_______________________________ Firma
121 CUESTIONARIO TESIS DE GRADO
La Escuela, representa el espacio de desarrollo cognitivo, emocional, artístico y deportivo y que debe involucrar a cada uno de los estudiantes que acceden a la institución educativa.
En el contexto de la realidad educativa nacional y en atención a numerosas investigaciones que han señalado que las prácticas pedagógicas deben ser reformuladas en atención a los desafíos que la Ley de Inclusión ha colocado a las instituciones educativas, a la gestión institucional, a la cultura escolar y a las prácticas educativas al interior de las aulas, es que solicitamos su participación en esta investigación etnográfica que realiza el profesor Iván Jofré en el marco de la Ley de Inclusión N°20.845 del año 2015 y que entró en vigencia en el año 2016. El objetivo final de esta investigación será consolidar estrategias pedagógicas que permitan facilitar la labor docente, la creación de un espacio inclusivo y el fortalecimiento de la cultura escolar institucional, considerando: las percepciones y creencias que tienen los docentes sobre el tema de la inclusión, el perfeccionamiento realizado ligado a esta temática, las experiencias enfrentadas en el trabajo en el aula y las propuestas que sugieren para la implementación de estrategias en un marco de educación inclusiva. Cada escenario educativo, representa un contexto único, donde las experiencias que se viven tanto en la sala de clases, en los recreos o en las distintas actividades de libre disposición de los alumnos, van dando reporte de variadas situaciones tanto académicas, conductuales y de relación social entre los alumnos.
Un espacio inclusivo, compromete a toda la comunidad y, en este caso, queremos iniciar una investigación, tomando como referente al docente, actor importante del proceso educativo de los alumnos en todos sus planos. (académico-social-emocional).
Los aportes que cada docente declamará en este cuestionario se mantendrán dentro de la confidencialidad establecida en el mandato que cada docente debe firmar, aceptando las condiciones establecidas para la realización de este trabajo.
122 1: - ANTECEDENTES PERSONALES:
Señalan aquellos aspectos que tienen relación con su vinculación y trabajo académico que realiza en el Colegio. Los antecedentes que Ud. entrega, son estrictamente confidenciales y sólo serán parte del análisis de datos.
1.1 Asignatura: ________________________________________________
1.2 Jefatura de curso: Si_____ No_____ Nivel__________
1.3 Nivel de atención:
Señale el (los) nivel (es) que ha atendido en el Colegio San Gabriel. Indique en la columna 2017 el nivel que atiende en la actualidad.
NIVEL SI NO 2017 Preescolar 1° Ciclo 2° Ciclo Enseñanza Media 1.3.- Experiencia laboral: Años de docencia: _____________ Años en el colegio: _____________
123 1.4.- Perfeccionamiento docente:
Perfeccionamiento o capacitación docente vinculado al tema de la inclusión (seminarios, charlas, diplomados, congresos):
PERFECCIONAMIENTO SI NO
Curso de perfeccionamiento Post-título Magíster Doctorado