DERECHOS TITULARES OBLIGACIONES TITULARES RESPONSABILIDADES COMUNES Elaboración de material de difusión sobre la calidad de la alimentación en los niños y niñas menores
de tres años. Talleres de apoyo y
acompañamiento a familias con mujeres embarazadas y madres menores de 19 años.
Estudio diagnóstico sobre los programas de ayuda nacionales relacionados con
el derecho a la alimentación. Taller municipal sobre
las Directrices Voluntarias de la FAO.
Estudios comunitarios sobre las características alimenticias de la zona. Estudio comunitario sobre recetas y alimentos tradicionales de la zona. Organización de ferias temáticas sobre
alimentos. Curso de formación para la elaboración de iniciativas producti- vas y de generación de ingresos. Campaña de sensibilización en distintos niveles, sobre el derecho a la alimentación.
Una vez formulados todos estos elementos tendremos el diseño de la intervención prevista. El siguiente paso será elaborar un presupuesto detallado del gasto necesario para la realización de las actividades previstas.
2.3. Herramientas.
Para facilitar cada uno de los pasos propuestos en la guía para la incorporación práctica del EBDH en la cooperación para el desarrollo, hemos diseñado una serie de herramientas que permiten identificar, analizar y sistematizar la información para el diseño de la intervención de cooperación para el desarrollo con EBDH.
La utilización de estas herramientas debe ser un proceso dinámico, interactivo y participativo, que recoja el conjunto de fuerzas variadas y relacionadas que puedan ejercer una influencia significativa sobre la intervención.
La relación de herramientas que se presentan en esta Guía pueden orientar para la realización del análisis, y entendemos que su utilidad de registro de los datos obtenidos para su sistematización y relación de la información obtenida, puede ser muy útil para el trabajo de cada uno de los pasos propuestos en esta Guía, aunque no tienen por qué ser las únicas que el análisis deba incorporar.
Paso 1. Problemas – Derechos.
HERRAMIENTA 1. RELACIÓN ENTRE PROBLEMAS – DERECHOS HUMANOS
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Paso 2. Análisis del derecho según estándares internacionales.
HERRAMIENTA 2. GRADO DE VULNERACIÓN DEL DERECHO HUMANO
CATEGORÍA PREGUNTAS GENERALES PARA LA CONCEPTUALIZACIÓN
Disponibilidad ¿Qué bienes y servicios necesito tener disponibles para poder desarrollar acciones relacionadas con el derecho?
Accesibilidad ¿Tienen todas las personas acceso a los bienes y servicios necesarios? Adaptabilidad ¿Son estos bienes y servicios aceptados por la comunidad?
Calidad ¿Los bienes y servicios tienen la calidad adecuada?
Participación ¿Participa la población en el diseño, ejecución, gestión y seguimiento de los bienes y servicios?
Sostenibilidad ¿Las acciones que se ejecutan serán sostenibles?
Paso 3. Identificación y asignación de roles según estándares internacionales.
HERRAMIENTA 3. ASIGNACIÓN DE ROLES EN EL MARCO INTERNACIONAL
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Paso 4. Análisis de los contextos.
HERRAMIENTA 4. MATRIZ DE RASGOS GENERALES
DATOS PAÍS REGIÓN LOCALIDAD
Situación Geográfica Localización Características Ambientales Recursos Naturales Población Nº Habitantes % edades % sexo % nivel social % etnias Distribución población Tasa crecimiento
Características culturales destacables Política Sistema político
Divisiones administrativas Grupos políticos Nivel de descentralización Economía Sectores de actividad
Producto Nacional Bruto Crecimiento Anual Tasa de inflación Inversión extranjera Comercio Exterior Economía Informal Culturales Valores Normas Funciones y atributos Roles y relaciones Creencias y tradiciones Diversidad étnica Diversidad cultural
Sociales Distribución asentamientos humanos Organización social
Condiciones de Salud Condiciones de educación Condiciones de vivienda
Condiciones de medios de vida sostenibles
Bienestar Social
Pobreza Exclusión social
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HERRAMIENTA 5. MATRIZ DE FENÓMENOS
FENÓMENOS MUNICIPALES REGIONALES NACIONALES
Sociales
Políticos
Económicos
Culturales
Paso 5. Institucionalización del derecho en el marco nacional.
HERRAMIENTA 6. ANÁLISIS DE LA LEGISLACIÓN
LEY TITULARES DE DERECHOS REQUISITOS DE LOS TITULARES DE DERECHOS DISCRIMINACIONES NEGATIVAS DISCRIMINACIÓN POSITIVA
HERRAMIENTA 7. FICHA. POLÍTICAS PÚBLICAS
1. OBJETIVOS
2. ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN
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Paso 6. Análisis del grupo objetivo.
HERRAMIENTA 8. MATRIZ ACTORES
ACTOR TIPO DE ACTOR OBLIGACIONES MECANISMOS
Actor A
Actor B
Actor C
HERRAMIENTA 9. MATRIZ ACTORES
ACTOR ORGANISMO ÁREA
TERRITORIAL DE ACTUACIÓN
PROGRAMA CON QUIÉN SE COORDINA
POBLACIÓN
HERRAMIENTA 10. PREGUNTAS DERECHO – CATEGORÍA SEGÚN GRUPO OBJETIVO
DERECHO PREGUNTAS DERECHO-CATEGORÍAS
Disponibilidad Accesibilidad Aceptabilidad Calidad Sostenibilidad Participación
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HERRAMIENTA 11. ANÁLISIS DE CAPACIDADES DE LOS ACTORES
ACTORES CAPACIDADES
NIÑOS PADRES COMUNIDAD AUTORIDADES
LOCALES Compromiso Autoridad Recursos Toma de decisiones
Comunicación
HERRAMIENTA 12. GRUPO OBJETIVO/INTERESES/DERECHO
INTERESES DE TITULARES DE DERECHO
INTERESES DE TITULARES DE OBLIGACIONES
INTERESES COMUNES
HERRAMIENTA 13. MATRIZ PERCEPCIONES
PERCEPCIONES TITULARES DE DERECHOS TITULARES DE OBLIGACIONES
¿Cómo percibo la situación?
¿Cómo me percibo dentro de ella?
¿Cómo percibo al otro?
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Paso 7. Análisis causal de la vulneración del derecho.