4. Resultados
4.2 Resultados de información entrevistas semiestructuradas
4.2.2 Descripción de categorías y subcategorías emergentes
A partir de la aproximación inicial al análisis de contenido de las entrevistas, se definieron las categorías y subcategorías emergentes que permitieron la clasificación textual de los hallazgos. A continuación se describen las 5 categorías y subcategorías que emergieron:
Experiencias del control prenatal
Esta categoría abarca las experiencias de las gestantes en sus controles prenatales, la cual se determina cuando un individuo adquiere conocimiento sobre diferentes situaciones vividas afectada por el contexto social y cultural; esta experiencia siempre será única en cada persona, así se esté ante la misma situación. Cuando se habla de percepción, se entiende que está influenciado por la personalidad del individuo y la vivencia de un estado, este proceso revive una “prehistoria” de cada uno, la cual es verdadera a partir del contacto con la situación, evento o contexto, en este caso, con el control prenatal.
Dentro de la categoría se identificaron las siguientes subcategorías, que permiten profundizar en diferentes aspectos del control prenatal:
- Aproximación al autocuidado
- Expresando lo que piensan y sienten - Actividades y recomendaciones - Atención y actitud del profesional
- Tiempo de la consulta - Derechos y deberes - Sugerencias
Pensamientos con respecto a la gestación y atención como adolescente
En muchas ocasiones, la gestación en la adolescencia no es esperada, planeada o establecida con la conciencia de las implicaciones que conlleva. La experiencia del embarazo en una adolescente es tan impactante que genera desequilibrio en su personalidad, debido a que es algo que llega de improviso a truncar el desarrollo normal de su vida cotidiana (2). Sin embargo, al atravesar por un caos de sentimientos, ideas y pensamientos, es acogido positivamente por la mayoría de las adolescentes, quienes generan las transformaciones necesarias en su contexto para alcanzar su pleno desarrollo. Esta categoría expone los pensamientos y algunos sentimientos que las adolescentes tienen sobre su proceso de gestación y cómo valoran la atención brindada en el control prenatal.
Se identificaron las siguientes subcategorías: - Importancia de la gestación
- Atención como protección - Atención como sermón - Sentimientos de tristeza
Sentimientos que envuelven el control prenatal
Los sentimientos son resultado de la relación, vivencias y experiencias de la forma de actuar de cada individuo. Sentir es un proceso único, el cual se conforma de dos partes: la experiencia cognitivo-emocional que el objeto provoca (persona, animal, cosa, situación), y los efectos que dicha experiencia desencadena en el organismo (130). Cada gestante adolescente, de acuerdo a su relación con el control prenatal, expresa una variedad de sentimientos, los cuales se encuentran influenciados por su entorno familiar, por las condiciones en las que quedó embarazada, por su red de apoyo y por la atención que recibe. Los sentimientos que ellas describieron sobre su experiencia en el control prenatal fueron diversos, desde la alegría y la satisfacción hasta el temor y la angustia. Así, se presentan las siguientes subcategorías:
- Alegría y satisfacción - Protección y confianza - Incomodidad
- Temor y angustia
Curso de preparación para la maternidad y paternidad
El Curso de Preparación para la Maternidad y Paternidad es una herramienta básica, útil y de fácil manejo, la cual busca enseñar a la familia gestante a detectar factores de riesgo para tratarlos oportuna y adecuadamente, evitando complicaciones mayores (61). Además, pretende que la gestante reciba la información adecuadasobre el nacimiento, la respiración apropiada para cada etapa, diferentes posiciones para recibir las contracciones, aplicando terapias alternativas, músico terapia, aromaterapia, reflexología, sesión de relajación y talleres con participación activa del grupo familiar.
El curso es un complemento importante del control prenatal, ayuda a reforzar la información brindada en el control y fortalece otros conocimientos que favorecen a las gestantes en su cuidado y el del bebé.
Dentro de esta categoría se identifican las siguientes subcategorías:
- Favorece el cuidado
- Espacio y actitud del personal de salud - Sugerencias
Imaginarios sobre el control prenatal
A partir de las experiencias de otras personas y de la transmisión de conocimiento de unos a otros, todos los individuos forman imaginarios alrededor de un contexto, evento o situación. Cuando una mujer asiste, en este caso, al control prenatal, la mayoría de veces manifiesta su experiencia a otras mujeres (hermanas, amigas, primas, hijas) las cuales, van formando hipótesis o supuestos sobre cómo se desarrolla un control prenatal. Por esta razón, las gestantes pensaban o creían algunas cosas sobre la atención prenatal, que luego fueron
confirmando o cambiando, a medida que asistían a los controles. De igual forma, es esencial lo que les transmiten sus familiares, en cuanto a cuidados y consejos sobre su gestación y atención en el centro de salud.
Un imaginario “es un conjunto real y complejo de imágenes mentales, independientes de los criterios científicos de verdad y producidas en una sociedad a partir de herencias, creaciones y transferencias relativamente conscientes” (131). En lo imaginario coexisten tres grandes categorías: a) Las imágenes, entendidas como realidades físicas y mentales que se encuentran en todos los escenarios vitales y permiten ver la realidad, b) Los imaginarios son los marcos de referencia desde los cuales los sujetos decodifican las imágenes que le vienen del contexto y configuran las suyas propias, y c) La fantasía es el escenario de la imaginación creativa, de las cosas no pensadas ni dichas.
Dentro de esta categoría se identificaron las subcategorías: - Llegando al control prenatal
- Consejos y creencias