SOBRE LOS EDITORES Claudia Cornejo Araya

Académica del Departamento de Psicología de la Fa- cultad de Ciencias de la Salud, Universidad Católica del Maule, Talca. Psicóloga, Mención Psicología Educacional y Licenciada en Psicología de la Universidad Católica del Maule. Candidata a Magíster en Psicología Educacional, Universidad del Desarro- llo, Concepción. En el ámbito profesional se ha desempeñado como Psicóloga en distintos establecimientos educacionales de la Región del Maule, interviniendo en temáticas de ges- tión, convivencia y violencia escolar, orientación vocacional, evaluación de necesidades educativas especiales para proyecto de integración escolar y asesorías psicoeducativas a profeso- res y apoderados. Cuenta con experiencia docente en educa- ción superior de pregrado realizando cátedras vinculadas al área de la psicología educacional, planificación estratégica y de evaluación psicológica; participando además en la realiza- ción de capacitaciones y relatorías sobre bullying, inteligencia emocional, y cursos de actualización en evaluación psicológica de la inteligencia y de la conducta adaptativa en niños y ado- lescentes con necesidades educativas especiales. Cuenta con

formación en temas de violencia escolar, apego, y estudios de diplomado en psicología y educación de alumnos con talentos académicos, por la Pontificia Universidad Católica de Chile. En el Departamento de Psicología de la UCM es académica del área de psicología educacional.

Patricia Morales Cubillos

Académica del Departamento de Psicología Universi- dad Católica del Maule (UCM). Psicóloga Educacional y Licen- ciada en Psicología. Candidata a Magíster en Educación, con mención en Currículo y Administración, Universidad Católica

del Maule (Chile). Educadora Diferencial con mención en Tras- tornos Específicos del Aprendizaje y Deficiencia Mental de la Universidad de Concepción. Autora junto a Eugenio Saavedra del libro Jóvenes, Cultura y Religión, 2008-2009 publicado en octubre 2009 por la Universidad Católica del Maule y autora junto a Eugenio Saavedra y Colaboradores del libro Jóvenes, Cultura y Religión, Segundo informe (2010/2011). Publicado en agosto 2012 por la Universidad Católica del Maule. En el ámbito profesional tiene una larga trayectoria desarrollada en los distintos ámbitos de la Educación a nivel preescolar, Edu- cación Especial, Educación Básica, Educación Media y Educa- ción Superior. Cuenta con una formación en competencias en el área de la Psicología y la Psicopedagogía con una vasta expe- riencia en materias de asesoría y Capacitación educacional, en el ámbito de Necesidades Educativas Especiales, Convivencia Escolar y Estrategias de Aprendizaje. En materias de especia- lización tiene cursos de actualización en Educación Especial e Integración Escolar en el Centro de Estudios MASHAV Jeru- salén, Israel. Además de la formación en el área de desarrollo cognitivo, como facilitadora del Programa de Enriquecimiento Instrumental del Dr. Reuven Feuerstein nivel I y II en la Uni- versidad Diego Portales, Santiago, Chile. En el Departamento de Psicología de la UCM es académica y Coordinadora del área de Psicología Educacional.

Eugenio Saavedra Guajardo

Licenciado en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Investigación de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano - Chile, Doctor en Edu- cación por la Universidad de Valladolid – España, Terapeuta Cognitivo (Inteco), Psicólogo Clínico Acreditado. Profesor Ti- tular de la Universidad Católica del Maule (UCM), en donde ejerce como docente e investigador desde el año 1994 a la fe- cha. Miembro Honorario de la Sociedad Peruana de Resilien- cia, miembro de la Red Iberoamericana de Riesgos Psicosocia-

les Laborales (RIPSOL), miembro del Comité Científico de la Revista Liberabit – Lima, miembro del Comité Editorial de la Revista UCMaule-Chile, miembro del Comité Científico Revis- ta “Nuevos Paradigmas”, Lima, miembro del Comité Científico “Revista de Psicología” Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima. Autor de 17 libros y capítulos de libros y 37 artículos en revistas académicas, en las áreas de Resiliencia, Juventud y Psicología Educacional. Se ha desempeñado como par evalua- dor de diversas revistas científicas y como evaluador de pro- yectos de investigación y becas de post grado para Conicyt Chile. Conferencista en el tema de resiliencia en Universidades e Instituciones Académicas de México, Perú, USA, Ecuador, Uruguay, Argentina, Cuba, España y Chile. Cargos ejercidos: Director Escuela de Psicología UCM, Director del Departa- mento de Psicología UCM, Director de Docencia de la UCM y Director de Investigación y Perfeccionamiento UCM.

Gonzalo Salas Contreras

Académico del Departamento de Psicología Univer- sidad Católica del Maule (UCM). Psicólogo y Licenciado en Psicología. Candidato a Doctor en Educación, Universidad de La Serena (Chile) y Universidad de La Salle (Costa Rica). Re- presentante Nacional (Chile) de la Sociedad Interamericana de Psicología y miembro de la Red Iberoamericana de Pesqui- sadores en Historia de la Psicología (RIPeHP). Autor junto a Eugenio Lizama del libro “Historia de la Psicología en Chile. 1889-1981” cuya segunda edición fue publicada recientemen- te (año 2013) por la Universidad de La Serena y autor de “Psi- cología de la Emergencia y Desastres. Experiencias de inter- vención en crisis”, trabajo publicado por COR Editores, el año 2012. En la actualidad prepara la edición de un libro que reúne diversos artículos sobre la historia de la psicología en América del Sur. En el ámbito profesional tiene una considerable expe- riencia en materias de consultoría educacional, fundamental- mente en el ámbito de convivencia escolar. Es par evaluador

vitado de diversas universidades nacionales e internacionales. El año 2011 recibe premio del Colegio de Psicólogos de Chile por su contribución a recoger la memoria histórica y profesio- nal de la psicología en Chile. En materias de especialización tiene cursos de actualización en Metodologías de la Investiga- ción (Asociación Argentina de Salud Mental) y en Necesidades Educativas Especiales (Universidad de la Habana, Cuba). En el Departamento de Psicología de la UCM es académico del área de psicología educacional.