Consideraciones finales - CONSTATACIONES Y APRENDIZAJES

CAPÍTULO VI CONSTATACIONES Y APRENDIZAJES

7.6 Consideraciones finales

Aunque este trabajo es perfectible y sus mejoras o adecuaciones se darán en la medida de los resultados obtenidos sobre la marcha, su gran aporte es la posibilidad de planificar y evaluar el desarrollo de las competencias docentes de acuerdo a necesidades que constituyen el eje central de la educación teresiana, lo que otorga un horizonte de sentido y continuidad al proceso de formación docente.

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ANEXOS

ANEXO N° 1

Características del/la educador/a teresiano/a contenidas en PEI y PET clasificadas según las dimensiones de la educación teresiana

DIMENSIONES DE

In document Proceso de definición y propuesta de desarrollo de las competencias identitarias de los/as docentes del colegio Teresiano Enrique de Ossó, Santiago de Chile (página 69-76)