Para ver la prueba estadística de asociación fue la prueba estadística de la r de Pearson, habiendo utilizado el paquete estadístico SPSS versión 25.
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1. PRESENTACIÓN ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS.
Ante la persistencia del problema de violencia en esta parte de la región de Puno, me he planteado como objetivo general: Analizar la violencia intrafamiliar asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Las características familiares como el tipo de familia, ocupación y grado de instrucción del jefe de familia, comunicación en la familia, hábitos nocivos en la familia, antecedentes de la violencia familiar; la dinámica de la violencia en la familia como la violencia psicológica, física y sexual están asociadas con el nivel de depresión en estudiantes de los centros educativas primarias del distrito de Santa Lucia durante el 2018, todos con un nivel de significancia P<0,05.
A nivel del gobierno central, regional y local se viene trabajando para disminuir la violencia a todo nivel, pero se persiste en los diferentes tipos de violencia, esto simplemente se terminara cuando las familias desde
temprana edad eduquen a todos los integrantes de la familia al respeto mutuo entre todos, especialmente al género femenino, lamentablemente a nivel de los medios de comunicación escuchamos a diario sobre violencia psicológica, física e incluso sexual, es lamentable que no se tomen las medidas correctivas frente a situaciones tan reprochables, pero sin embargo se debe seguir interviniendo a nivel de las familias.
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El primer objetivo específico de investigación es: Describir las características familiares asociadas al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia.
En la tabla N° 01 analizamos el tipo de familia asociado con el nivel de depresión en estudiantes, se puede observar que el 48,03% la familia es nuclear, 18,42% la familia es ampliada, 13,16% la familia es extendida, 11,84% la familia es reconstituida, 8,55% la familia es monoparental.
De los estudiantes con familia reconstituida 1,32% están severamente deprimidos, del mismo grupo 1,97% presentan depresión moderadamente deprimido, del mismo grupo 7,24% tienen depresión ligeramente deprimido; de los estudiantes con familia monoparental 3,95% están moderadamente deprimidos, 0,66% presentan depresión ligeramente deprimido; de los escolares con familia ampliada 0,66% con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 11,84% presenta depresión ligeramente deprimido.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=0,492 con una correlación moderada y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que el tipo de familia está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Según el ministerio de salud, la estrategia sanitaria salud familiar y comunitaria refiere que la familia es el núcleo de suma importancia para el desarrollo de la sociedad, de allí que muchos psicólogos le atribuyen toda la responsabilidad social al núcleo familiar, es por ello que amerita analizar la situación de la familia ante un eventual problema como es el caso de la violencia en escolares, lamentablemente todavía arrastramos conductas de agresión por parte de la madre y el padre hacia los hijos, creyendo que gritando y pegando se pueda tener autoridad, pero estas conductas ya se han cambiado en estos tiempos actuales donde debe prevalecer la comunicación verbal desde la infancia, ya que la violencia es un círculo vicioso que lamentablemente se hereda de generación en generación, por lo que se debe trabajar ahora a nivel de los hogares para erradicar todo tipo de violencia.
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R y Rho= -0,284 N Sig.= 0,000
Nivel de depresión
Ocupación del jefe Sin depresión Ligeramente Moderadamente Severamente Total de familia Normal _______ deprimido ________ deprimido _________ deprimido _____________
N° % N° % N° % N° % N° %
Su casa 0 0,00 3 1,97 0 0,00 1 0,66 4 2,63 Independiente 45 29,61 48 31,58 8 5,26 1 0,66 102 67,11 Dependiente 32 21,05 12 7,89 2 1,32 0 0,00 46 30,26 Total: 77 50,66 63 41,45 10 6,58 2 1,32 152 100,00 Fuente: Resultados del trabajo de investigación.
Tabla N° 02.- Ocupación del jefe de familia asociado al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias del Santa Lucia 2018.
En la tabla N° 02 analizamos la ocupación del jefe de familia asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 67,11% tienen una ocupación independiente, 30,26% tienen ocupación dependiente, 2,63% tiene ocupación su casa.
De los estudiantes con jefe de familia de ocupación su casa 0,66% están severamente deprimidos, del mismo grupo 1,97% tienen depresión ligeramente deprimido; de los estudiantes con jefe de familia con ocupación independiente 0,66% está severamente deprimido, del mismo grupo 5,26% están moderadamente deprimidos, del mismo grupo 31,58% presentan depresión ligeramente deprimido; de los escolares con jefe de familia con ocupación dependiente 1,32% con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 7,89% presenta depresión ligeramente deprimido.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,284 con una correlación baja negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que la ocupación del jefe de familia está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Según la ENDES en el año 2010, refiere que hoy en día se ha visto que ambos padres tienen que salir a trabajar para afrontar la situación económica de la familia, puesto que el ingreso que perciben no es suficiente para cubrir por lo menos la canasta familiar básica, pero sin embargo, se ha observado que en
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familias donde el nivel de instrucción es bajo no tendrá oportunidad de acceder a mejores empleos en vista de que la competitividad es cada vez más fuerte, donde la población cada vez cuenta con mejores certificaciones para acceder a un puesto de trabajo.
Instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018. Grado de instrucción del jefe de familia Sin depresión Normal Nivel de depresión Ligeramente Moderadamente deprimido deprimido Severamente deprimido Total N° % N° % N° % N° % N° % Primaria 4 2,63 4 2,63 0 0,00 2 1,32 10 6,58 Secundaria 20 13,16 28 18,42 8 5,26 0 0,00 56 36,84 Superior técnica 37 24,34 31 20,39 2 1,32 0 0,00 70 46,05 Superior universitaria 16 10,53 0 0,00 0 0,00 0 0,00 16 10,53 Total: 77 50,66 63 41,45 10 6,58 2 1,32 15 2 100,00 Fuente: Resultados del trabajo de investigación.
R y Rho = - 0,370 N Sig. = 0,000
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En la tabla N° 03 analizamos el grado de instrucción del jefe de familia asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 46,05% cuentan con superior técnica, 36,84% cuentan con secundaria, 10,53% cuentan con superior universitaria, 6,58% cuentan con primaria.
De los estudiantes con jefe de familia con instrucción primaria 1,32% están severamente deprimidos, del mismo grupo 2,63% con depresión ligeramente deprimidos; de los estudiantes con jefe de familia con instrucción secundaria 5,26% está moderadamente deprimidos, del mismo grupo 18,42% están ligeramente deprimidos; de los escolares con jefe de familia con instrucción superior técnica 1,32% están con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 20,39% presenta depresión ligeramente deprimido.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,370 con una correlación moderada negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que la ocupación del jefe de familia está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Estamos viviendo momentos muy difíciles donde para conseguir un puesto de trabajo no solo se necesita haber concluido el colegio, lamentablemente para acceder a un puesto de trabajo se necesita mejor nivel de instrucción inclusive contar con especialidades adicionales, es así donde recién podríamos acceder a mejores oportunidades económicas, pero a nivel rural las condiciones son
diferentes, lamentablemente el olvido por parte del gobierno con la población menos favorecida ha convertido la zona rural en la población con menos oportunidades de estudio, de mejoras sociales, culturales, económicas entre otras lo que desfavorece ante el resto de la población, es por ello que muchos conflictos sociales como la violencia aún son elevadas.
En la tabla N° 04 analizamos la comunicación en la familia asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 48,03% la comunicación es buena, 36,18% la comunicación es regular, 15,79% la comunicación es deficiente.
De los estudiantes donde la comunicación en su familia es deficiente 0,66% están severamente deprimidos, del mismo grupo 3,29% están con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 11,84% están ligeramente deprimidos; de los estudiantes donde la comunicación en la familia es regular 0,66% está severamente deprimidos, del mismo grupo 3,29% están moderadamente deprimidos, del mismo grupo 24,34% están ligeramente deprimidos; de los escolares con buena comunicación en la familia 5,26% están ligeramente deprimidos.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,691 con una correlación fuerte negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que la comunicación en la familia está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Para mantener una vida aparentemente tranquila dentro del núcleo familiar, es importante que la comunicación entre familia sea asertiva vale decir tenga una comunicación buena esto garantiza de cierta manera los riesgos de violencia, pero lamentablemente aún no se sabe exactamente porque razones se pierdela
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buena comunicación entre la pareja que inicio con tanto amor, tanto cariño, y hasta tanta ternura durante el enamoramiento de ambos padres, que con el tiempo se vuelve generalmente en conflictiva incluyendo a los hijos y el entorno familiar, se debería de mantener esa armonía de inicio de pareja durante la época de enamorados para poder llevar una familia con menos riesgos de violencia.
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En la tabla N° 05 analizamos los hábitos nocivos asociados con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 86,18% no tienen ningún hábito nocivo, 10,53% consume alcohol, 3,29% además del consumo de alcohol fuma.
De los estudiantes con hábitos nocivos de alcoholismo y fumar 1,32% están severamente deprimidos, del mismo grupo 1,97% están con depresión moderadamente deprimidos; de los estudiantes con hábitos nocivos de alcoholismo 4,61% está moderadamente deprimidos, del mismo grupo 5,26% están ligeramente deprimidos; de los escolares que no tienen hábitos nocivos 36,18% están ligeramente deprimidos.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,495 con una correlación moderada negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que el hábito nocivo está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Los adolescentes cada vez se suman a los hábitos nocivos especialmente del alcoholismo, muchos adicionan el fumar, las causas que le atribuyen son muchas, especialmente según ellos no son comprendidos, pero sin embargo sabemos que el alcohol está fuertemente relacionado al sexo en los adolescentes y muchos de ellos más allá de mejorar su situación la empeoran con embarazos no deseados, incluso con la aparición de infecciones de
transmisión sexual y el propio VIH SIDA que cada vez está más frecuente en la población adolescente, es por ello que se debe intensificar las medidas de orientación a los adolescentes para evitar los hábitos nocivos reemplazándolos por actividades muchos más útiles como el deporte, desarrollo de habilidades sociales entre muchos.
El segundo objetivo específico del trabajo de investigación es: Explicar la dinámica familiar asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia.
En la tabla N° 06 analizamos el antecedente de violencia en la familia asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 61,18% si tuvieron antecedente de violencia en la familia, 38,82% no tuvieron antecedente de violencia en la familia.
De los estudiantes que sí tuvieron antecedente de violencia en la familia 1,32% están severamente deprimidos, del mismo grupo 6,58% están moderadamente deprimidos, del mismo grupo 25,66% están ligeramente deprimidos; de los estudiantes que no tuvieron antecedente de violencia en la familia 15,79% están ligeramente deprimidos.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,211 con una correlación fuerte negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que el antecedente de violencia en la familia está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Se han analizado los casos de violencia, y los psicólogos han determinado que en muchos casos la violencia es un círculo vicioso, que se repite de generación en generación, esto se explica de que los niños que han vivido en maltrato,
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cuando llegan a ser padres ellos repiten estos patrones de conducta donde creen que a través de la violencia tendrán autoridad, es por ello que se debe trabajar en las familias para evitar cualquier tipo de violencia en el núcleo familiar para romper cadenas epidemiológicas de repetición sobre violencia de cualquier tipo.
Violencia psicológica Normal deprimido deprimido deprimido
N° % N° % N° % N° % N° % Siempre (diario) 1 0,66 8 5,26 10 6,58 2 1,32 21 13,82
A veces (cuando se irritan o
reniegan) 45 29,61 51 33,55 0 0,00 0 0,00 96 63,16
Nunca 31 20,39 4 2,63 0 0,00 0 0,00 35 23,03 Total: 77 50,66 63 41,45 10 6,58 2 1,32 152 100,00 Fuente: Resultados del trabajo de investigación.
R y Rho= -0,622 N Sig.= 0,000
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En la tabla N° 07 analizamos la violencia psicológica asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 63,16% a veces cuando se irritan o reniegan presentan violencia psicológica, 23,03% nunca presentaron violencia psicológica, 13,82% siempre a diario tienen conductas de violencia psicológica.
De los estudiantes donde siempre se practica la violencia psicológica 1,32% están severamente deprimidos, del mismo grupo 6,58% están con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 5,26% están ligeramente deprimidos; de los estudiantes donde a veces se practica la violencia psicológica 33,55% está ligeramente deprimidos; de los estudiantes que nunca tienen violencia psicológica 2,63% ligeramente deprimidos. Porque influye otros factores.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,622 con una correlación fuerte negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que la violencia psicológica está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Muchas familias generalmente solucionan los problemas maltratando psicológicamente a los integrantes, lo cual puede desencadenar traumas si se trata de un niño, es importante que un niño reciba orientación, pero sin maltrato psicológico, es por ello que con los hijos se debe tener mucho cuidado en
orientarlos en caso de que amerite hablar fuerte se debe tener cuidado para no lastimarlos.
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Nivel de
depresión Total
Violencia física Sin depresión Normal Ligeramente deprimido Moderadamente deprimido Severamente deprimido N° % N° % N° % N° % N° % Siempre (diario) 0 0,00 2 1,32 7 4,61 1 0,66 10 6,58 A veces (cuando se irritan o
reniegan) 37 24,34 55 36,18 3 1,97 1 0,66 96 63,16
Nunca 40 26,32 6 3,95 0 0,00 0 0,00 46 30,26 Total: 77 50,66 63 41,45 10 6,58 2 1,32 15
2 100,00 Fuente: Resultados del trabajo de investigación.
R y Rho= -0,596 N Sig. = 0,000
En la tabla N° 08 analizamos la violencia física asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 63,16% a veces cuando se irritan o reniegan reaccionan los padres con violencia física, 30,26% nunca tienen actitudes de violencia física, 6,58% siempre a diario tienen actitudes de violencia física.
De los estudiantes donde la violencia física siempre se da 0,66% están severamente deprimidos, del mismo grupo 4,61% están con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 1,32% están ligeramente deprimidos; de los estudiantes donde la violencia física a veces se presenta cuando se irritan o reniegan 0,66% está severamente deprimidos, del mismo grupo 1,97% están moderadamente deprimidos, del mismo grupo 36,18% están ligeramente deprimidos; de los escolares que nunca tienen actitudes de violencia 3,95% están ligeramente deprimidos.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,596 con una correlación moderada negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, por lo tanto, determinamos que la violencia física está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
La violencia física era una actitud que frecuentemente se practicaba en antaño, pero sin embargo se sigue presentando en nuestros tiempos actuales, pese a existir leyes que protegen los derechos de los niños, los padres aun insisten en
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repetir acciones de violencia física, es importante que las familias tomen conciencia de que no se educa a los hijos con violencia, sino conversando, de allí es importante la intervención del personal de salud para evitar acciones de maltrato y violencia física en la población escolar.
Violencia sexual Sin depresión Normal Nivel de depresión Ligeramente Moderadamente deprimido deprimido Severamente deprimido Total N° % N° % N° % N° % N° % Intento de violación 0 0,00 1 0,66 4 2,63 2 1,32 7 4,61 No hubo violación 77 50,66 62 40,79 6 3,95 0 0,00 145 95,39 Total: 77 50,66 63 41,45 10 6,58 2 1,32 152 100,00 Fuente: Resultados del trabajo de investigación.
R y Rho= -0,508 N Sig.= 0,000
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En la tabla N° 09 analizamos la violencia sexual asociado con el nivel de depresión en estudiantes, donde observamos que el 95,39% no hubo violencia sexual, 4,61% hubo intento de violencia sexual.
De los estudiantes desde niño se presentó intento de violencia sexual 1,32% están severamente deprimidos, del mismo grupo 2,63% están con depresión moderadamente deprimidos, del mismo grupo 0,66% están ligeramente deprimidos; de los estudiantes donde no hubo violencia sexual 3,95% están moderadamente deprimidos, del mismo grupo 40,79% están ligeramente deprimidos.
Estadísticamente se trabajó al 95% de certeza y 5% de error, para obtener la asociación se trabajó con la r de Pearson habiéndose obtenido R y Rho=-0,508 con una correlación negativa y un nivel de significancia N Sig=0,000, siendo menor a P < 0.05. por lo tanto, determinamos que la violencia sexual está asociada al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia 2018.
Tabla N° 10.- Depresión en estudiantes de instituciones educativas primas de Santa Lucia 2018.
N° %
Normal (25 a 49) 77 50,66 Ligeramente deprimido (50 a 59) 63 41,45
Moderadamente deprimido (60 a 69) 10 6,58
Severamente deprimido (70 a mas) 5 3,29
Total: 155 101,97
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En la tabla N° 10 analizamos el tercer objetivo específico del trabajo de investigación es: Clasificar el nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia, donde observamos que el 50,66% están normal sin depresión (25 a 49), 41,45% están ligeramente deprimidos (50 a 59), 6,58% están moderadamente deprimidos (60 a 69), 3,29% están severamente deprimidos (70 a mas).
Los adolescentes pasan etapas algo difíciles por el mismo hecho de pasar muchos cambios psicológicos, biológicos y sociales, dentro de los psicológicos comienzan a conocer a la enamorada o el enamorado con quienes a veces pueden enfrentar situaciones incluso del despertar sexual, entre otros problemas propios a la adolescencia como el desarrollo, dentro de los aspectos biológicos inicia los cambios anatómicos como el crecimiento de las mamas, cambio de voz entre la mujer y el varón, y otros que puede desencadenar problemas en los adolescentes, en el aspecto social inicia una serie de responsabilidades que asumen por mandato de los padres, especialmente durante este cambio a veces los padres de manera negativa enfrentan a sus hijos adolescentes.
DISCUSIÓN
La violencia intra familiar es un problema de salud pública y prioridad en la atención por el estado, esto debido al incremento en los feminicidios y otro tipo de maltrato especialmente en la población infantil, es por ello que hemos realizado este trabajo de investigación donde se encontró que las características familiares asociadas al nivel de depresión en estudiantes de instituciones educativas primarias de Santa Lucia, fueron el tipo de familia 48,03% es nuclear, ocupación del jefe de familia 67,11% es independiente, grado de instrucción del jefe de familia 36,84% es secundaria, comunicación en la familia 15,79% la comunicación es deficiente, hábitos nocivos 10,53% consume alcohol, 61,18% si tuvieron antecedente de violencia en la familia, violencia física 63,16% a veces cuando se irritan o reniegan, violencia sexual 4,61% hubo intento de violencia sexual, todos con nivel de significancia P<0,05, el nivel de depresión en estudiantes 50,66% es normal sin depresión, 41,45% están ligeramente deprimidos, 6,58% están moderadamente deprimidos, 3,29% están severamente deprimidos.
Negrete A. Vite A. en su estudio "Relación de la violencia familiar y la impulsividad en una muestra de adolescentes mexicanos, México, 2011, encontró una relación baja de la violencia entre los padres y los niveles de impulsividad, siendo esta relación mediada por el grado de presencia del