2. LA FAMILIA
3.5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES DEL INSTRUMENTO
3.5.3. ENCUESTAS REALIZADAS A MAESTROS
1.- LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN EL CENTRO INFANTIL ES:
34%
36%
30%
7. Como apoya usted el trabajo que realiza
la maestra?
A) REPASANDO LAS
CANCIONES, RECITACIONES, RIMAS, JUEGOS.. ENSEÑADOS EN EL CENTRO B) REFORZANDO EL DESARROLLO DE HABITOS DE ASEO Y ORDEN C) AISISTIENDO PUNTUALMENTE A LAS REUNIONES CONVOCADAS POR LOS DOCENTES
50
En su mayoría afirman que la participación de los padres es permanente con un 87% del total y el 13% afirman que es ocasional, si bien en su mayoría participan permanentemente no podemos olvidarnos del 13% restante que sería importante promover su participación activa en el proceso educativo además de reforzar la participación del resto de padres para que no se pierda y conozcan la importancia de ello.
2.- FRECUENCIA CON QUE SE DESARROLLAN ACTIVIDADES CON LOS PADRES
El 87% afirma que las actividades con la familia se desarrollan una vez por mes y el 13 porciento 1 vez por trimestre.
Las actividades planificadas podría darse cada mes sin embargo la comunicación entre padres y educadoras debe ser constante aun cuando no se realice una actividad con la familia y niños existen otras formas que pueden ser utilizadas par a motivar a la familia a participar, a incluirse en el proceso educativo.
87% 13%
0%
1. La participación de los padres y madres
en el centro infantil es:
1A PERMANENTE 1B OCASIONAL 1C NUNCA
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3.-TEMAS DE LAS REUNIONES QUE SE TRATAN CON LOS PADRES:
En esta pregunta la mayoría afirma que en las reuniones se tratan eventos de participación de padres-madres o comunitarios, lo importante de las reuniones es que se debe tratara acerca de todos los temas que conciernen al desarrollo de los niños, según las necesidades que la educadora vea en el aula puede planificar los temas para tratarlos, no solo los eventos sociales son importantes aun cuando son una oportunidad para compartir y comunicarse existen otros temas que también es importante plantearlos en una reunión.
87% 13%
0%
2. ¿Con qué frecuencia se desarrollan
actividades con los padres ?
A 1 VEZ POR MES 2B 1 VEZ POR TRIMESTRE 2C 1 VEZ POR AÑO
52
4.- FRECUENCIA CON LA QUE SE REALIZAN REUNIONES CON LOS PADRES
El 75% de maestras afirman que las reuniones son una vez al mes , el 12% al inicio y fin de año escolar y el 13% a fin de cada trimestre.
Es importante que la comunicación entre familia y Centro infantil sea constante, existe un 25% que lo hace con mucha menos frecuencia que el resto, las reuniones son importantes pero podemos complementarlas con comunicación diaria que es mas frecuente que una reunión planificada en la que se tratan temas más amplios y generales. 23% 23% 17% 12% 14% 11%
3.¿Qué temas se tratan con los padres de
familia en las reuniones convocadas?
3A SALUD Y NUTRICIÓN 3B EVENTOS DE PARTICIPACIÓN DE PADRES- MADRES O COMUNITARIOS 3C DESARROLLO Y MADUREZ DE LOS NIÑOS/AS 3D REGLAMENTO INTERNO DEL CEI 3E PROBLEMASFAMILIARES 3F OTROS
53
5.- ¿QUÉ IMPORTANCIA LE DA USTED A LA PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE SU HIJO?
El 100% de las educadoras le da la mayor importancia a la participación de los padres en el proceso educativo del niño/a, por lo tanto ya sabemos lo importante que es debemos impulsar a la familia a participar activamente
12%
13%
75%
4.¿Con qué frecuencia se realizan
reuniones cn los padres de familia?
4A AL INICIO Y AL FINAL DE AÑO
4B AL FIN DE CADA TRIMESTRE
54
6.- ¿CÓMO SE COMUNICA CON LOS PADRES DE FAMILIA?
El 67% de las maestras afirma comunicarse personalmente, el 16% lo hace mediante llamadas telefónicas y el 17% mediante notas.
La comunicación personal es la ideal y por lo tanto debe ser muy frecuente y la que se utilice siempre, por su puesto se puede complementar con llamadas telefónicas o notas pero no se debe sustituir.
100% 0% 0% 0%
5.¿Qué importancia le da usted a la
participación de los padres de familia en la
educacion de su hijo?
5A MUCHA 5B REGULAR 5C POCA 5D NADA
55
7.- ¿QUÉ ESTRATEGIAS O ALTERNATIVAS LE PARECE MÁS APROPIADO PARA INCENTIVAR A LOS PADRES A INCLUIRSE EN EL PROCESO
ESCOLAR?
Existen varios métodos que podemos utiliza para incentivar a la familia a involucrarse en el proceso educativo como podemos observar en el resultado de esta pregunta la mayoría de las maestras con el 39 % prefieren escuela para padres, El 33% charlas motivadoras, el 17 % charlas pedagógicas.
La herramientas que podemos utiliza son muchas, lo importante es llegar a la familia y estar consientes de que tanto la familia como el centro de Educación Inicial son
importantes en el proceso educativo.
67% 16%
17%
6.¿Cómo usted se comunica con los padres
de familia?
6A PERSONALMENTE
6B MEDIANTE LLAMADAS TELEFONICAS
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3.5.4.CONCLUSIONES GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN REALIZADA A TRAVÉS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS A MAESTROS
Según las encuestas realizadas a las maestras podemos observar que afirman que la participación de los padres en el Centro de Educación Inicial es permanente sin embargo las reuniones que tiene en su mayoría son 1 vez por mes sería importante que las maestras cuenten con una herramienta que les permita comunicarse con la familia con mayor frecuencia, ya que todas las educadoras son consientes de la importancia de involucrar a la familia en el proceso de educación y ya existe un vinculo entre ambos sería importante reforzarlo para que la educación brindada sea provechosa y de calidad para los niños y niñas
33%
17% 39%
0%
11%
7. ¿ Qué estrategias o alternativas le
parecen mas apropiadas para incentivar a
los padres a incluirse en el proceso
escolar?
7A CHARLAS MOTIVADORAS 7B CHARLAS PEDAGOGICAS 7C ESCUELA PARA PADRES 7D MATERIAL IMPRESO 7E OTROS
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CAPÍTULO IV
4.PROPUESTA DE LINEAMIENTOS DE INTERVENCIÓN PARA LA