Cómo hemos citado, la línea principal, denominándola como principal por la importancia atribuida por nuestra tutora de prácticas y que ha guiado nuestro trabajo inicial, ha sido la de crear para los trabajadores del Centro de Día NTP, de los dos Centros, ambos localizados a unos metros de distancia, siguiendo con la misma línea de trabajo para los dos grupos, así como para el Centro Residencial, dónde el perfil de los usuarios es más amplio, un curso de formación sobre “enfermedad mental”, y sobre el “área psicótica” y los trastornos del estado de ánimo que pueden estar asociados a este trastorno.
Hemos comentado más arriba, que a pesar de ser éste nuestro principal objetivo, este ha ido tomando forma en el tiempo, debido a observaciones que se han podido dar a través del trabajo diario.
En primer lugar, y antes de seguir analizando este punto, queremos aconsejar la lectura del curso que adjuntamos en el anexo (el formato entregado a los participantes), para clarificar la idea que aquí señalamos.
Tras la investigación y realización del documento para nuestra tutora (que podemos encontrar en la parte referida a la Parte Teórica del prácticum), mediante el que hemos podido profundizar sobre la enfermedad mental, y concretamente sobre esquizofrenia, otros trastornos psicóticos y los relacionados en relación a estos en base a los trastornos del estado del ánimo, hemos llegado a la conclusión y también a través de los diálogos mantenidos con el personal y más aspectos que mencionamos más adelante, de que debíamos comenzar este trabajo desde un punto muy básico de formación. Esto lo basamos en que en primer lugar, la gran mayoría del personal (cuidadores y monitores) no tienen conocimientos sobre enfermedad mental ni con respecto a los trastornos mentales en general.
Con estos datos sobre el bajo nivel de conocimiento o nulo sobre la temática referida a enfermedad mental, que la psicóloga tenía en cuenta por sus observaciones realizadas a lo largo de los años en la asociación (la mayoría del personal ha sido fijo durante años), sobre el nivel bajo de formación y conocimientos con respecto al tema elegido, se ha tomado la decisión, de que debíamos modificar la idea que teníamos de forma inicial como objetivo del curso de formación.
La psicóloga ha creído conveniente, por la complejidad del tema, iniciar la formación desde la base y concepto de lo que significa enfermedad metal. El objetivo marcado para este curso por lo tanto, iría enfocado a que los sujetos que de él participen, se hagan una idea de lo que enfermedad mental significa, sus consecuencias, etiología, desarrollo y algunos de los síntomas que se pueden dar, relacionados esto sí, con el área psicótica.
Estos síntomas, los hemos elegido de los ya estudiados del área psicótica, y los hemos desglosado de forma transversal a los contenidos del curso en relación al concepto de enfermedad mental, para que el personal tenga una idea básica, de que lo que observan en los clientes (comportamientos y estado de ánimo), en algunas ocasiones tiene relación con la enfermedad mental asociada a la discapacidad.
De este modo, el objetivo en primer lugar ha sido acotado y simplificado de modo que podamos de algún modo conectar con las personas que acuden a la charla, dejando claros algunos conceptos básicos sobre enfermedad mental.
La idea que sigue a esta formación inicial impartida por nosotros, es la siguiente que hemos planteado junto con nuestra tutora: continuar con este trabajo de formación el año que viene, para lo que nos hemos ofrecido de forma voluntaria dado nuestro interés en el tema. Esta estaría enfocada a distintos cursos de carácter voluntario para los trabajadores, para profundizar en conceptos más complejos sobre trastornos como la esquizofrenia, trastornos psicóticos y trastornos del estado de ánimo asociados.
Esto se planteará al finalizar el curso con cada grupo (al final de la charla), recogiendo los datos de forma informal sobre el número de personas que pudieran estar interesadas en realizar una mayor formación en esta temática, y aprovechando, qué aspectos concretos les gustaría profundizar (patologías, etc.). Tenemos en cuenta que este dato, debido a que se realizará de forma abierta en el grupo puede estar un tanto sesgado, pero nos puede dar una primera impresión del interés que hemos generado con la charla con respecto al tema.
Las charlas las hemos estructurado en tres, cada una de 1.15 min., en diferentes espacios del Centro dependiendo del grupo. El contenido es el mismo para los tres grupos, y lo podemos visualizar en el ANEXO 1. Las fechas serán el 12, 13, 14 de Diciembre, en horario de 8.00-9.15h. El día 12 y 14, y el martes 13 de Diciembre de 15.00h.-16.15h.
El lunes el curso estará dirigido a: cuidadores y monitores de Centro de Día NTP; monitoras (2) del servicio de integración laboral (Huerta del Centro), del grupo de Ocupacionales; coordinadora del grupo ocupacional; personal de atención directa (2) del servicio de integración laboral (Lavandería del Centro.
El martes el curso estará dedicado al grupo de cuidadores del Centro Residencial y coordinadora de este servicio.
El miércoles el curso estará dirigido a los cuidadores y monitores del Centro de Día NTP (el segundo centro), con clientes con más necesidad de apoyo; técnicos del Centro: pedagoga, fisioterapeuta, logopeda, terapeuta ocupacional.
Con anterioridad, en la semana del 28 de Noviembre, se hará entrega del material sobre el curso a todas las personas participantes, y nos comunicaremos con las distintas partes interesadas para informar sobre la fecha, hora y lugar donde tendrá cabida esta charla.
Debemos señalar, que este curso se ha orientado de forma que no se entienda como un curso cerrado que consta de ponentes y oyentes, sino que lo formularemos como una charla- coloquio, dónde intentaremos establecer contacto con los oyentes.
El curso será impartido por nosotros, mientras que la psicóloga nos acompañará pero no intervendrá más que como oyente y observadora, supervisando nuestro trabajo. Además explicita cómo se centrará en observar las reacciones del público, de modo que pueda intuir si el contenido esta siendo comprendido y está llegando a los oyentes. El feedback sobre los resultados, será devuelto tras cada charla formativa por nuestra tutora.
La semana del 28 de Noviembre, también será utilizada para realizar un rol-playing a nuestra tutora sobre cómo vamos a desarrollar la charla, de forma que pueda corregir aspectos que crea conveniente.
ACTIVIDAD 3: Observación de los casos de clientes A y B del Centro de Día NTP y Residencia.