Discusión de resultados

Con el problema formulado en el inició de la investigación: ¿De qué manera ha influido el uso del software educativo “PREZI” para el Área Ciencia y Ambiente, en el nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03?”

Al observar los resultados se confirma que la aplicación del Software Educativo “Prezi” influye positivamente en el aprendizaje de los estudiantes que lo usan con respecto al desarrollo de sus habilidades y pensamiento crítico en el área de Ciencia y Ambiente de los estudiantes de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03.

Nuestros resultados son parecidos con lo manifestado por el autor citado, puesto que un buen conocimiento debería reflejar en una actitud favorable.

Conclusiones

Se llevó a cabo un estudio sobre el Uso del software educativo Prezi, para el Área de Ciencia y Ambiente de sexto grado de educación primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Lince – UGEL 03, llegándose a las siguientes conclusiones:

1. Los estudiantes que utilizan para su aprendizaje el software educativo “Prezi” tienen alto promedio traducido en mejor rendimiento que aquellos estudiantes no lo usan para su aprendizaje, en el área de Ciencia y Ambiente de los estudiantes de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03.

2. Los estudiantes que utilizan para su aprendizaje el software educativo “Prezi” desarrollan mejor sus habilidades que aquellos estudiantes no lo usan para su aprendizaje, en el área de Ciencia y Ambiente de los estudiantes de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03.

3. Los estudiantes que utilizan para su aprendizaje el software educativo “Prezi” tienen mejor pensamiento crítico que aquellos no lo usan para su aprendizaje, en el área de Ciencia y Ambiente, de los estudiantes de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03.

Recomendaciones

1. Proponer a la Institución Educativa la implementación del uso del Software Educativo “Prezi”, en todas las áreas y niveles de primaria y secundaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03, que permitirá elevar su rendimiento académico del estudiantado.

2. Proponer a la Institución Educativa la implementación del uso del Software Educativo “Prezi”, en todas las áreas y niveles de primaria y secundaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03, que permitirá mejorar las habilidades cognitivas del estudiantado.

3. Proponer a la Institución Educativa la implementación del uso del Software Educativo “Prezi”, en todas las áreas y niveles de primaria y secundaria del Colegio Parroquial “Santa Rosa de Lima”, Distrito de Lince – UGEL 03, que permitirá mejorar el pensamiento crítico en busca de la verdad.

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Apéndice A Matriz de consistencia

Uso del software educativo Prezi, para el Área de Ciencia y Ambiente de sexto grado de educación primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Lince – UGEL 03

Problema Objetivo Hipótesis Variables

y dimensiones

Método, diseño e instrumentos Problema General

¿En qué nivel ha influido el uso del software educativo Prezi para el Área Ciencia y Ambiente, en el nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Distrito de Lince – UGEL 03?

Problemas Específicos

¿En qué nivel ha influido el uso del software educativo Prezi para el Área Ciencia y Ambiente, en el nivel de pensamiento crítico, de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Distrito de Lince – UGEL 03? ¿En qué nivel el uso del software educativo Prezi para el Área Ciencia y Ambiente ha influido en el desarrollo de habilidades, de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Distrito de Lince – UGEL 03

Objetivo General:

Determinar si el uso del software educativo Prezi para el Área Ciencia y Ambiente, influye en el nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Distrito de Lince – UGEL 03.

Objetivos Específicos:

Determinar en qué medida influye el uso del software educativo Prezi para el Área Ciencia y Ambiente, en el nivel de pensamiento crítico, de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Distrito de Lince – UGEL 03.

Determinar en qué medida influye el uso del software educativo Prezi para el Área Ciencia y Ambiente en el desarrollo de habilidades, de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima del Distrito de Lince – UGEL 03

Hipótesis General

El grupo de estudiantes de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Lince – UGEL 03 que usan el software educativo Prezi en el Área Ciencia y Ambiente tendrá mejor promedio que el grupo de estudiantes que no lo usen.

Hipótesis Específicas

El uso del software educativo Prezi, en el nivel de pensamiento crítico, mejora el aprendizaje para el Área Ciencia y Ambiente de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Lince – UGEL 03.

El uso del software educativo Prezi, en el desarrollo de habilidades, mejora el aprendizaje para el Área Ciencia y Ambiente de los alumnos de Sexto grado de Educación Primaria del Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima, Lince – UGEL 03.

Variable Independiente

Uso del Software Prezi Variable dependiente Aprendizaje en el Área Ciencia y Ambiente Método: Experimental y descriptivo Diseño: Descriptivo Cuasi experimental Instrumentos: Cuestionarios Población:

Alumnos de 6to grado de educación Primaria en el C.P. “Santa Rosa de Lima”, con 70 alumnos matriculados Muestra: Lo conforman: 35 alumnos (17 hombres, 18 mujeres) de la sección “A”, será el grupo de experimental y 35 alumnos (17 hombres, 18 mujeres) de la sección “B” será el grupo control

Apéndice B

Instrumentos de recolección de datos

Cuestionario sobre el Prezi

En el logro educativo, analizamos los resultados obtenidos y la toma de decisiones para mejorar el aprendizaje en reforzar los temas del Curso de Ciencia Ambiente con el uso del software educativo “Prezi”

A través de los ítems siguientes y de los indicadores asociados tratamos de valorar si el software educativo “Prezi” se adecúa a las características, condiciones y necesidades del contexto educativo en el que el sistema formativo (alumnos, profesores).

LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, LUEGO MARCA CON UNA ASPA (x) LA RESPUESTA CORRECTA

Muy

Bueno Bueno Regular