Declaración universal de los derechos humanos de los niños

También analizaremos la (Declaraciòn de los derechos del niño, 1959), ya que ella se basa o se fundamenta los principios superiores sobre los derechos de los niños, para lo cual mencionare los principio que guardan estrecha relación con el estudio que estamos realizando:

La Asamblea General,

Proclama la presente Declaración de los Derechos del Niño a fin de que éste pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra índole adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes principios:

Principio 2

El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.

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El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

Principio 6

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material (…);

Principio 7

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.

El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

Principio 10

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.(pag.19)

Dentro de los principios que esta consagrados en la carta de derechos fundamentales de los niños hemos tomados los que tienen pertenencia con el

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tema que estamos estudiando y los cuales los analizaremos de forma individual para poder comprender cada uno de ellos en su correcta extensión.

El principio dos indica que el menor debe desenvolverse en un ambiente sano con una protección especial por lo que obliga a los Estados en este caso al Ecuador a crear a través de sus legisladores nuevas normas las cuales ayuden a que este principio consagrado se cumpla, entendemos que en nuestro país esto se encuentra en medio camino, ya que en la constitución de Montecristi se establece el interés superior del menor pero la legislación civil no está a la altura para solventar la situación de un desarrollo correcto de los menos ni de sus padres.

Lo que establece el principio cinco es muy común ver niños asistiendo a citas médicas con los psicólogos luego de la separación de los padres y al ser un principio se debe otorgar todas las facilidades y como política de Estado el precautelar el cuidado del menor, y de alguna manera para evitar este trastorno, el Estado es responsable por esta situaciones ya que no cuenta con mecanismos idóneos los cuales ayuden a los hijos de padres separados a sobre llevar esta situación.

Además el principio seis, desde nuestra óptica encaja con la custodia compartida ya que a pesar de la separación física del hogar donde convivían padre y madre se debe continuar con los afectos necesarios y cuidados primordiales hacia los hijos para que estos no sufran de inseguridades y a pesar de las circunstancias siguen en una ambiente sano.

El Principio siete es de trascendental importancia, ya que exige a los padres la responsabilidad de que les brinden a sus hijos una educación adecuada, para que los menores crezcan con bases de conocimientos cognitivos, y de esta manera estén sembrando en ellos un futuro apropiado lejos de vicios y delincuencia, es un compromiso de los padres que a pesar de sus diferencias conyugales ellos deben adquirirla aunque sea hasta que cumpla su mayoría de edad. Además de ser un derecho universal está consagrado en nuestra

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Constitución como tal, ya que es prioritario que los menores reciban una adecuada educación y en igual de condiciones

Así también, en el principio diez, se establece que los menores no pueden ser criados en ambientes violentos o de discriminación, ya que esto afectaría su desarrollo como personas que luego se volverán violentas y con resentimientos, ya que se debe evitar que nuestro hijos sean víctimas o victimarios de discriminación de toda índole.

Para concluir con la carta de derechos fundamentes de los niños de los cuales el Ecuador es parte, y por ende responsable de garantizar y de exigir a través de sus políticas públicas y el establecimiento de normas legal las cuales beneficien a la familia ecuatoriana. Los menores son el futuro de nuestras sociedades y dependiendo de su crianza serán buenos seres humanos que saquen adelante a este país.