CUESTIONAMIENTOS RESPUESTAS a ¿Cuál es la

definición que posee usted sobre didáctica?

 Son las técnicas, los mecanismos, el camino, las estrategias para poder enseñar al alumno.

 Es la metodología, los procesos, las destrezas, habilidades que el maestro utiliza en la enseñaza aprendizaje.

 Es la ciencia que estudia la metodología de la enseñanza, en donde se aplican los métodos, técnicas y como investigación para llegar al alumno.

 Es el camino, el proceso que el maestro utiliza para llegar al alumno, así mismo, son las técnicas, los procedimientos que maestro utiliza.

 Es un proceso, identifica lo que el maestro debe tener, la habilidad que el maestro debe poseer para poder enseñar.

 Es el arte, la estrategia y la forma de cómo enseñar a los alumnos en el aula y la forma de compartir diariamente los conocimientos

 Son los métodos y técnicas que se aplican en las diferentes áreas de estudio.

 Es la forma de trabajar en el aula, utilizando métodos, técnicas e instrumentos para así lograr que los niños asimilen lo que se quiere dar a conocer.

 Es un conjunto de procedimientos, de conocimientos con la utilización de materiales para el ínter aprendizaje.

 Es el proceso que utiliza cada maestro para el proceso de enseñanza aprendizaje, impartiendo valores, conocimientos, etc.

 Son métodos, destrezas y técnicas que se utilizan en una hora de clases.

 Son todos los recursos, métodos y planificaciones para tener una clase buena

b. ¿Considera usted que es importante saber aplicar la didáctica en el aula?

 Es la capacitación permanente que el docente debe tener para ir renovando los métodos y técnicas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

 Es la capacitación permanente para mejorar la calidad educativa.

 Son los cambios que se dan y el maestro tienen que estar capacitado

 Son las nuevas técnicas, procedimientos, que el maestro debe conocer para mejorar la enseñanza aprendizaje.  Es un cambio para mejorar las técnicas de enseñaza

dentro y fuera del aula

 Es todo aquello que utiliza el maestro para poder llegar al alumno y el maestro tienen que utilizar todo el tiempo.  Es la habilidad que tiene cada maestro para esta

innovándose, actualizándose, leyendo y consultado en la Internet la forma correcta de cómo enseñar a los alumnos.

 Es de acuerdo al plan de clases ya que hay diferentes métodos y técnicas acordes con la disciplina.

 Cambiar y dejar al aniño que razone y no ser conductista haciendo que el niño sea solo asimilador de conocimientos.

 Cambio de procedimientos y técnicas para el inter aprendizaje.

tecnológicos y científicos que obligan al maestro a estar en permanente innovación.

 Buscar nuevos procesos y técnicas para e proceso de ínter aprendizaje.

 Poner en práctica los nuevos conocimientos de acuerdo a la nueva tecnología.

 Es un cambio o corrección que se hace a la didáctica.  Se refiere a la nueva tecnología y nuestras estrategias

que se ponen en práctica en el aula.

 Son cambios de los procesos de ínter aprendizaje de acuerdo a los tiempos actuales.

c. ¿Cómo aplicaría usted la innovación didáctica en el aula?

 En el aula, haciendo uso de la capacitación adquirida, haciendo que el alumno sea el centro del aprendizaje y el maestro solo sea el guía, así también tendido diferentes funciones de estudio como las ciencias, las matemáticas, el lenguaje, etc.

 Haciendo uso de todos los recursos didácticos, material del medio y aplicando lo aprendido en la capacitación.  Utilizando los método, técnicas, material del medio.  Aplicaría de acuerdo al tema, de acuerdo a los materiales

al momento que el maestro utiliza para enseñar.

 Se debe poner en práctica todas esas nuevas técnicas, destrezas, mecanismos para que el aprendizaje sea significativo.

 Es por medio de las destrezas, actitudes que nos permite en cuanto a las diferencias individuales de cada uno de ellos.

 Con estrategias, juegos, dinámicas, para que los niños entienda la materia.

 Viendo nuevos métodos didácticos de acuerdo a la capacidad de los niños y de acuerdo a su madurez.  Tratando de motivarles, dándoles charlas y sabiendo

cómo llegar correctamente al alumno.

 Depende de la asignatura porque son diferentes cada una y al mismo tiempo depende del interés de cada maestro.

 Se está aplicando, utilizando los materiales que existen en nuestro medio, como el material concreto, audiovisuales, etc.

 Poniendo en práctica nuevos conocimientos, ir mejorando lo que ya sabemos.

 Utilizar nuevos métodos e instrumentos que apoyan el mejoramiento de la educación.

 Depende de dónde nos encontremos utilizando el 100 % de los recursos que nos rodean, siendo muy creativos.  Tratando de aplicar un 100 % todas las innovación de la

educación.

 Utilizando instrumentos con la nueva tecnología. d. ¿En qué momento

de la clase aplica usted la motivación?

 Siempre al inicio de una clase

 La motivación es permanente, no hay momentos establecidos para la motivación

 Tiene que ser constante, al inicio y cuando los niños se encuentren cansados.

 Inicialmente, al inicio de la clase y también cuando los niños ya estén desmotivados.

 Al inicio de una jornada de clases para que el grupo de alumnos tenga una predisposición buena durante el día.  Al comienzo de una nueva clase y también al intermedio

cuando los alumnos ya estén desmotivados.

 Comúnmente se da al inicio de cada clase pero debiere ser durante todo el proceso de aprendizaje.

 Principalmente al inicio y viendo las necesidades de los alumnos.

con ánimo el día.

 Normalmente al inicio de cada clase.

 La motivación debe ser permanente, el estímulo hacia el niño deber ser a cada momento para tener una buena enseñanza aprendizaje.

 La motivación lo aplica en todo momento ya que trabajo con el segundo año de educación básica.

 La motivación es en todo momento

 Básicamente la motivación se hace al inicio pero se debería motivar en todo momento.

 Es al inicio de la clase pero la motivación debe ser durante todo el proceso de la clase.

 La motivación debe ser permanente e. ¿Cree usted que es

mas importante el conocimiento de la didáctica o el conocimiento de la materia que imparte?

 Las dos cosas son importantes, el proceso que es la didáctica y la materia.

 Las dos cosas van de la mano, no se pueden separar.  Las dos son importantes, ya que la didáctica es como

llegar al alumno y el conocimiento de la materia es lo que se va a enseñar.

 Las dos cosas son importantes para que sea una clase exitosa

 Las dos van en conjunto ya que hay que saber la materia y la didáctica.

 Es más importante la didáctica por que el contenido científico de la materia se consigue en cualquier libro o en la Internet, pero si no tiene o sabe nada de didáctica, el maestro no podrá dar a conocer a los demás los conocimientos que él posee.

 No se puede separar las dos cosas ya que uno es como se aplica y lo otra es lo que se va a aplicar o enseñar  Las dos cosas van de la mano ya que no puede haber la

 Pienso que lo más importante es la didáctica para poder llegar al alumno.

 Lo más importante es el conocimiento de la didáctica para desarrollar el conocimiento en el niño.

 Es más importante el conocimiento que la didáctica utilizando todos los métodos y técnicas

 Las dos cosas son muy importantes, se debe conocer el contenido de la materia como también tener una buena metodología.

 Ambas situaciones deben ir a la par

 Tiene que estar a la par, conocer el contenido de la materia como también la metodología.